企業(yè)文化建設(shè)培訓(xùn)兩天
企業(yè)文化建設(shè)培訓(xùn)兩天詳細(xì)內(nèi)容
企業(yè)文化建設(shè)培訓(xùn)兩天
課程名稱: 《企業(yè)文化建設(shè)》
目標(biāo)學(xué)員: 企業(yè)高、中層管理干部
培訓(xùn)時(shí)間:2天
課程描述:
企業(yè)文化不僅是企業(yè)決策者倡導(dǎo)、全體員工共同信奉的價(jià)值理念,更重要的是要
將其付諸實(shí)踐。也就是說,企業(yè)文化要由虛變實(shí)、由軟變硬、由無形變有形,要
真正地指導(dǎo)企業(yè)制度的建立、戰(zhàn)略的選擇,規(guī)范、約束企業(yè)的運(yùn)行和員工的行為
。本次培訓(xùn)就是從企業(yè)文化的概念意義與企業(yè)文化的診斷、企業(yè)文化建設(shè)的方法
工具及人本管理三個(gè)層面詮釋企業(yè)文化建設(shè)之路。
培訓(xùn)目標(biāo):
? 了解企業(yè)文化的內(nèi)涵
? 掌握建設(shè)企業(yè)文化的工具手段
? 洞悉人本管理的精髓
培訓(xùn)方式:
通過互動(dòng)教學(xué)啟迪管理者對建設(shè)企業(yè)文化的自我省思,用大量的實(shí)戰(zhàn)案例詮釋企
業(yè)文化建設(shè)理論與建設(shè)的手段。
三. 培訓(xùn)提綱:
|部 分 |主 題 | 內(nèi) 容 |時(shí) 間|
|第一天 |
|第一部分 |一、企業(yè)文化概|企業(yè)文化的結(jié)構(gòu)與內(nèi)涵 |第一天|
|企業(yè)文化 |論 |企業(yè)文化的形成與發(fā)展 |上午 |
|概論與企 | |企業(yè)文化的作用 | |
|業(yè)文化診 | |企業(yè)文化的要素 | |
|斷 | | | |
| |二、企業(yè)文化的|企業(yè)文化建設(shè)常見的誤區(qū) | |
| |分析與診斷 |企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)系 | |
| | |企業(yè)文化建設(shè)與品牌文化 | |
| | |集團(tuán)企業(yè)文化中的母文化與子文化 | |
| | |企業(yè)文化精神層(觀念)的分析與診斷 | |
| | |企業(yè)文化制度層(行為)的分析與診斷 | |
| | |企業(yè)文化物質(zhì)層(識(shí)別)的分析與診斷 | |
| | |企業(yè)文化案例分享 | |
| | |互動(dòng)討論:為什么辦公室標(biāo)語的內(nèi)容忘記了| |
| | |?這家公司文化建設(shè)的誤區(qū)在哪里? | |
|第二部分 |三、建立共同的|建立企業(yè)共同愿景 | |
|企業(yè)文化 |愿景 |愿景舉例 | |
|的內(nèi)涵 | |使命舉例 | |
| | |企業(yè)的價(jià)值觀 | |
| | |企業(yè)文化案例分享 | |
| |四、企業(yè)文化形|企業(yè)文化形象設(shè)計(jì)的要素 |第一天|
| |象設(shè)計(jì) |企業(yè)文化精神層設(shè)計(jì)(MI) |下午 |
| | |企業(yè)文化制度層設(shè)計(jì)(BI) | |
| | |企業(yè)文化識(shí)別設(shè)計(jì)(VI) | |
| | |企業(yè)文化案例分享 | |
| |五、培育具個(gè)性|Microsoft:別具一格的文化個(gè)性 | |
| |的企業(yè)文化 |以人為本:愛立信中國公司 | |
| | |個(gè)性企業(yè)文化分享 | |
| | |互動(dòng)討論:我們的企業(yè)文化應(yīng)具有什么個(gè)性| |
| | |? | |
| |六、企業(yè)文化的|融入公司的企業(yè)文化 | |
| |包容與創(chuàng)新 |企業(yè)文化的整合與包容 | |
| | |跨文化管理的文化整合三緯度 | |
| | |變革形成執(zhí)行型文化 | |
| | |執(zhí)行文化的四個(gè)維度 | |
| | |7. 企業(yè)文化的創(chuàng)新 | |
| | |8. 企業(yè)文化案例分享 | |
|第二天 |
|第三部分 |二、企業(yè)文化建|前期調(diào)研階段 |第二天|
|企業(yè)文化 |設(shè)的三階段 |企業(yè)文化訪談 |上午 |
|的建設(shè) | |企業(yè)文化現(xiàn)狀導(dǎo)向的調(diào)研及定向 | |
| | |企業(yè)文化的梳理 | |
| | |2. 中期確認(rèn)階段 | |
| | |與企業(yè)高層的研討 | |
| | |共識(shí)的達(dá)成 | |
| | |企業(yè)文化手冊 | |
| | |3. 后期推導(dǎo)階段 | |
| | |企業(yè)文化的故事 | |
| | |企業(yè)文化的傳承 | |
| | |4. 先進(jìn)性企業(yè)文化的建立 | |
| | |上建設(shè)軟件公司的子文化 | |
| | |案例介紹:中行佛山分行的企業(yè)文化建設(shè) | |
| | |互動(dòng)討論:我們?nèi)绾卧诶斫庵行衅髽I(yè)文化基| |
| | |礎(chǔ) | |
|第四部分 |一、人的動(dòng)力體|1. 本我、自我、超我 |第二天|
|人本管理 |系 |2. 人的動(dòng)力結(jié)構(gòu) |下午 |
|與對人的 | |3. 兩個(gè)動(dòng)力的驅(qū)動(dòng) | |
|激勵(lì) | | | |
| |二、自我與超我|1. 員工行為管理的實(shí)質(zhì) | |
| |的 |2. 組織對人的吸引力 | |
| |有機(jī)結(jié)合 |3. 心理結(jié)構(gòu)假設(shè)中國傳統(tǒng)文化的影響 | |
| | |4. 自我與超我的平衡 | |
| | |5. 激勵(lì)三層次理論 | |
| | |6. 建立人本管理理念 | |
| |三、建設(shè)以人為|1. 建立以目標(biāo)管理為導(dǎo)向的激勵(lì)體系 | |
| |本的企業(yè)文化 |2. 績效管理及應(yīng)掌握的技巧 | |
| | |3. 評(píng)價(jià)下屬與激勵(lì)下屬的技巧 | |
| | |4. “熱椅游戲”及其對我們的啟示 | |
| | |互動(dòng)討論:我們?nèi)绾谓⒁匀藶楸镜钠髽I(yè)文| |
| | |化? | |
李庚翔老師的其它課程
卓越員工的職業(yè)化修煉三天 09.17
課程名稱:《成為企業(yè)最受歡迎的人—卓越員工的職業(yè)化修煉》目標(biāo)學(xué)員:適用于企業(yè)新進(jìn)員工的教育訓(xùn)練培訓(xùn)時(shí)間:3天課程背景:我國與發(fā)達(dá)國家的企業(yè)相比競爭力較弱,最重要的原因就是企業(yè)員工的職業(yè)化素質(zhì)不高!在經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮下,要想在競爭中保持不敗,我們必須從新員工做起,提升員工的職業(yè)化素質(zhì)和職業(yè)競爭力,才能最終提升企業(yè)的競爭力?! ”菊n程闡述了新員工應(yīng)該具備什么樣的
講師:李庚翔詳情
課程名稱:《卓越領(lǐng)導(dǎo)效能與團(tuán)隊(duì)管理》目標(biāo)學(xué)員:使用于企業(yè)中高層管理干部培訓(xùn)時(shí)間:一天課程描述:企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)能力的強(qiáng)弱高低直接導(dǎo)致績效目標(biāo)的達(dá)成,甚至影響到企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展。新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的日新月異,既給了企業(yè)難得的機(jī)遇,同時(shí)對管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力又形成了挑戰(zhàn)。《卓越領(lǐng)導(dǎo)效能與團(tuán)隊(duì)管理》的課程通過對管理者自身的角色定位、管理素質(zhì)的提升和管理手段的掌握,提出了一條有效提
講師:李庚翔詳情
卓越企業(yè)秘書之路兩天 09.17
課程名稱:《卓越企業(yè)秘書之路》目標(biāo)學(xué)員:企業(yè)的前臺(tái)接待人員及公關(guān)、助理管理人員培訓(xùn)時(shí)間:2天課程描述:現(xiàn)代企業(yè)中秘書的角色,不僅應(yīng)具有熟練掌握和處理日常行政事務(wù)的手段,更應(yīng)以積極的工作心態(tài)、良好的專業(yè)素養(yǎng),規(guī)范的作業(yè)流程,體現(xiàn)出自身的價(jià)值。一個(gè)稱職的企業(yè)秘書﹐可以幫助上司處理很多棘手的狀況﹐是溝通上下級(jí)之間及公司、部門與員工之間的橋梁,可以使復(fù)雜的事情變得簡
講師:李庚翔詳情
課程名稱:《有效提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力》目標(biāo)學(xué)員:使用于企業(yè)中高層管理干部培訓(xùn)時(shí)間:一天課程描述:企業(yè)中高層管理干部領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)能力的強(qiáng)弱高低直接導(dǎo)致績效目標(biāo)的達(dá)成,甚至影響到企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展。新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的日新月異,既給了企業(yè)難得的機(jī)遇,同時(shí)對管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力又形成了挑戰(zhàn)?!队行嵘陨淼念I(lǐng)導(dǎo)力》課程通過現(xiàn)代企業(yè)對公司中高層管理者的客觀要求分析、管理者自身的角色定位
講師:李庚翔詳情
執(zhí)行力與創(chuàng)新力兩天 09.17
課程名稱:《執(zhí)行力與創(chuàng)新力》目標(biāo)學(xué)員:企業(yè)高中層管理干部培訓(xùn)時(shí)間:2天課程描述:一個(gè)處于高速成長中的企業(yè),用什么構(gòu)建執(zhí)行的核心要素,如何形成健康的執(zhí)行心態(tài)、如何扮演有力的執(zhí)行角色、如何掌握執(zhí)行的工具,如何建構(gòu)具有創(chuàng)新力的工作團(tuán)隊(duì),這是每一家希望“長盛不衰”企業(yè)的追求,本課程就是從理論到實(shí)戰(zhàn)案例詮釋了《執(zhí)行力與創(chuàng)新》這條成功之路。1.培訓(xùn)目標(biāo):←樹立起執(zhí)行的意
講師:李庚翔詳情
課程名稱:《贏在執(zhí)行與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》目標(biāo)學(xué)員:高中層管理干部培訓(xùn)時(shí)間:2天課程描述:企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成需要高效的執(zhí)行,執(zhí)行中又需要部門之間無障礙的配合。執(zhí)行的四個(gè)緯度就是意識(shí)、角色、工具和文化。一個(gè)處于高速成長中的企業(yè),更需要構(gòu)建執(zhí)行的核心要素與提升部門間團(tuán)隊(duì)協(xié)作的水平。本次《贏在執(zhí)行與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》培訓(xùn)就是講解如何在戰(zhàn)略與目標(biāo)達(dá)成之間搭建執(zhí)行之橋,并使部門之間
講師:李庚翔詳情
課程名稱:《有效提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力》目標(biāo)學(xué)員:使用于企業(yè)中高層管理干部培訓(xùn)時(shí)間:三天課程描述:企業(yè)中高層管理干部領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)能力的強(qiáng)弱高低直接導(dǎo)致績效目標(biāo)的達(dá)成,甚至影響到企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展。新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的日新月異,既給了企業(yè)難得的機(jī)遇,同時(shí)對管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力又形成了挑戰(zhàn)?!队行嵘陨淼念I(lǐng)導(dǎo)力》課程通過現(xiàn)代企業(yè)對公司中高層管理者的客觀要求分析、管理者自身的角色定位
講師:李庚翔詳情
課程名稱:《以終為始-目標(biāo)管理及計(jì)劃執(zhí)行》目標(biāo)學(xué)員:適用于企業(yè)中高層主管及相關(guān)管理人員培訓(xùn)時(shí)間:3天課程背景:為何企業(yè)在追求經(jīng)營目標(biāo)達(dá)成的過程中,得到的結(jié)果有時(shí)卻會(huì)與目標(biāo)有所偏離?怎樣才能夠準(zhǔn)確高效的達(dá)成目標(biāo)?企業(yè)管理者如何在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)中掌握到計(jì)劃、追蹤、控制和改善的有效管理手段,這是很多企業(yè)在發(fā)展過程中存在的普遍問題。此次培訓(xùn)將結(jié)合國內(nèi)外著名企業(yè)的案
講師:李庚翔詳情
贏在執(zhí)行力一天 09.17
課程名稱:《贏在執(zhí)行力》目標(biāo)學(xué)員:高中層管理干部培訓(xùn)時(shí)間:1天課程描述:企業(yè)需要制訂發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo),目標(biāo)的達(dá)成需要良好無障礙的運(yùn)營,運(yùn)營又需要人力資源平臺(tái)的支持,這就是執(zhí)行力三要素。而執(zhí)行的四個(gè)緯度就是意識(shí)、角色、工具和文化。一個(gè)處于高速成長中的企業(yè),更需要構(gòu)建和完善執(zhí)行的核心要素。本次《贏在執(zhí)行力》培訓(xùn)就是講解如何在戰(zhàn)略與目標(biāo)達(dá)成之間搭建執(zhí)行之橋,使執(zhí)行者具
講師:李庚翔詳情
課程名稱:《現(xiàn)場精細(xì)化管理務(wù)實(shí)》目標(biāo)學(xué)員:適用于企業(yè)中高層主管和生產(chǎn)專業(yè)人員培訓(xùn)時(shí)間:2天課程描述:企業(yè)現(xiàn)場的精細(xì)化管理,一直是所有企業(yè),特別是制造型企業(yè)所努力追求的方向。但是,很多企業(yè)盡管進(jìn)行了多項(xiàng)管理實(shí)踐,但在整體的效能上卻無明顯改善,皆因缺乏系統(tǒng)化的精細(xì)化管理。本課就是從現(xiàn)場管理者的角色扮演與現(xiàn)場管理的五到位的角度,講述了現(xiàn)場精細(xì)化管理的精髓和掌握的方
講師:李庚翔詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21164
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20247
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15404
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15115
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14204