《銀行從業(yè)人員陽(yáng)光心態(tài)塑造》

銀行從業(yè)人員陽(yáng)光心態(tài)修煉

課程背景：
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入新常態(tài)階段，中國(guó)銀行業(yè)站在了一個(gè)新的十字路口，正面臨“四化”
挑戰(zhàn)，中國(guó)銀行業(yè)只有主動(dòng)變革，加快創(chuàng)新，方能適應(yīng)時(shí)代要求，擺脫目前的困境，謀
取新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，這也必須要求銀行職員發(fā)揚(yáng)積極主動(dòng)性，思維創(chuàng)新性，解決承擔(dān)分析
問(wèn)題能力強(qiáng)，面對(duì)問(wèn)題適應(yīng)能力強(qiáng)。
但在銀行工作中我們發(fā)現(xiàn)很多職員存在以下現(xiàn)象：
1.缺乏虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，急功近利，心浮氣躁；
2.職員固守本職工作，缺乏責(zé)任心和全局觀念；
3.職員對(duì)自己職業(yè)角色模糊，缺乏工作熱情和創(chuàng)造力；
4.職員只關(guān)注自己的事務(wù)，而忽視人際，忽視服務(wù)的對(duì)象；
5.有些職員對(duì)組織忠誠(chéng)度不夠，老是看到銀行的問(wèn)題而發(fā)牢騷；
《銀行從業(yè)人員陽(yáng)光心態(tài)修煉》就是在這樣的一種背景之下產(chǎn)生的，在充分體現(xiàn)了人的本
能特性的基礎(chǔ)上，特別針對(duì)中國(guó)銀行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀提出了一套適合于銀行業(yè)做銀行職員
的思想工作，幫助職員調(diào)整心態(tài)，開(kāi)發(fā)潛能，迎接銀行業(yè)挑戰(zhàn)帶來(lái)的所必需的銀行管理
的科學(xué)觀和方法論，主要目的是激活銀行業(yè)從業(yè)人員的活力，開(kāi)發(fā)銀行從業(yè)人員的創(chuàng)造
力。
《銀行從業(yè)人員陽(yáng)光心態(tài)修煉》是和平坤老師通過(guò)2013-
2015年給全國(guó)各地50多家銀行心態(tài)培訓(xùn)后，在收集大量資料，通過(guò)整理，分析得出培訓(xùn)
需求上研發(fā)的一門(mén)課程，此課程在2016年一上市就深得銀行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和職員的共鳴和肯定
。

課程目標(biāo)：
通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，銀行職員將實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變：
1.能夠擁有激勵(lì)自己和他人的熱情，傳遞正能量；
2.能夠保持自己的主動(dòng)精神，時(shí)刻準(zhǔn)備做出支持，執(zhí)行決定；
3.能夠預(yù)見(jiàn)資源需求，善于處理職員個(gè)人利益與銀行組織利益的關(guān)系；
4.敢于面對(duì)高級(jí)高管，勇于承認(rèn)自己的不足和錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)；
5.行為得體，有策略，藝術(shù)地說(shuō)服他人，善于理解人，能從多個(gè)角度來(lái)解決問(wèn)題；

課程特色：
1.多樣性：講師講授實(shí)戰(zhàn)案例，角色扮演音像視頻，學(xué)習(xí)快樂(lè)多；
2.實(shí)踐性：課堂專項(xiàng)技能模擬，分組訓(xùn)練強(qiáng)化演練，技能掌握牢；
3.實(shí)用性：課程強(qiáng)化知行合一，培訓(xùn)注重效果評(píng)估，內(nèi)容落地快。

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：銀行一線員工、柜員、大堂經(jīng)理、理財(cái)經(jīng)理、客戶經(jīng)理、支行長(zhǎng)、網(wǎng)點(diǎn)主任
等

課程大綱 ：
導(dǎo)言：銀行從業(yè)人員職場(chǎng)成功的“殺手锏”
模擬演練：銀行大堂經(jīng)理在同樣時(shí)間看誰(shuí)爭(zhēng)取的客戶多
◆ 銀行職員的最終結(jié)果與“能力”無(wú)關(guān)與“心態(tài)”有關(guān)
◆ 銀行職員的職場(chǎng)回報(bào)與“給出”無(wú)關(guān)與“給對(duì)”有關(guān)
◆ 銀行職員的人際關(guān)系與“能力”無(wú)關(guān)與“回應(yīng)”有關(guān)
學(xué)員感悟：通過(guò)模擬演練讓職員領(lǐng)悟到“職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力是態(tài)度”
第一講：走近陽(yáng)光，聆聽(tīng)自我——心態(tài)認(rèn)知篇
目標(biāo)：了解自己目前的心態(tài)狀況，認(rèn)知心態(tài)的力量，讓銀行職員端正態(tài)度，打開(kāi)自己的
心靈空間
一 銀行職員為什么需要陽(yáng)光心態(tài)
1.就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)
2.職場(chǎng)的壓力
3.自身的和諧
案例演練：山東某農(nóng)業(yè)銀行一位58歲職員慘痛的職場(chǎng)歷程
二、銀行職員的態(tài)度決定人生成敗
1.心態(tài)是如何決定成敗的
2.人和人很小的差異卻帶來(lái)巨大的差別
3.心態(tài)的力量：吸引力法則
案例演練：兩同學(xué)到銀行做柜員：曾經(jīng)相似的輝煌，截然不同的人生
工具：利用職場(chǎng)馬太效應(yīng)，對(duì)心態(tài)成敗做演示
三、銀行職員在工作中關(guān)于心態(tài)的三種體驗(yàn)
1.不同的人對(duì)待同一事物具有不同的心態(tài)
2.不同的人：同樣的遭遇+不同的態(tài)度=不同的人生
3.同一個(gè)人：同樣的遭遇+不同的心態(tài)=不同的局面
案例演練：銀行案例剖析
銀行崗位角色演練：銀行柜員和大堂經(jīng)理對(duì)突發(fā)事件的處理看心態(tài)百樣

第二講：擁抱陽(yáng)光，感受生命——固有心態(tài)篇
目標(biāo)：了解固有心態(tài)的危害，建立銀行職員的黃金心態(tài)模型
一 銀行職員固有心態(tài)模式的危害性
1.缺乏創(chuàng)新
2.過(guò)度自信
3.破壞人際關(guān)系
4.悲觀厭世
案例演練：銀行案例剖析
案例演練：銀行案例剖析固有心態(tài)模式的危害性
二、銀行職員固有心態(tài)模式的呈現(xiàn)方式
1.負(fù)面預(yù)期心態(tài)
2.應(yīng)得權(quán)利心態(tài)
3.經(jīng)驗(yàn)陷阱
4.排斥心態(tài)
案例演練：銀行案例剖析
案例演練：銀行案例剖析固有心態(tài)模式的危害性
3. 銀行職員人生成功的黃金心態(tài)模型建立
1.打開(kāi)思維空間
2.突破固定思維模式
3.工具：九子圖連線
案例演練：銀行案例剖析
銀行職員現(xiàn)場(chǎng)演練：利用工具打開(kāi)思維空間，突破固定思維模式

第三講：塑造陽(yáng)光，開(kāi)啟心門(mén)——心態(tài)塑造篇
目標(biāo)：了解影響心態(tài)好壞的不是事情，而是對(duì)事情的看法，重塑銀行職員的認(rèn)知，幫助
他們建立正確的心智模式，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度看問(wèn)題，塑造快樂(lè)的陽(yáng)光心態(tài)
一、銀行職員與其它行業(yè)職員比較占有哪些優(yōu)勢(shì)？
二、銀行職員陽(yáng)光心態(tài)心智模式塑造
1.塑造陽(yáng)光心態(tài)心智模式的公式：
2.用著名的ABC理論解釋心態(tài)形成的原因
3.心態(tài)認(rèn)知：真正影響心態(tài)的不是事件是看法
4.樂(lè)觀修煉（對(duì)失敗的看法）
三、銀行職員學(xué)會(huì)從多個(gè)角度看問(wèn)題的結(jié)果
1.剖析從多個(gè)角度看問(wèn)題得到的結(jié)果分別是什么
2.改變看事情的角度最快速有效的方法是：提問(wèn)
案例演練：銀行案例剖析
問(wèn)題解決訓(xùn)練：結(jié)合銀行職員在工作中遇到的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)解決
四、運(yùn)用QBQ工具對(duì)銀行各崗位職員重塑認(rèn)知，修煉陽(yáng)光心態(tài)
1.一線員工如何發(fā)問(wèn)自己，重塑認(rèn)知
2.柜面人員如何發(fā)問(wèn)自己，重塑認(rèn)知
3.大堂經(jīng)理如何發(fā)問(wèn)自己，重塑認(rèn)知
4.部門(mén)經(jīng)理如何發(fā)問(wèn)自己，重塑認(rèn)知
5.網(wǎng)點(diǎn)主任，支行長(zhǎng)如何發(fā)問(wèn)自己，重塑認(rèn)知
案例演練：銀行案例剖析
銀行職員現(xiàn)場(chǎng)演練：運(yùn)用QBQ工具向自己發(fā)問(wèn)，迅速改變角度，重塑認(rèn)知

第四講：養(yǎng)護(hù)陽(yáng)光，和諧人生——心態(tài)實(shí)踐篇
目標(biāo)：通過(guò)大量的銀行工作案例剖析，讓職員明白一切改變從自己改變，發(fā)現(xiàn)生活的美
好，創(chuàng)建和諧人生
一、改變態(tài)度，淡定從容
1.很多事情是無(wú)法改變的
2.改變不了事情，就改變態(tài)度
3.態(tài)度變了，事情就變了
案例演練：銀行案例剖析
銀行職員現(xiàn)場(chǎng)演練：運(yùn)用“關(guān)切圈”工具讓銀行職員深刻領(lǐng)悟到，在工作中哪些事情可以
改變，哪些事情無(wú)法改變
二、聚焦美好，樂(lè)觀豁達(dá)
1.有焦點(diǎn)就有盲點(diǎn)
2.注意力的方向產(chǎn)生成果
3.為自己帶上美麗的眼鏡
案例演練：銀行案例剖析
銀行職員現(xiàn)場(chǎng)演練：驅(qū)除“黑點(diǎn)思維”，換一種角度，全面看待事情，對(duì)工作和生活常持
樂(lè)觀態(tài)度
三、活在當(dāng)下，抓住現(xiàn)在
1.什么是“當(dāng)下”
2.工作是沒(méi)有辦法的事嗎
3.未來(lái)是由現(xiàn)在產(chǎn)生的
案例演練：銀行案例剖析
銀行職員自檢：活在未來(lái)的人好，還是活在過(guò)去的人心態(tài)健康？
四、正確比較，珍惜擁有
1.只看自己擁有的，不看自己沒(méi)有的
2.學(xué)會(huì)正確比較
3.四種正確比較法
案例演練：銀行案例剖析
工具：用四級(jí)人生論模型讓銀行職員看清自己是哪類人
五、和諧平衡，多元成功
1.多元成功
2.你為誰(shuí)活著
3.規(guī)劃平衡和諧的人生目標(biāo)系統(tǒng)
案例演練：銀行案例剖析
工具多元成功模型：從一元成功的死胡同走出來(lái)，樹(shù)立多元成功的概念
六、操之在我，快樂(lè)工作
1.決定的事，就要堅(jiān)持下去
2.命運(yùn)掌握在自己手中
3.刪除不必要的煩惱
案例演練：銀行案例剖析
社會(huì)專家調(diào)研：人的煩惱92％來(lái)自：自尋煩惱＋自討苦吃，只有8%的煩惱才勉強(qiáng)有一些
正面的意義。

第五講：分享陽(yáng)光，共“贏”美好——心態(tài)驅(qū)動(dòng)力篇
目標(biāo)：學(xué)會(huì)給自己定位，明白銀行職員卓越績(jī)效模型，懂得感恩身邊的一切，擁有快樂(lè)
心情，成就幸福人生
一、定位決定職位，感恩成就幸福人生
二、感恩是一種幸福的生活方式
三、感恩是人生的一堂必修課？感恩誰(shuí)？
四、學(xué)會(huì)合作，懂得感恩，實(shí)現(xiàn)真正的共贏
五、服務(wù)人數(shù)多少，體現(xiàn)價(jià)值大小
1.一個(gè)人在這個(gè)世界上存在的價(jià)值，取決于他服務(wù)的人數(shù)的多少和服務(wù)品質(zhì)的好壞
2.服務(wù)是體現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的唯一途徑
案例演練：銀行案例剖析
感悟：感恩是生命中最重要的能量之一，也是企業(yè)凝聚的核心要素，一群沒(méi)有感恩心的
職員，不可能成為一個(gè)有凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)；一個(gè)沒(méi)有感恩心的員工，不可能擁有
陽(yáng)光心態(tài)和發(fā)展前途。

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