塑造房地產(chǎn)行業(yè)標(biāo)桿——標(biāo)桿管理(南方地產(chǎn)一天版)
塑造房地產(chǎn)行業(yè)標(biāo)桿——標(biāo)桿管理(南方地產(chǎn)一天版)詳細(xì)內(nèi)容
塑造房地產(chǎn)行業(yè)標(biāo)桿——標(biāo)桿管理(南方地產(chǎn)一天版)
塑造行業(yè)標(biāo)桿——標(biāo)桿管理
(輔導(dǎo)式培訓(xùn)兩天版)課程大綱
全球標(biāo)桿管理之父——陳泓冰老師知識產(chǎn)權(quán)課程
標(biāo)桿管理被全球管理學(xué)界稱為21世紀(jì)三大管理工具之首
一、為什么學(xué)習(xí)本課程:
企業(yè)面臨很大競爭壓力,我們在整體實(shí)力上可能不如對手,但我們能否創(chuàng)造更多的業(yè)
務(wù)模塊優(yōu)勢?或使原有模塊優(yōu)勢加大領(lǐng)先差距?如何在激烈的市場競爭中產(chǎn)生自我助推
力?企業(yè)除研究自己的主要競爭對手的優(yōu)勢模塊,獲取經(jīng)驗(yàn)、尋找并縮小差距外,還需
要進(jìn)行自身的標(biāo)桿突破。需要通過標(biāo)桿管理來整合、共享公司各種資源,使有效的管理
模式內(nèi)部推廣化、擴(kuò)大化,全面激發(fā)人員潛能,以提升企業(yè)的綜合競爭力。
為什么選擇標(biāo)桿管理?“桿”是參照物,“標(biāo)”是達(dá)到或超越參照物的標(biāo)準(zhǔn),“標(biāo)桿”是一
個(gè)值得模仿的榜樣,可以是人、模式、方法、流程、或是某一個(gè)具體標(biāo)準(zhǔn)。“標(biāo)桿管理”
就是通過模仿和創(chuàng)新來達(dá)到或超越標(biāo)桿水平的方法和途徑??v觀世界500強(qiáng),他們都或多
或少的運(yùn)用標(biāo)桿管理作為日常管理工具,美國國家質(zhì)量獎(jiǎng)得主則無一例外的將標(biāo)桿管理
融入到企業(yè)管理的方方面面。令國人引以自豪的“海爾”也是運(yùn)用了標(biāo)桿管理的部分原理
才成功的開創(chuàng)了OEC、SBU等管理模式。
標(biāo)桿管理是一種管理哲學(xué)的方法論,企業(yè)如果掌握了這種管理思維,不但可以加速創(chuàng)
新,還可以使戰(zhàn)略有效落地,形成執(zhí)行力管控體系。學(xué)習(xí)標(biāo)桿管理法,企業(yè)將重新思考
和改進(jìn)經(jīng)營實(shí)踐,創(chuàng)造自己的最佳實(shí)戰(zhàn)方法,促進(jìn)核心競爭力形成,使某一模塊迅速成
為行業(yè)第一,從而奔向卓越。
二、誰應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程:
企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、部門經(jīng)理、骨干人員
三、通過本課程您將得到如下收益:
從觀念上消除標(biāo)桿管理只是一種時(shí)髦的管理工具、對標(biāo)工作只是一項(xiàng)階段性任務(wù)的
錯(cuò)誤想法,也消除了管理者為對標(biāo)而對標(biāo)的工作態(tài)度,并區(qū)別了僅研究競爭對手的片面
的競爭性對標(biāo)、宏觀的戰(zhàn)略對標(biāo)、和片面的同業(yè)對標(biāo)思想。
通過標(biāo)桿思維的再造,從模仿到創(chuàng)新的方法入手,注重企業(yè)全面整合改善,多方面
資源的整合運(yùn)用,參訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)、管理者甚至普通員工可以變成具有敏銳洞察力、標(biāo)桿思維
能力的工作中的思想者、變革者、創(chuàng)新者。
通過學(xué)習(xí)標(biāo)桿管理操作案例,掌握掀起企業(yè)內(nèi)部對標(biāo)、創(chuàng)標(biāo)熱潮的文化管理工具,
以哲學(xué)的方法論來挖掘企業(yè)的未開發(fā)潛能。將標(biāo)桿管理深化到專項(xiàng)標(biāo)桿管理、基層文化
建設(shè)、直至全員崗位對標(biāo)、崗位創(chuàng)標(biāo)之中。
在課程中,大量時(shí)間安排為現(xiàn)場研討分析,參訓(xùn)學(xué)員自身案例挖掘,當(dāng)場組織指導(dǎo)
管理工作的創(chuàng)標(biāo)改善計(jì)劃。以確保學(xué)員對理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的方法能夠全面理解、重點(diǎn)運(yùn)
用,對任何管理改善工作可以掌握指導(dǎo)操作能力,并對企業(yè)精細(xì)化運(yùn)動之中的全員創(chuàng)標(biāo)
思想得到充分的認(rèn)識,為企業(yè)全面能力塑造創(chuàng)造了條件。
課程大綱:
第一部分:標(biāo)桿透析
1. 什么是標(biāo)桿管理
1. 標(biāo)桿環(huán)——立標(biāo)、對標(biāo)、達(dá)標(biāo)、創(chuàng)標(biāo)
2. 卓越企業(yè)的共性——精益標(biāo)桿
GE、海爾、麥當(dāng)勞等通過標(biāo)桿管理邁向卓越
二、對標(biāo)桿管理的體系化實(shí)施案例
案例組:指標(biāo)創(chuàng)建政績提升
從全面虧損到20倍的利潤增長
2、 跨行業(yè)對標(biāo)與對標(biāo)中的關(guān)鍵模塊分解
? 案例組:最快速的創(chuàng)建核心競爭力
從瀕臨破產(chǎn)到三年進(jìn)入500強(qiáng)
第二部分:房地產(chǎn)集團(tuán)標(biāo)桿選擇與對標(biāo)要點(diǎn)
1、 房地產(chǎn)企業(yè)哪些方面需要對標(biāo)改善
2、 選擇突破口——對標(biāo)競爭對手的思維引導(dǎo)
第三部分:從對標(biāo)到創(chuàng)標(biāo)——標(biāo)桿思維與企業(yè)問題解決的最佳路徑
一、善于發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)原因
1、 卓越的管理是不讓問題發(fā)生
2、 發(fā)現(xiàn)違反主腦的問題
二、標(biāo)桿思維法(標(biāo)桿四法)
1、 沒有借口的緣由——西點(diǎn)軍校的剪刀式工作流程塑造“負(fù)責(zé)任的能力”
2、 標(biāo)桿管理的剪刀思維法——所有大師的唯一思維方式與奇跡效應(yīng)
3、 剪刀思維的譜系圖應(yīng)用——理順對標(biāo)思路、處理復(fù)雜工作的系統(tǒng)性圖形思維工具
? 課堂分析與研討:房地產(chǎn)企業(yè)管理工作中的問題案例互動研討
4、標(biāo)桿管理的責(zé)任層級法——治標(biāo)更治本,解決本質(zhì)問題的超級工具
5、全員責(zé)任原則——標(biāo)桿管理的六個(gè)絕不放過
6、競爭超越——從片面改善到精細(xì)標(biāo)準(zhǔn)的全面塑造
第四部分:企業(yè)多維對標(biāo)與崗位創(chuàng)標(biāo)、全員共建
一、全員全環(huán)節(jié)崗位對標(biāo)與創(chuàng)標(biāo)
1、 競爭哲學(xué)——厚積薄發(fā),指標(biāo)要素的科學(xué)分解
2、 在關(guān)鍵環(huán)節(jié)確立可量化的標(biāo)準(zhǔn) —— 全員崗位工作標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造
3、 不能衡量的就無法管理 —— 全員崗位工作標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造標(biāo)桿指標(biāo)的部門及崗位分解
4、 標(biāo)桿管理的要素建模法(標(biāo)桿四法) ——
實(shí)現(xiàn)精益與全環(huán)節(jié)、全模塊工作執(zhí)行的規(guī)范管控
? 案例組:知名企業(yè)的相關(guān)標(biāo)桿體系及改善措施創(chuàng)建過程
第五部分:集團(tuán)公司創(chuàng)標(biāo)超越的文化機(jī)制與戰(zhàn)略協(xié)同效應(yīng)
一、創(chuàng)標(biāo)機(jī)制與工作氛圍管理與創(chuàng)標(biāo)激勵(lì)工具
二、標(biāo)桿管理的協(xié)同創(chuàng)標(biāo)法—— 從協(xié)調(diào)、協(xié)作到戰(zhàn)略協(xié)同效應(yīng)
三、卓越績效的指標(biāo)對標(biāo)與戰(zhàn)略協(xié)同效應(yīng)
1、 集團(tuán)競爭管控的指標(biāo)體系搭建
2、 大項(xiàng)目標(biāo)桿管理譜系圖
3、 確保行業(yè)第一的戰(zhàn)略協(xié)同指標(biāo)體系(泓冰6N框架)
第六部分:(研討與輔導(dǎo)、匯報(bào))房地產(chǎn)企業(yè)標(biāo)桿管理推行方案
1、課堂作業(yè):本部門、崗位標(biāo)桿管理及改善措施研討
? 各部門針對降本增效、市場突破、效率機(jī)制等的分組研討與專家輔導(dǎo)
? 成果匯報(bào):現(xiàn)場點(diǎn)評參訓(xùn)管理者各崗位創(chuàng)標(biāo)工作實(shí)施措施及效益量化
1. 實(shí)現(xiàn)全面競爭超越的基準(zhǔn)創(chuàng)建推進(jìn)步驟
陳泓冰老師的其它課程
陳泓冰:節(jié)約型企業(yè)與全員降本增效課程大綱為響應(yīng)國家“節(jié)能減排”的戰(zhàn)略目標(biāo),也為企業(yè)自身的健康發(fā)展,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)實(shí)施節(jié)約型企業(yè)的建設(shè)。然而企業(yè)的成本降低不僅僅是節(jié)能規(guī)劃的問題,應(yīng)重在全員參與。建設(shè)人人節(jié)約、崗位降本增效的工作氛圍,形成節(jié)約型企業(yè)的企業(yè)文化。建設(shè)節(jié)約型企業(yè),瓶頸很多。節(jié)能規(guī)劃和投入是一方面,管理成本的降低又是一個(gè)重點(diǎn),全面降本增效中的人的能力和意愿
講師:陳泓冰詳情
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講師:陳泓冰詳情
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一切皆數(shù)據(jù),將管理“智能化”——標(biāo)桿管理與全面降本增效(半天授課、半天針對生產(chǎn)平衡問題的研討與輔導(dǎo))主講:陳泓冰上午:第一部分:一切皆數(shù)據(jù)——對標(biāo)管理促進(jìn)管理質(zhì)變一、可衡量才是可管理的——對標(biāo)(標(biāo)桿)管理與兩化融合標(biāo)桿環(huán)——立標(biāo)、對標(biāo)、達(dá)標(biāo)、創(chuàng)標(biāo)卓越企業(yè)的共性:全面科學(xué)合理的標(biāo)桿創(chuàng)建增效更重于降本——標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化、數(shù)據(jù)化、模版化對標(biāo)管理改變企業(yè)對工作的評價(jià)
講師:陳泓冰詳情
市場競爭環(huán)境下的對標(biāo)管理與降本增效陳泓冰課程大綱(1-2天版)1天為講座版/2天為輔導(dǎo)出成果版一、課程背景:本課程針對市場競爭壓力大,并已經(jīng)初步實(shí)施對標(biāo)的企業(yè),指導(dǎo)企業(yè)全員深入對標(biāo),直接促進(jìn)降本增效,同時(shí)課程中的方法如果實(shí)施,可以直接解決各級人員“躺平”問題,直接促進(jìn)積極性的提升。競爭環(huán)境下,企業(yè)要業(yè)績、要規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),其實(shí)同行業(yè)和外行業(yè)可以拿來借鑒的經(jīng)驗(yàn)很多,
講師:陳泓冰詳情
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講師:陳泓冰詳情
組織行為學(xué)與其實(shí)踐運(yùn)用課程大綱主講:陳泓冰學(xué)員對象:企業(yè)高層管理者、骨干中層人員課程目的:組織行為學(xué)是管理理論的重要組成部分。從九十年代末期以來,組織行為學(xué)現(xiàn)已成為各大院校各種管理專業(yè)和MBA的主干課程。通過組織行為學(xué)課程的教學(xué),可以使學(xué)員掌握組織行為學(xué)的基本知識、基本原理,學(xué)會用組織行為學(xué)理論分析和解決企業(yè)實(shí)際問題的方法,充分發(fā)揮組織成員的主動性、調(diào)動積極
講師:陳泓冰詳情
中國企業(yè)國際化中的跨文化管理課程大綱 02.21
陳泓冰:中國企業(yè)國際化中的跨文化管理課程主講:陳泓冰時(shí)間:一天或兩天授課對象:企業(yè)駐外管理人員、營銷人員授課方式:講授、互動研討、問答參與課程目的:中國企業(yè)必然要走上國際化的道路,也必然要面對跨文化管理這一課題。在本課程中我們將提出并解決以下一些跨文化管理中的主要問題:■企業(yè)外派人員面對客戶、東道國員工應(yīng)注意什么?避免什么?■如何避免因文化差異造成誤解而產(chǎn)生
講師:陳泓冰詳情
用企業(yè)文化環(huán)境管理提升品牌競爭力課程大綱主講:陳泓冰課程名稱:企業(yè)文化與員工素質(zhì)作風(fēng)時(shí)間:一天或兩天授課對象:企事業(yè)單位中高層管理者、生產(chǎn)、營銷、企劃、人力資源負(fù)責(zé)人課程目的:通過本課程,讓學(xué)員對企業(yè)文化有了全新的認(rèn)識,了解企業(yè)文化的實(shí)戰(zhàn)作用,遠(yuǎn)離偽文化。通過文化環(huán)境建設(shè)管理全員工作作風(fēng),引導(dǎo)員工工作心態(tài),由消極工作者轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)價(jià)值創(chuàng)造者。學(xué)員將掌握一套品牌
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