《中層干部管理技能與綜合素質(zhì)提升》

  培訓(xùn)講師:蔡林

講師背景:
蔡林老師?企業(yè)問題分析實(shí)戰(zhàn)專家、高級(jí)管理咨詢師?清華大學(xué)工商管理高級(jí)總裁班特約培訓(xùn)講師?四川大學(xué)EMBA高管班客座教授、培訓(xùn)講師?浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院生產(chǎn)經(jīng)理人班特聘講師?培訓(xùn)行業(yè)首屆全球500強(qiáng)華人講師之一?榮獲2010年度中國品牌講師稱 詳細(xì)>>

蔡林
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《中層干部管理技能與綜合素質(zhì)提升》詳細(xì)內(nèi)容

《中層干部管理技能與綜合素質(zhì)提升》

《中層干部管理技能與綜合素質(zhì)提升》
【課程收益】
本課程詳細(xì)剖析了管理著作為一個(gè)中層干部的多個(gè)角色,掌握有關(guān)中層干部的管理技巧
,讓學(xué)員學(xué)習(xí)后能運(yùn)用到管理工作;同時(shí)讓學(xué)員樹立中層管理干部積極向上的工作態(tài)度
,充滿信心從事管理工作,從而提高企業(yè)的核心凝聚力、激發(fā)中層管理干部的內(nèi)在潛力
,并使他們用同樣的方法去激發(fā)他所領(lǐng)導(dǎo)部門的普通職工的工作潛力。
【課程特色】
蔡林老師將詳解各種管理手段的要點(diǎn),既講知識(shí)點(diǎn)有結(jié)合實(shí)際案例,以便學(xué)員理解和快
速掌握,同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與,增強(qiáng)講師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的互動(dòng),使學(xué)員可在互
動(dòng)中受到啟發(fā),在講授管理實(shí)踐中傳授管理理念,在獲得管理的真知中提高管理水平。

【課程大綱】
1. 管理的認(rèn)知與管理者的角色定位?
1. 主管工作中經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象?
案例:從某公司經(jīng)理的辭職看工作中的現(xiàn)象:
2. 什么是管理?主管又是什么?
案例:憑什么你做主管
3. 中層管理者在組織中的位置?
詳解:管理者的“管人”和“理事”
4. 技術(shù)與管理人員不同的特質(zhì)?
詳解:不同層級(jí)所需相關(guān)管理技能
5. 從技術(shù)到管理者習(xí)慣的轉(zhuǎn)變?
詳解8個(gè)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變
6. 管理者在組織中的角色定位?
詳解:如何理解自己是上司、是下屬、是同事的不同角色
7. 管理者在組織中的角色錯(cuò)位?
2. 管理者如何做好時(shí)間管理?
1. 時(shí)間的認(rèn)知?
2. 算算您的時(shí)間價(jià)值?
3. 某某經(jīng)理的一天工作?
4. 時(shí)間管理的80/20原則?
5. 工作重要性與緊急性分析?
6. 第四代時(shí)間管理?
7. 案例分析——
3. 如何發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題?
1. 什么是問題?
2. 問題的冰山理論?
3. 頭腦風(fēng)暴法應(yīng)用?
4. 特性要因圖的使用技巧?
5. 如何發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題?
4. 如何做好工作目標(biāo)計(jì)劃與跟進(jìn)?
1. 什么是目標(biāo)管理?
2. 目標(biāo)管理的作用?
3. 目標(biāo)管理的特點(diǎn)?
4. 目標(biāo)SMART的原則?
5. 組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的結(jié)合?
6. 計(jì)劃的概念及作用?
7. 計(jì)劃制定與跟進(jìn)的過程?
5. 如何進(jìn)行有效的溝通與說服技巧?
1. 溝通的重要作用?
2. 什么是溝通?
3. 為何溝而不通?
4. 溝通的對(duì)象、形式和渠道?
5. 有效溝通與說服的技巧?
詳解:如何與不同的對(duì)象進(jìn)行溝通?
6. 如何做好下屬?有效輔助你的上司?
1. 做好下屬的八條戒律?
2. 與上司處好關(guān)系的技巧?
3. 如何推銷你的建議給上司?
4. 如何向上司反饋反面意見?
5. 怎樣贏得上司的賞識(shí)與依賴?
7. 如何做好上司?輔導(dǎo)、激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)下屬?
1. 什么是激勵(lì)?
2. 激勵(lì)的誤區(qū)?
3. 如何進(jìn)行有效的激勵(lì)?
4. 幾個(gè)常用而有效的激勵(lì)方法?
5. 如何少花錢或不花錢激勵(lì)下屬?
6. 如何對(duì)部下進(jìn)行業(yè)績(jī)輔導(dǎo)?
【專家簡(jiǎn)介】
專 家 簡(jiǎn) 介

← 蔡 林 先生
◆ 企業(yè)問題分析實(shí)戰(zhàn)專家、高級(jí)管理咨詢師
◆ 清華大學(xué)工商管理高級(jí)總裁班特約培訓(xùn)講師
◆ 四川大學(xué)EMBA高管班客座教授、培訓(xùn)講師
◆ 浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院生產(chǎn)經(jīng)理人班特聘講師
◆ 培訓(xùn)行業(yè)首屆全球500強(qiáng)華人講師之一
◆ 榮獲2010年度“中國品牌講師”稱號(hào)
◆ 阿里巴巴全球直播中心特聘講師
◆ 國內(nèi)知名企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)站企管名師網(wǎng)金牌講師
◆ 河南電視臺(tái)、福建電視臺(tái)財(cái)富論壇特約嘉賓
◆ 國內(nèi)幾十家管理教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的長期特聘講師

← 主要經(jīng)歷――
在20多年的企業(yè)管理、管理咨詢、教育與培訓(xùn)工作經(jīng)歷中,有12年大型企業(yè)中高層管
理經(jīng)歷,先后擔(dān)任技術(shù)員、車間主任、技術(shù)設(shè)備科長、生產(chǎn)管理副總、銷售經(jīng)理等管理
職務(wù)。在多年管理咨詢、管理培訓(xùn)經(jīng)歷中,先后擔(dān)任客戶服務(wù)經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、人力資
源部經(jīng)理、咨詢項(xiàng)目總監(jiān)等管理職務(wù)。積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合企業(yè)實(shí)踐融會(huì)貫
通形成了一整套適合中國國情操作性極強(qiáng)的管理方式。
98年致力于企業(yè)管理的咨詢與培訓(xùn)工作以來,先后到美資、日資、臺(tái)資以及國內(nèi)優(yōu)秀
企業(yè):青島海爾集團(tuán)、長春一汽集團(tuán)、惠州TCL集團(tuán)、珠海格力集團(tuán)、順德格蘭仕集團(tuán)等
考察調(diào)研,在不斷優(yōu)化整合國內(nèi)外企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)之上,為國內(nèi)企業(yè)特別是民營企業(yè)提供
最具針對(duì)性、可操作性的管理咨詢與培訓(xùn)服務(wù)。
現(xiàn)在在多個(gè)咨詢實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目中擔(dān)任項(xiàng)目主持工作,短短幾年時(shí)間已在全國各地舉辦各類
培訓(xùn)班、研討會(huì)幾百余場(chǎng),累計(jì)培訓(xùn)幾萬人次,其主持的項(xiàng)目不僅注重實(shí)際操作,而且
注重企業(yè)管理過程設(shè)計(jì)與管理工具的提供,受到企業(yè)界廣泛的認(rèn)同與好評(píng)。

← 課程基本特征――
結(jié)構(gòu)型知識(shí)點(diǎn)介紹+卓越理念感悟+典型案例研討與點(diǎn)評(píng)+關(guān)鍵問題互動(dòng)交流+活力型游戲
深刻感悟+操作性現(xiàn)場(chǎng)演練

← 主要培訓(xùn)課程――
品牌課程:《100%管理實(shí)戰(zhàn)情景訓(xùn)練營》《成本壓縮·工廠淘金》《有效溝通,100%執(zhí)行》
核心課程:《從技術(shù)能手到管理高手》《目標(biāo)管理》《情境領(lǐng)導(dǎo)》《精細(xì)化管理實(shí)務(wù)》《突破瓶頸
·利潤倍增》《如何打造企業(yè)執(zhí)行力》《生產(chǎn)一線主管能力訓(xùn)練——TWI》《職業(yè)經(jīng)理八項(xiàng)技能訓(xùn)
練》

← 曾培訓(xùn)或輔導(dǎo)過的客戶――
青島海爾洗衣機(jī)、海信電器、中國集裝箱集團(tuán)、美的電磁爐、石家莊制藥集團(tuán)、寧夏
英力特化工股份公司、貴州輪胎股份公司、福建金水湖集團(tuán)、湖南三一重工、江西藍(lán)天
玻璃實(shí)業(yè)、河南瑞貝卡股份、四川長虹集團(tuán)、銀河建化集團(tuán)、山東奧文電機(jī)、長春一汽
富奧汽車零部件、浙江正泰集團(tuán)、德力西集團(tuán)、奧康集團(tuán)、紅蜻蜓集團(tuán)、賽納集團(tuán)、報(bào)
喜鳥集團(tuán)、奧普浴霸、普田電器、尖峰水泥集團(tuán)、舟山漁業(yè)集團(tuán)、美特斯邦威服飾、紅
黃藍(lán)集團(tuán)、雪歌服飾、盛宇集團(tuán)等… …






【部分培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)照片】










































































































































































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蔡林老師的其它課程

?同樣是經(jīng)理人,為什么有人在工作中得心應(yīng)手,有的人忙得焦頭爛額,卻一事無成!?為什么經(jīng)理總是抱怨員工不聽話,越來越難管!而員工卻抱怨經(jīng)理不懂管理、亂彈琴!?為什么管理課程聽了不少,很多經(jīng)典的理論都爛記于心,但是,回到工作中卻不知道從何做起?…………——之所以上述情景(甚至還有更多的情景)會(huì)在您或您的經(jīng)理中反復(fù)出現(xiàn)!是因?yàn)槟蚰慕?jīng)理沒有悟到如何把管理理論真正

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《卓越班組長管理技能提升訓(xùn)練》——角色認(rèn)知與溝通技巧【課程背景】:班組長是企業(yè)組織中一線直接帶兵打仗的人,公司戰(zhàn)略目標(biāo)和方針的落實(shí)者,班組長的理念和管理素質(zhì)直接關(guān)系到所轄班組區(qū)域的戰(zhàn)斗力和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。班組長所處的地位是“兵頭將尾”,他在組織中起到承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁、紐帶及樞紐作用,作為生產(chǎn)一線的直接指揮者和組織者,班組長的素質(zhì)高低及管理水平高低極大的影響

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從技術(shù)到管理【課程背景】:中國企業(yè)95以上的中基層主管都是從技術(shù)能力比較強(qiáng)的人員中提拔起來的,很多剛剛走上管理崗位的研發(fā)人員角色不能轉(zhuǎn)換,過度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié);認(rèn)真幫助下屬可是他們并不買賬;凡事親力親為,忙得焦頭爛額,可是上司卻嫌效率太低;希望下屬多提意見,可是他們卻什么都不說,不愿意承擔(dān)責(zé)任;上司讓制定工作計(jì)劃,可卻無從下手;不知道如何分派工作,如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),

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《從專業(yè)人才走向管理》課程大綱:第一講怎樣學(xué)習(xí)這門課程1.學(xué)與思的結(jié)合2.有容乃大3.投入的態(tài)度第二講課程綱要及結(jié)構(gòu)1.課程主要內(nèi)容2.專業(yè)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的背景3.專業(yè)人員與管理人員的特質(zhì)區(qū)別4.專業(yè)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的四大障礙第三講管理者的PODC(一)1.管理者的基本概念2.不同管理層所具備的技能3.管理中的計(jì)劃第四講管理者的PODC(二)1.管理中

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情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)課程課程介紹本課程是美國領(lǐng)導(dǎo)力中心的版權(quán)課程。這是一門新穎的管理技能提升課程。本課程在世界上流行了四十年,已有超過2000萬名職業(yè)經(jīng)理人接受過這門課程的培訓(xùn)。全球五百強(qiáng)都將這門課程作為提高主管管理技能及其領(lǐng)導(dǎo)力的必修課。蔡老師的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使得這門課程更加適應(yīng)中國學(xué)員的需求。他講授的情境領(lǐng)導(dǎo)不僅是介紹領(lǐng)導(dǎo)力模型,更重要的傳授怎樣將它應(yīng)用到管理過

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成本壓縮,工廠淘金——制造型企業(yè)成本管理和控制——微利時(shí)代已到來,中國企業(yè)如何提升利潤空間?——全球性金融危機(jī),中國企業(yè)如何才能壓縮成本?——學(xué)習(xí)國際成本壓縮成功經(jīng)驗(yàn),開源節(jié)流兩不誤!成本!…成本!…關(guān)鍵就是成本!隨著全球金融危機(jī)逐漸影響著實(shí)體經(jīng)濟(jì),國內(nèi)企業(yè)在國際國內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)都面臨日益激烈的競(jìng)爭(zhēng),中國產(chǎn)品基于低人力成本和高關(guān)稅壁壘的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)正逐漸消失,粗放式

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《制造型企業(yè)中層干部管理技能與綜合素質(zhì)提升》【課程收益】生產(chǎn)制造型企業(yè)的中層管理干部因?yàn)闋可娴缴a(chǎn)管理,所有有著不同于其他類型企業(yè)的管理內(nèi)容及手法,本課程結(jié)合生產(chǎn)管理的特性,詳細(xì)剖析了制造業(yè)管理著作為一個(gè)中層干部的多個(gè)角色,掌握有關(guān)中層干部的管理技巧,讓學(xué)員學(xué)習(xí)后能運(yùn)用到管理工作;同時(shí)讓學(xué)員樹立中層管理干部積極向上的工作態(tài)度,充滿信心從事管理工作,從而提高企

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“現(xiàn)代管理學(xué)之父”彼得·德魯克說:“企業(yè)家就是做兩件事,一是營銷,二是削減成本,其他都可以不做?!背杀締栴}已上升到戰(zhàn)略高度,成本的高低決定了企業(yè)存活的時(shí)間長短2008年,全球金融危機(jī)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、人民幣升值、出口環(huán)境惡化以及新《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施,導(dǎo)致中國制造業(yè)生產(chǎn)成本急劇上升,低成本優(yōu)勢(shì)喪失,眾多制造業(yè)企業(yè)忍受著“刀片利潤”的折磨,不堪重負(fù)。據(jù)權(quán)威調(diào)查,僅上

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課程名稱:《突破瓶頸·利潤倍增》(6小時(shí))【課程說明】:企業(yè)面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)及少量多樣、快速變化的市場(chǎng)需求,傳統(tǒng)的大批量生產(chǎn)方式已無法滿足市場(chǎng)的需要。如何適時(shí)適量的生產(chǎn),同時(shí)又能削減庫存,消除不必要的人力、時(shí)間及物料的浪費(fèi),已成為生產(chǎn)者急需解決的問題。一種好的生產(chǎn)方式不僅能克服大批量生產(chǎn)方式及庫存問題,并能迅速找出生產(chǎn)作業(yè)的隱蔽弊端,提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。已成為今日深

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|模塊|事宜/課程|時(shí)間|備注||調(diào)研診斷|1、與企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人交流|2-3|30分鐘|依據(jù)調(diào)研診斷和||||天||高層要求優(yōu)化培||||||訓(xùn)和輔導(dǎo)內(nèi)容||||||確定是否需要進(jìn)||||||行軍訓(xùn)項(xiàng)目|||2、企業(yè)高層交流||1-2小時(shí)||||3、部門經(jīng)理及核心主管訪談||20分鐘/人||||4、和企業(yè)高層匯報(bào)訪談結(jié)果及||1-2小時(shí)||||下步的安排||

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