TTT培訓(xùn)師專業(yè)授課技巧訓(xùn)練

讓您的課程更專業(yè)！
促動(dòng)型培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT培訓(xùn)師專業(yè)授課技巧訓(xùn)練

|?初上講臺(tái)壓力巨大讓您不知所措？ |?站到講臺(tái)上卻瞬間大腦便秘張口結(jié)舌？ |
|?講臺(tái)上舉手投足沒(méi)有培訓(xùn)師應(yīng)有的范？ |?課程內(nèi)容生澀難懂無(wú)法讓學(xué)員理解接受？|
|?課程邏輯結(jié)構(gòu)散亂無(wú)章沒(méi)有得到梳理？ |?學(xué)員學(xué)習(xí)積極性不高現(xiàn)場(chǎng)氛圍沉悶？ |
|?授課時(shí)常常遇到場(chǎng)面失控?zé)o法把握進(jìn)程？|?課程流程隨意而為且時(shí)間不知如何把控？|

|如果 |
|您是崗位明星、工作能手，您的工作經(jīng)驗(yàn)需要傳承； |
|您是團(tuán)隊(duì)管理者、領(lǐng)導(dǎo)干部，您需要對(duì)員工進(jìn)行管理、指導(dǎo)、培訓(xùn)； |
|您是培訓(xùn)師，有自己的課程體系但沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的梳理與規(guī)范…… |
|這些問(wèn)題，您必須解決！ |
| |
| |
| |
| |
| |
| |

【課程目標(biāo)】
■讓您的培訓(xùn)更專業(yè)
■讓您的課程更生動(dòng)有效
【課程收獲】
■了解促動(dòng)型培訓(xùn)師與傳統(tǒng)型培訓(xùn)師的角色差異
■了解促動(dòng)型培訓(xùn)師的能力模型與要求
■應(yīng)用培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模型進(jìn)行內(nèi)容組織
■應(yīng)用語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣練習(xí)方法提高聲音魅力
■應(yīng)用肢體語(yǔ)言訓(xùn)練方法提高授課效果
■應(yīng)用促動(dòng)型導(dǎo)入、收結(jié)方法設(shè)計(jì)課程開(kāi)場(chǎng)和結(jié)尾
■盤(pán)點(diǎn)并了解學(xué)習(xí)活動(dòng)的種類
【課程對(duì)象】
■內(nèi)部培訓(xùn)師
■高、中、基層管理者、骨干人員
■各部門(mén)有培訓(xùn)需求的管理人員
【授課方式】
互動(dòng)討論、實(shí)做實(shí)練、自我提升、案例導(dǎo)入、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、講授分析、總結(jié)提高、由淺入
深，循序漸進(jìn)，高效參與
【課程時(shí)間】
2天1夜（15小時(shí)）

【課程內(nèi)容】
. 開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入
. 你對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)
. 什么是培訓(xùn)？什么是學(xué)習(xí)？
. 模塊一、角色認(rèn)知
. 促動(dòng)型培訓(xùn)師角色定位
. 培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的聯(lián)系與異同
. 傳統(tǒng)培訓(xùn)師與促動(dòng)型培訓(xùn)師的聯(lián)系與異同
. 促動(dòng)型培訓(xùn)師能力建設(shè)
. 學(xué)習(xí)活動(dòng)：40秒練習(xí)
. 模塊二、專業(yè)形象
. 1、你喜歡什么樣的培訓(xùn)師形象？
. 2、培訓(xùn)師形象塑造的“4看”原則
. 3、職業(yè)著裝
. 4、講臺(tái)形象
. 表情、站姿、坐姿、走姿、手姿、話筒姿勢(shì)
. 學(xué)習(xí)活動(dòng)：分組練習(xí)
. 模塊三、走場(chǎng)亮相
. 1、克服怯場(chǎng)技巧
. 2、上下場(chǎng)的技巧
. 上場(chǎng)四步驟
. 上場(chǎng)金三字
. 下場(chǎng)三步驟
. 學(xué)習(xí)活動(dòng)：走場(chǎng)練習(xí)
. 模塊四、內(nèi)容組織
. 1、內(nèi)容組織的重要性
. 2、內(nèi)容總體結(jié)構(gòu)
. 3、主體內(nèi)容組織
. 大綱：時(shí)間、空間、類屬、PRM
. 知識(shí)點(diǎn)講解：AGC/ASC/AHC
. 4、導(dǎo)入設(shè)計(jì)
. 導(dǎo)入的時(shí)機(jī)
. 常用導(dǎo)入方法
. 如何通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣
. 5、結(jié)尾設(shè)計(jì)
. 常用結(jié)尾方法
. 如何通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)課程轉(zhuǎn)換應(yīng)用
. 學(xué)習(xí)活動(dòng)：訓(xùn)練+討論
. 模塊五、精彩表達(dá)
. 一、培訓(xùn)師語(yǔ)言表達(dá)的重要性
. 二、視覺(jué)型語(yǔ)言訓(xùn)練
. 肢體語(yǔ)言訓(xùn)練
. 視覺(jué)教具制作：PPT制作速成
. 三、聽(tīng)覺(jué)型語(yǔ)言
. 聲音訓(xùn)練
. 練聲發(fā)音訓(xùn)練
. 能量氣勢(shì)訓(xùn)練
. 三、感覺(jué)型語(yǔ)言
. 學(xué)習(xí)活動(dòng)：全場(chǎng)訓(xùn)練
. 模塊六、有效控場(chǎng)
. 一、控場(chǎng)方法
. 二、應(yīng)變技巧
. 內(nèi)容錯(cuò)漏
. 氣氛沉悶
. 課堂干擾
. 答疑
. 學(xué)習(xí)活動(dòng)：錯(cuò)組小組討論
. 模塊七、活動(dòng)設(shè)計(jì)
. 一、活動(dòng)的作用
. 二、本次培訓(xùn)采用的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式的盤(pán)點(diǎn)
. 三、促動(dòng)型學(xué)習(xí)活動(dòng)方式介紹
. 綜合練習(xí)
. 微型教學(xué)
. 選自帶課程內(nèi)容進(jìn)行全流程演練
. 綜合運(yùn)用8項(xiàng)技巧演練
. 現(xiàn)場(chǎng)4分鐘演練：微型教學(xué)-選自帶課程中某一內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)演練



備注：課程內(nèi)容可以根據(jù)需求進(jìn)行調(diào)整。

黃前鋒老師的其它課程