《職場人士的時(shí)間管理》一天課綱

  培訓(xùn)講師:裴宏偉

講師背景:
裴宏偉老師簡介資深人力資源與通用管理專家國家高級(jí)人力資源管理師職稱中國人力資源領(lǐng)域十佳實(shí)戰(zhàn)講師資深高等院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)專家創(chuàng)新人力資源管理技能提升的研究者和踐行者實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)曾任:中國上市服裝連鎖企業(yè)361°公司——人力資源總監(jiān)曾任:新加坡華 詳細(xì)>>

裴宏偉
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《職場人士的時(shí)間管理》一天課綱詳細(xì)內(nèi)容

《職場人士的時(shí)間管理》一天課綱

《職場人士的時(shí)間管理》
主講:裴宏偉
課程目標(biāo):
職場人必須認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理的重要性,減少個(gè)人在工作時(shí)間上的浪費(fèi);
了解職場人克服時(shí)間管理的心理障礙;
掌握職場人做好個(gè)人時(shí)間規(guī)劃的6種有效方法;
了解并掌握做好時(shí)間管理的有效方法與工具,讓自己的工作時(shí)間產(chǎn)生更大價(jià)值。
特點(diǎn):不是僅僅去“講”,更多的是針對(duì)每項(xiàng)技能帶著學(xué)員去“訓(xùn)練”。讓學(xué)員有效掌握簡單易行的目標(biāo)與時(shí)間管理技能,提高工作效率!
培訓(xùn)時(shí)間:一天(6小時(shí))
參訓(xùn)對(duì)象:職場新員工、基層員工
培訓(xùn)方式:授課+案例+情景演練+體驗(yàn)式,注重現(xiàn)場訓(xùn)練提升
主要內(nèi)容:
第一部分 職場人的時(shí)間管理認(rèn)知
時(shí)間管理的含義
時(shí)間管理的特點(diǎn)
時(shí)間管理的重要性
四、案例:許多職場人的時(shí)間哪兒去了?
案例:每人列一份工作時(shí)間開銷清單
1、職場人在主觀方面浪費(fèi)時(shí)間的主要表現(xiàn)
2、職場人在客觀方面浪費(fèi)時(shí)間的主要表現(xiàn)
五、職場人在時(shí)間管理方面的五大誤區(qū)
第二部分 職場人克服時(shí)間管理的心理障礙
一、如何用自尊心強(qiáng)化時(shí)間意識(shí)
二、如何讓拖延得到有效控制
三、作為職場人,如何在決策時(shí)不再猶豫不決
第三部分 職場人做好個(gè)人時(shí)間規(guī)劃的6種有效方法
一、將一天要做的任務(wù)列成清單
二、重新安排未完成的任務(wù)
三、規(guī)劃好本月和下月的優(yōu)先事項(xiàng)
四、設(shè)置時(shí)間規(guī)劃的提示
五、保持辦公環(huán)境的整潔
案例:善用6種整理小工具
六、及時(shí)清理暫時(shí)不用的文件材料
第四部分 職場人做好時(shí)間管理的有效方法與工具
一、如何制定工作時(shí)間表
1、做計(jì)劃的最好時(shí)間
2、制定工作時(shí)間表的步驟
3、安排工作任務(wù)的先后順序
二、如何運(yùn)用時(shí)間管理軟件
三、如何養(yǎng)成寫工作日志的習(xí)慣
四、如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、電話提高工作效率
五、如何善用空檔時(shí)間
六、如何對(duì)有些事情巧妙地拖延
七、如何安排“不被干擾”的時(shí)間
八、如何利用黃金時(shí)間處理高回報(bào)的工作
九、如何利用“外力”優(yōu)化工作時(shí)間管理
第五部分 職場人在不同工作情景中的時(shí)間管理
一、在會(huì)議參與中的時(shí)間管理
二、在電話應(yīng)對(duì)中的時(shí)間管理
三、在信息資料處理中的時(shí)間管理
四、應(yīng)對(duì)“不速之客”的時(shí)間管理
第六部分 基于個(gè)人性格的時(shí)間管理
一、個(gè)人的時(shí)間管理方案,在很大程度上是受到自我性格的影響。
1)個(gè)人行為模式強(qiáng)調(diào)的四個(gè)方面;
2)自我測驗(yàn)
二、自我測驗(yàn):個(gè)人時(shí)間管理性格

 

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《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練》主講:裴宏偉課時(shí)標(biāo)準(zhǔn):1-2天(6-12小時(shí))參訓(xùn)對(duì)象:中高層管理人員等培訓(xùn)方式:授課+案例+情景演練+體驗(yàn)式,注重實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用性培訓(xùn)目標(biāo):“知識(shí)是學(xué)來的,能力是練出來的”。本課程不是僅僅去“講”,更多的是針對(duì)每項(xiàng)技能帶著去學(xué)員“訓(xùn)練”。激發(fā)高層管理者樹立危機(jī)感和緊迫感,掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)用操作技能和方法,提高團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力,為企業(yè)打造高效團(tuán)隊(duì)

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