卓越班組長(zhǎng)帶兵之道

  培訓(xùn)講師:王德友

講師背景:
王德友老師簡(jiǎn)介生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)顧問王德友老師企業(yè)5S活動(dòng)推行輔導(dǎo)顧問班組長(zhǎng)管理技能提升輔導(dǎo)顧問多家企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理改善輔導(dǎo)顧問十余年制造企業(yè)生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷十年職業(yè)培訓(xùn)和駐廠輔導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)【從業(yè)經(jīng)歷】益寶集團(tuán)(臺(tái)資)制造部主管明利鋼材模(港資)設(shè)備主 詳細(xì)>>

王德友
    課程咨詢電話:

卓越班組長(zhǎng)帶兵之道詳細(xì)內(nèi)容

卓越班組長(zhǎng)帶兵之道

卓越班組長(zhǎng)帶兵之道
(16小時(shí)/3天)
課程對(duì)象
制造型企業(yè)班組長(zhǎng)、領(lǐng)班、線長(zhǎng)、工段長(zhǎng)等生產(chǎn)基層主管。
課程目的
明確自身的管理角色和工作職責(zé)
掌握現(xiàn)場(chǎng)工作和班組管理的特性
建立教導(dǎo)理念,掌握教導(dǎo)的技巧
掌握班組人際溝通的道·法·術(shù)
建立團(tuán)隊(duì)士氣激勵(lì)的理念和方法
課程大綱
NO.
單 元 名 稱
內(nèi) 容 與 要 點(diǎn)
單 元 目 標(biāo)
一、
管理角色認(rèn)知
——認(rèn)清自我
案例:車間主管的煩惱
現(xiàn)場(chǎng)管理者的管理困惑
管理的基本概念和職能
現(xiàn)場(chǎng)管理的“金科玉律”
班組長(zhǎng)的六大工作目標(biāo)
班組長(zhǎng)的五大工作要素
班組長(zhǎng)的日常工作內(nèi)容
班組長(zhǎng)的七大工作要領(lǐng)
班組長(zhǎng)的八大工作角色
班組長(zhǎng)的五大角色錯(cuò)位
*了解管理的基本概念
*了解現(xiàn)場(chǎng)的管理特性
*明確自身的管理角色
*掌握班組的工作要點(diǎn)
二、
不斷輔導(dǎo)部屬
——教學(xué)相長(zhǎng)
班組中教導(dǎo)不力的現(xiàn)象
工作教導(dǎo)的意義和作用
工作教導(dǎo)的理念和原則
工作教導(dǎo)的方法和時(shí)機(jī)
成人的學(xué)習(xí)特性和需求
工作教導(dǎo)的“四個(gè)階段”
工作教導(dǎo)的“五個(gè)要點(diǎn)”
活用工作教導(dǎo)“四隨法”
克服工作教導(dǎo)的“三病”
角色扮演:如何進(jìn)行教導(dǎo)
*明確工作教導(dǎo)的意義
*了解成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
*掌握工作教導(dǎo)的技巧
*培養(yǎng)一專多能的部屬
三、
溝通創(chuàng)建和諧
——從心開始
班組中溝通不力的現(xiàn)象
溝通的基本概念和意義
溝通的過程和溝通障礙
班組溝通的道·法·術(shù)
如何有效地與部屬溝通
與不同性格的人相溝通
如何有效處理人際沖突
溝通過程中的語(yǔ)言忌諱
溝通過程中的情緒管控
修煉EQ,成為溝通高手
*明確人際溝通的意義
*了解人際溝通的原理
*掌握人際溝通的技巧
*培養(yǎng)和諧的工作關(guān)系
四、
團(tuán)隊(duì)士氣激勵(lì)
——團(tuán)隊(duì)作業(yè)
企業(yè)中班組團(tuán)隊(duì)士氣不振的現(xiàn)象
全面了解部屬,正確地評(píng)價(jià)部屬
了解激勵(lì)原理,實(shí)行“人本管理”
班組長(zhǎng)用人之道 —— 揚(yáng)長(zhǎng)避短
班組長(zhǎng)帶人之道 —— 帶人帶心
班組長(zhǎng)激勵(lì)之道 —— 做出榜樣
班組長(zhǎng)自我激勵(lì) —— 三省吾身
隨時(shí)隨地隨人隨事的一分鐘激勵(lì)
四種不同類型的部屬激勵(lì)的技巧
一些可資借鑒的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的方法
*了解部屬激勵(lì)的意義
*了解部屬的需求層次
*找出部屬的激勵(lì)引線
*掌握激勵(lì)部屬的技巧
五、
課 程 總 結(jié)
課程要點(diǎn)總結(jié),講師答疑解惑
講師布置訓(xùn)后學(xué)員實(shí)踐作業(yè)
學(xué)以致用“321”實(shí)踐計(jì)劃
*回顧、總結(jié)、深化

 

王德友老師的其它課程

卓越班組長(zhǎng)高效溝通實(shí)戰(zhàn)研討(強(qiáng)化版:2天)【課程背景】:您的企業(yè)在人際溝通中是否有下面的現(xiàn)象:“他說了半天,我還是不清楚?!薄懊看握勗捤偸且阅欠N語(yǔ)氣?!薄昂芏嗍虑檎媸钦f也說不清楚?!薄八粦?yīng)該那樣說,真讓我失望?!薄斑@事你為什么不早說,害得我。。?!薄拔乙詾樗沁@個(gè)意思,誰(shuí)知道。。?!薄斑€沒等我說完,他就打斷了我的話?!薄耙呀?jīng)跟你強(qiáng)調(diào)多少遍了,怎么還出錯(cuò)?

 講師:王德友詳情


《卓越中層輔佐之道》【課程簡(jiǎn)介】與上司相處,你是否遇到以下困惑和尷尬:上司往往不名言,你不明他想法,上司卻認(rèn)為你不理解他;自己認(rèn)為是按照上司指示去做的,上司卻認(rèn)為你自以為是;辛辛苦苦準(zhǔn)備好久寫的工作匯報(bào),上司卻認(rèn)為你不知所云;你認(rèn)為任務(wù)負(fù)荷與難度力不從心,上司卻認(rèn)為你逃避困難;你賣力把想法建議對(duì)上司說半天,上司卻認(rèn)為你逼他接受;=上司批評(píng)冤枉了你,你申訴解釋

 講師:王德友詳情


《卓越中層領(lǐng)導(dǎo)之道》【課程簡(jiǎn)介】與部屬相處,你是否遇到以下困惑和尷尬:與部屬在一起工作多年,卻未必真正了解部屬;部屬有困惑,私下相互傳播,也不愿與你交流;主管也不清楚如何才能有效地與部屬進(jìn)行溝通;你把布置當(dāng)完成,部屬把完成當(dāng)結(jié)果,全亂套;團(tuán)隊(duì)士氣低落經(jīng)常情緒化,你卻不知怎么激勵(lì);你說清楚了,部屬也聽明白了,做起來不對(duì)了;部屬遇事懶思考,啥事都來問你,你應(yīng)接不

 講師:王德友詳情


《卓越班組長(zhǎng)承上啟下實(shí)戰(zhàn)研討》【課程簡(jiǎn)介】作為基層干部,在承上啟下方面,你是否遇到以下困惑和尷尬:自己認(rèn)為是按照上司指示去做的,上司卻認(rèn)為你自以為是;辛辛苦苦準(zhǔn)備好久寫的工作匯報(bào),上司卻認(rèn)為你不知所云;你賣力把想法建議對(duì)上司說半天,上司卻認(rèn)為你逼他接受;上司批評(píng)冤枉了你,你申訴解釋,上司卻認(rèn)為你受不了屈;上司越過你指揮,你好心提醒他,上司卻認(rèn)為你在指揮他;雖

 講師:王德友詳情


《5S活動(dòng)推行實(shí)戰(zhàn)研討》【課程背景】:◆貴公司的作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)被下面的問題困擾嗎:←設(shè)備保養(yǎng)不良,故障頻繁,安全事故時(shí)有發(fā)生;←生產(chǎn)無法均衡,忙閑不均,作業(yè)中出現(xiàn)各種等待;←出貨總是數(shù)量差一點(diǎn),時(shí)間總會(huì)慢一點(diǎn),客戶投訴;←不良率偏高且不穩(wěn)定,客戶投訴,卻無有效改善對(duì)策;←作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)臟污、擁擠、混亂不堪,時(shí)常大量尋找和等待;←工作標(biāo)準(zhǔn)寫在紙上,貼在墻上,就是不能真正被

 講師:王德友詳情


精益現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn)研討【課程背景】制造現(xiàn)場(chǎng)同樣的問題和錯(cuò)誤重復(fù)出現(xiàn);員工品質(zhì)意識(shí)薄弱,品質(zhì)不穩(wěn)定且無有效改善對(duì)策;車間主管不能有效地帶領(lǐng)員工進(jìn)行問題改善;生產(chǎn)主管每天忙忙碌碌,工作的效率和效果卻不高;改善項(xiàng)目做了很多,效果卻不大;原料供應(yīng)不及時(shí),生產(chǎn)線生產(chǎn)波動(dòng);…………本課程將結(jié)合精益生產(chǎn)原理和浪費(fèi)消除實(shí)踐,提供了一些實(shí)用的制造工廠精益生產(chǎn)管理思路、管理工具:

 講師:王德友詳情


設(shè)備管理與TPM推行實(shí)戰(zhàn)研討TPM在日本被稱為“賺錢的TPM”,企業(yè)通過TPM活動(dòng),就能接近或達(dá)到設(shè)備零故障的目標(biāo),提高生產(chǎn)力和產(chǎn)品質(zhì)量,減少各種浪費(fèi),降低企業(yè)的制造成本;同時(shí)還可訓(xùn)練、提升員工的工作改善意愿和工作改善技能,激發(fā)員工的工作積極性和個(gè)人潛能;并能創(chuàng)造積極進(jìn)取、追求卓越的企業(yè)文化?!襞嘤?xùn)對(duì)象:設(shè)備主管、班組長(zhǎng)、以及與生產(chǎn)和設(shè)備相關(guān)的管理人員?!襞?/p>

 講師:王德友詳情


卓越班組長(zhǎng)(TWI)實(shí)戰(zhàn)研討【培訓(xùn)背景】:您的企業(yè)制造現(xiàn)場(chǎng)是否有下面的現(xiàn)象:?班組長(zhǎng)對(duì)自身角色認(rèn)識(shí)模糊,管理理念不清,工作心態(tài)消極被動(dòng),執(zhí)行力不強(qiáng);?班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力不足,制造現(xiàn)場(chǎng)同樣的問題和錯(cuò)誤重復(fù)出現(xiàn),班組長(zhǎng)每天忙忙碌碌,工作的效率和效果卻不高;?員工和主管安于現(xiàn)狀,不思改進(jìn),不愿改善,也不懂得如何運(yùn)用工作改善的手法和工具去改善自己的工作,面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的混

 講師:王德友詳情


卓越工廠管理基礎(chǔ)5S活動(dòng)推行輔導(dǎo)(咨詢參考資料)項(xiàng)目概要………………………………………………………3項(xiàng)目特色………………………………………………………4項(xiàng)目流程………………………………………………………5項(xiàng)目執(zhí)行………………………………………………………6項(xiàng)目進(jìn)度………………………………………………………7輔導(dǎo)事項(xiàng)………………………………………………………8

 講師:王德友詳情


車間主管管理技能實(shí)戰(zhàn)研討班(基礎(chǔ)版:12小時(shí)/2天////精編版:24小時(shí)/4天)【課程背景】:您的企業(yè)制造現(xiàn)場(chǎng)是否有下面的現(xiàn)象:生產(chǎn)主管每天處在“盲、忙、?!钡墓ぷ鳡顟B(tài)中,不知如何規(guī)劃車間生產(chǎn)工作;同樣的問題和錯(cuò)誤重復(fù)出現(xiàn),生產(chǎn)主管每天忙忙碌碌,工作的效率和效果卻不高;主管不懂得如何運(yùn)用工作改善的手法、工具和專題活動(dòng)(如:5S、TPM、OJT、6H、OPL

 講師:王德友詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有