精益生產(chǎn)培訓(xùn)三天

  培訓(xùn)講師:李庚翔

講師背景:
李庚翔(Jackson?li)先生,美國(guó)加洲喬治大學(xué)工商管理碩士。清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院客座教授,天津?qū)O子兵法研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。李庚翔歷任大型跨國(guó)企業(yè)集團(tuán)處長(zhǎng)、經(jīng)理,數(shù)家民營(yíng)企業(yè)集團(tuán)總監(jiān)、副總經(jīng)理。現(xiàn)為時(shí)代光華特約講師、北大縱橫咨詢顧問(wèn)、易中商學(xué) 詳細(xì)>>

李庚翔
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精益生產(chǎn)培訓(xùn)三天詳細(xì)內(nèi)容

精益生產(chǎn)培訓(xùn)三天

課程名稱: 《精益生產(chǎn)》
目標(biāo)學(xué)員: 適用于企業(yè)中高層主管和生產(chǎn)專業(yè)人員
培訓(xùn)時(shí)間:3天

課程描述:
“在需要的時(shí)候,按需要的量,生產(chǎn)所需要的產(chǎn)品”,一直是所有企業(yè),特別是
制造型企
業(yè)所努力追求的方向。但是,很多企業(yè)盡管進(jìn)行了多項(xiàng)生產(chǎn)管理實(shí)踐,特別是在制造技
術(shù)上實(shí)施了大
量的改造,在整體的經(jīng)濟(jì)效益上卻無(wú)明顯改善。如何才能在非增值性方面消除浪費(fèi)?如
何能夠取得整
體效率的提升?如何實(shí)現(xiàn)真正的按需生產(chǎn)呢?精益生產(chǎn)將為企業(yè)提供有效的解決方案。


精益生產(chǎn)(Lean
Production)源于日本豐田生產(chǎn)模式,是一種用最少的投入生產(chǎn)最能滿足客戶需求的高
品質(zhì)產(chǎn)品的生產(chǎn)組織體系和方式,其理論核心就是JIT(Just-In-
Time)。本培訓(xùn)通過(guò)意識(shí)篇、技法篇和實(shí)踐篇深入淺出的理論描述和實(shí)戰(zhàn)案例分析與精
益技法介紹,使受訓(xùn)者得以了解精益生產(chǎn)的精髓和掌握在實(shí)踐中應(yīng)用的手法,從而提升
現(xiàn)場(chǎng)管理者的管理意識(shí)與管理技能。
1. 培訓(xùn)目標(biāo):
? 了解精益生產(chǎn)的精髓
? 識(shí)別七種浪費(fèi)
? 掌握精益生產(chǎn)的基礎(chǔ)——推行5S的方法
? 洞悉精益生產(chǎn)實(shí)施的四個(gè)步驟
2. 培訓(xùn)方式:
案例研討 互動(dòng)參與 深入淺出 專題講解 理論與實(shí)踐相結(jié)合
3. 培訓(xùn)主題:
現(xiàn)代企業(yè)管理者應(yīng)具備的精益生產(chǎn)管理意識(shí)及應(yīng)掌握的四個(gè)階段漸進(jìn)式精益生產(chǎn)
手法。
4. 培訓(xùn)提綱:

|部 分 |主 題 |內(nèi) 容 |時(shí) 間 |
|第一天 |
|第一部分 |一、精益生產(chǎn) |生產(chǎn)管理理論的演變 |第一天 |
|導(dǎo)論 |的內(nèi)涵 |精益生產(chǎn)方式的緣起 |上午 |
| | |精益生產(chǎn)方式的普及 | |
| | |精益生產(chǎn)方式的精髓 | |
| | |大野耐一的現(xiàn)場(chǎng)管理智慧 | |
| |二、對(duì)精益生 |推進(jìn)精益生產(chǎn)的難點(diǎn) | |
| |產(chǎn)的認(rèn)識(shí) |推進(jìn)精益生產(chǎn)的誤區(qū) | |
| | |對(duì)三種不同公式的認(rèn)識(shí) | |
| | |精益生產(chǎn)之“心”、“技”、“法” | |
| | |精益生產(chǎn)實(shí)施過(guò)程的全貌 | |
| | |精益屋 | |
| | |三種生產(chǎn)方式的比較 | |
| | |現(xiàn)代生產(chǎn)組織系統(tǒng) | |
| | |精益生產(chǎn)追求的目標(biāo) | |
| | |制造業(yè)是“服務(wù)業(yè)” | |
| | |“傳統(tǒng)”與“精益”的比較 | |
| | |生產(chǎn)過(guò)程中的時(shí)間分配 | |
| | |非增值性改進(jìn) | |
|第二部分 |一、全面生產(chǎn) |何謂浪費(fèi)? |第一天 |
|識(shí)別七種 |系統(tǒng)的浪費(fèi) |5MQS的浪費(fèi) |下午 |
|浪費(fèi) | |人的浪費(fèi) | |
| | |材料的浪費(fèi) | |
| | |設(shè)備的浪費(fèi) | |
| | |作業(yè)方法的浪費(fèi) | |
| | |管理的浪費(fèi) | |
| | |品質(zhì)的浪費(fèi) | |
| | |安全 | |
| |二、對(duì)七種浪 |1. 浪費(fèi)之一: 等待的浪費(fèi) | |
| |費(fèi)的認(rèn)識(shí) |2. 浪費(fèi)之二: 搬運(yùn)的浪費(fèi) | |
| | |3. 浪費(fèi)之三: 不良品的浪費(fèi) | |
| | |4. 浪費(fèi)之四: 動(dòng)作的浪費(fèi) | |
| | |5. 浪費(fèi)之五: 加工的浪費(fèi) | |
| | |6. 浪費(fèi)之六: 庫(kù)存的浪費(fèi) | |
| | |庫(kù)存隱藏的問(wèn)題 | |
| | |7. 浪費(fèi)之七: 制造過(guò)多、過(guò)早的浪費(fèi) | |
| | |應(yīng)對(duì)七種浪費(fèi)的豐田模式14項(xiàng)原則 | |
|第三部分 |一、精益生產(chǎn) |5S的概念關(guān)系 | |
|精益生產(chǎn) |的基 |一般工廠的現(xiàn)狀與問(wèn)題 | |
|的基礎(chǔ) |礎(chǔ)---“5S” |工作現(xiàn)場(chǎng)的散亂分析 | |
|5S管理 |管理 |現(xiàn)代化工廠應(yīng)有的致勝理念 | |
| | |實(shí)施5S的5個(gè)核心思考點(diǎn) | |
| | |推行5S的八大目的 | |
| | |5S的三大支柱 | |
| | |5S顯現(xiàn)的效果 | |
| |第二天 |
| |二、5個(gè)S的推 |推進(jìn)5S可能失敗的四大關(guān)鍵因素 |第二天 |
| |進(jìn) |5S推進(jìn)的七階段改善法 |上午 |
| | |5S推進(jìn)的六大要訣 | |
| | |5S循序漸進(jìn)的三階段 | |
| | |整理的推進(jìn) | |
| | |整理階段的實(shí)施流程與方法 | |
| | |非必需品的處理 | |
| | |整頓的推進(jìn) | |
| | |整頓的三要素——場(chǎng)所、方法、標(biāo)識(shí) | |
| | |三現(xiàn)原則—現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)物、現(xiàn)實(shí) | |
| | |三定原則—定位、定物、定量 | |
| | |紅牌作戰(zhàn)(目視整理) | |
| | |區(qū)域劃分的原則 | |
| | |物品的存放距離確定原則 | |
| | |關(guān)于減少尋找時(shí)間的方法 | |
| | |常見(jiàn)區(qū)域劃線、顏色使用標(biāo)準(zhǔn) | |
| | |顏色管理與識(shí)別管理 | |
| | |清掃的推進(jìn) | |
| | |清掃階段需要做到四件事 | |
| | |將5S的清掃與TPM結(jié)合起來(lái) | |
| | |點(diǎn)檢表管理 | |
| | |問(wèn)題票管理 | |
| | |清潔的推進(jìn) | |
| | |目視管理的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化 | |
| | |工序看板管理 | |
| | |制度建設(shè)的前提是通暢的流程設(shè)計(jì) | |
| | |素養(yǎng)的推進(jìn) | |
| | |員工從順從、認(rèn)同到行為內(nèi)化 | |
| | |行為內(nèi)化從培養(yǎng)良好習(xí)慣做起 | |
|第四部分 |一、第一步: |流線生產(chǎn)與批量生產(chǎn)的差別? |第二天 |
|精益生產(chǎn) |流線化生產(chǎn) |流線化生產(chǎn)的八個(gè)條件 |下午 |
|的四大步 | |之一:?jiǎn)渭鲃?dòng) | |
|驟 | |“一個(gè)流”的改善案例 | |
| | |之二:按制程順序布置設(shè)備 | |
| | |之三:生產(chǎn)速度的同步化 | |
| | |之四:多制程操作的作業(yè) | |
| | |傳送帶生產(chǎn)線形式 | |
| | |無(wú)傳送帶生產(chǎn)線 | |
| | |組裝生產(chǎn)線的手風(fēng)琴分配法 | |
| | |豎起柱子——控制工序節(jié)奏的 | |
| | |之五:作業(yè)員的多能工化 | |
| | |之六:邊走邊做的走動(dòng)作業(yè) | |
| | |之七:機(jī)器設(shè)備的小型化 | |
| | |之八:生產(chǎn)線布置的U型化 | |
| | |員工的OJT培訓(xùn) | |
| |第三天 |
| |二、第二步: |1. 人員的安定 |第三天 |
| |安定化生產(chǎn) |人員的安定取決于“標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)”。 |上午 |
| | |少人化原則 | |
| | |標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間(ST)的構(gòu)成 | |
| | |動(dòng)作改善的二十個(gè)原則 | |
| | |通過(guò)并列和串列減少加工的浪費(fèi) | |
| | |2. 設(shè)備的安定 | |
| | |保全管理體系 | |
| | |日常保全作業(yè)流程 | |
| | |自己的設(shè)備自己保護(hù) | |
| | |設(shè)備故障改善的五大策略 | |
| | |安全管理——海因里希事故法則 | |
| | |3. 品質(zhì)的安定 | |
| | |現(xiàn)場(chǎng)的品質(zhì)管理 | |
| | |現(xiàn)場(chǎng)品控五環(huán)節(jié) | |
| | |QC七大手法簡(jiǎn)要說(shuō)明 | |
| | |現(xiàn)場(chǎng)改善技術(shù) | |
| | |4M1E的分析法 | |
| | |4. 原物料的安定 | |
| | |5. 管理的安定 | |
| | |現(xiàn)場(chǎng)管理的PQCDSM | |
| |三、第三步: |生產(chǎn)線的平衡 |第三天 |
| |平衡化生產(chǎn) |生產(chǎn)線平衡損失率的計(jì)算 |下午 |
| | |批量和生產(chǎn)間隔期的計(jì)算方法 | |
| | |以量定期法(先確定批量) | |
| | |經(jīng)濟(jì)批量法 | |
| | |以期定量法(先確定生產(chǎn)間隔期) | |
| | |切換效率提升的方法 | |
| | |縮短切換時(shí)間應(yīng)考慮的問(wèn)題 | |
| |五、第四步: |專門為削減庫(kù)存而發(fā)展的招式 | |
| |準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn) |生產(chǎn)計(jì)劃與管制的流程 | |
| | |傳統(tǒng)的推進(jìn)式(Push)控制系統(tǒng) | |
| | |變推力為拉力 | |
| | |拉動(dòng)式(PULL)控制系統(tǒng) | |
| | |拉動(dòng)式生產(chǎn)系統(tǒng) | |
| | |某公司實(shí)施看板管理的案例 | |
| | |看板使用方法 | |
| | |備品管理 | |
| | |備品管理的意義 | |
| | |備品庫(kù)存管理的ABC分類方法 | |
| | |庫(kù)存品管理的ABC曲線分析圖 | |
| | |經(jīng)濟(jì)訂貨批量模型 | |

五. 培訓(xùn)要求
1. 培訓(xùn)人數(shù)要求:30人---40人
2. 學(xué)員位置安排:六人一組圍桌而坐,放置學(xué)員名牌,桌子長(zhǎng)邊面對(duì)講師
3. 基本培訓(xùn)設(shè)施:投影儀、白板、(若人數(shù)超過(guò)30人應(yīng)使用無(wú)線話筒)


六.講師介紹
李庚翔(Jackson)先生,高級(jí)咨詢顧問(wèn)與培訓(xùn)講師。曾在著名國(guó)有企業(yè)、國(guó)際跨國(guó)
集團(tuán)及國(guó)內(nèi)大型民營(yíng)企業(yè)供職,先后獲得美國(guó)喬治大學(xué)MBA碩士學(xué)位,臺(tái)灣中國(guó)生產(chǎn)
力中心高等講師資格和日本能率協(xié)會(huì)《工場(chǎng)改善技術(shù)研修》證書(shū)。李先生具有二十年
中高層管理經(jīng)歷,對(duì)不同業(yè)態(tài)、不同所有制形式的企業(yè)有深入的研究。對(duì)企業(yè)的公
司治理、流程再造、精益生產(chǎn)、管理咨詢和管理培訓(xùn)具有扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn):十年的企業(yè)外訓(xùn)、內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)及企業(yè)管理咨詢工作經(jīng)驗(yàn)。
擅長(zhǎng)或主講的課程: 中階主管培訓(xùn)(MTP)、天龍八部--
問(wèn)題分析與解決技巧(PSP)、5S管理與實(shí)戰(zhàn)、精益生產(chǎn)(LP)、全員設(shè)備保全(
TPM)、全員品質(zhì)管理(TQM)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與成功的管理者、打造卓越的企業(yè)執(zhí)行力
、有效提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力、有效溝通、三大法寶打造企業(yè)航母、職業(yè)生涯規(guī)劃、成
本管理與成本費(fèi)用控制、目標(biāo)管理與績(jī)效考核
培訓(xùn)特色:
扎實(shí)的理論基礎(chǔ)與豐富的實(shí)戰(zhàn)案例相結(jié)合;課程講述與互動(dòng)教學(xué)相結(jié)合;國(guó)外企業(yè)
的先進(jìn)管理理念與中國(guó)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀相結(jié)合。
曾服務(wù)過(guò)的客戶:頂新國(guó)際集團(tuán) 陽(yáng)光100 鑫茂投資集團(tuán) 高樂(lè)高食品公司
海泰控股公司 大海實(shí)業(yè)集團(tuán) 海南航空 白象食品集團(tuán) 吉川株式會(huì)社
振華物流集團(tuán) ??松梨谑? 塞飛亞集團(tuán) 中建深圳設(shè)計(jì)公司 藍(lán)天高科
微密電子 順馳房地產(chǎn) 東海燃?xì)? 羅姆華科電子 和信汽車配件 瑞薩四通電子
津酒集團(tuán) 雷勝德奎 吉田注塑(中國(guó))北海糧油、京都會(huì)計(jì)師事務(wù)所
新華房地產(chǎn)投資集團(tuán) 協(xié)和藥廠 塞飛亞食品集團(tuán) 中國(guó)網(wǎng)通 港強(qiáng)集團(tuán)
湯淺蓄電池公司 中國(guó)土畜產(chǎn)總公司 天音通訊集團(tuán) 順弛物業(yè) 魯東華工
高等教育出版社
華龍日清食品集團(tuán) 國(guó)信電訊 保力星 東糖集團(tuán) 山西鐵通 雪佛龍石油
拓普康 民生證券 魯布革電廠






















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課程名稱:《贏在執(zhí)行力》目標(biāo)學(xué)員:高中層管理干部培訓(xùn)時(shí)間:1天課程描述:企業(yè)需要制訂發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo),目標(biāo)的達(dá)成需要良好無(wú)障礙的運(yùn)營(yíng),運(yùn)營(yíng)又需要人力資源平臺(tái)的支持,這就是執(zhí)行力三要素。而執(zhí)行的四個(gè)緯度就是意識(shí)、角色、工具和文化。一個(gè)處于高速成長(zhǎng)中的企業(yè),更需要構(gòu)建和完善執(zhí)行的核心要素。本次《贏在執(zhí)行力》培訓(xùn)就是講解如何在戰(zhàn)略與目標(biāo)達(dá)成之間搭建執(zhí)行之橋,使執(zhí)行者具

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課程名稱:《現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理務(wù)實(shí)》目標(biāo)學(xué)員:適用于企業(yè)中高層主管和生產(chǎn)專業(yè)人員培訓(xùn)時(shí)間:2天課程描述:企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的精細(xì)化管理,一直是所有企業(yè),特別是制造型企業(yè)所努力追求的方向。但是,很多企業(yè)盡管進(jìn)行了多項(xiàng)管理實(shí)踐,但在整體的效能上卻無(wú)明顯改善,皆因缺乏系統(tǒng)化的精細(xì)化管理。本課就是從現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色扮演與現(xiàn)場(chǎng)管理的五到位的角度,講述了現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理的精髓和掌握的方

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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