職場禮儀與職業(yè)素養(yǎng)
職場禮儀與職業(yè)素養(yǎng)詳細(xì)內(nèi)容
職場禮儀與職業(yè)素養(yǎng)
職場禮儀與職業(yè)素養(yǎng)
Objectives/培訓(xùn)目的
通過學(xué)習(xí)本課程,您將能夠:
? 掌握商務(wù)著裝禮儀—職場形象的塑造
? 掌握商務(wù)往來禮儀—職場交往的技巧
?
通過統(tǒng)一的職業(yè)形象規(guī)范強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng),良好的員工職業(yè)形象是企業(yè)對外宣傳的窗口
? 掌握溝通技巧,從而提高工作效率
?
使學(xué)員了解新時(shí)代一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的從業(yè)人員所應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì),幫助個(gè)人成為社會和企業(yè)
所要求的“職業(yè)人”
Course Features/課程特色
? 系統(tǒng)性的禮儀與溝通課程內(nèi)容,由內(nèi)而外從觀念轉(zhuǎn)變到職場踐行
?
豐富且實(shí)效的授課方式?;印Ⅲw驗(yàn)、角色扮演、實(shí)例操作,讓學(xué)員在練中學(xué),學(xué)中練
,避免“學(xué)而不用,聽了就忘”
Attendees/參加者
辦公室工作人員
Schedule/培訓(xùn)時(shí)間
1天(6課時(shí)/天)
Outline/課程概述
第一部分:職場禮儀篇
第一講:商務(wù)著裝禮儀—職場形象的塑造
一、著裝禮儀
1、女士正裝要求及禁忌
2、男士穿西裝的十大誤區(qū)
二、儀容修飾
1、魅力女士“妝”出來:職場妝容步驟及要求
2、魅力男士“修”出來:修面易忽略的點(diǎn)
3、完美造型從“頭”開始:發(fā)型與職業(yè)的匹配
三、優(yōu)質(zhì)形象的條件--TPO原則
如何區(qū)分時(shí)間、場合、場所(游戲:《正式程度排名》)
四、專業(yè)優(yōu)雅的職場儀態(tài)
1、微笑:“音階式”微笑
2、站姿、坐姿、走姿、蹲姿及手勢
3、目光凝視區(qū)域:公務(wù)、社交、親密
第二講:商務(wù)往來禮儀—職場交往的技巧
1. 稱呼禮儀(稱謂、職場稱呼、社交稱呼)
2. 介紹禮儀(自我介紹、為他人介紹、介紹的禁忌)
3. 握手禮儀(握手的時(shí)間、力度、動作要領(lǐng)及禁忌)
4. 名片禮儀(名片式使用方法、名片的保存方法、接遞名片的動作要領(lǐng)及禁忌)
5. 吐禮儀(目光、眼神、肢體動作、微笑、手勢)
6. 乘車禮儀(主人開車座次安排、專職司機(jī)開車座次安排)
7. 引領(lǐng)禮儀(走位、手勢、語言)
8. 乘電梯禮儀(與客戶同乘電梯時(shí)、與領(lǐng)導(dǎo)同乘電梯時(shí))
9. 座次禮儀(會議座次禮儀、餐桌座次禮儀)
第三講:商務(wù)餐飲禮儀—職場上的潤滑劑
一、中式餐飲
1、請客吃飯的藝術(shù):從吃飽到吃文化
2、桌位:尊位
3、點(diǎn)菜:誰來點(diǎn)?先點(diǎn)啥?
4、上菜順序: 主菜/硬菜的位置
5、餐桌禁忌
二、西式餐飲
1、桌位:女主人為尊
2、餐桌禁忌
3、餐具的擺放和運(yùn)用
4、上菜次序(視頻:《西餐正確示范》)
第二部分:職業(yè)素養(yǎng)之溝通技巧
第四講:職場溝通技巧
一、DISC溝通風(fēng)格及其優(yōu)勢和局限
游戲:《默契猜猜看》
診斷測試:《我是哪種溝通風(fēng)格?》
1、DISC之D型:駕馭型/老虎型
2、DISC之I型:表達(dá)型/孔雀型
3、DISC之S型:親和型/考拉型
4、DISC之C型:分析型/貓頭鷹型
案例:《西游記團(tuán)隊(duì)之風(fēng)格分析》,《在期限內(nèi)發(fā)送重要文件》
小組討論:《如何與不同風(fēng)格的人溝通》
5、分析及總結(jié)四種風(fēng)格溝通策略
二、如何與上司溝通
1、只有懂領(lǐng)導(dǎo)才能幫領(lǐng)導(dǎo)
2、案例:《部長的杯子》,《郭總的工作計(jì)劃》,《氣頭上的郵件》
三、如何取得上司的信任
1、保持主動和良好的溝通(案例:《視覺型、聽覺型、感覺型的領(lǐng)導(dǎo)》)
2、對主管的地位和能力表示敬意(案例:《改稿子》,情景演練:《請假》)
3、如何領(lǐng)會上司的意圖
4、如何提建設(shè)性意見:站在領(lǐng)導(dǎo)的位置想問題
5、多領(lǐng)導(dǎo)溝通技巧
四、如何與同事溝通
1、發(fā)展“人際聯(lián)盟”(案例:《新寧的推薦信》,《欠我的人越多,幫我的人越多》)
2、避免政治性錯誤
3、實(shí)力是最堅(jiān)固的權(quán)力基礎(chǔ)
案例:《沒有上下級關(guān)系,如何讓各部門配合》
情景演練:《跨部門溝通之質(zhì)檢部與研發(fā)部》
五、如何與下屬溝通
1、魅力為先,命令其次 2、平等提前,等級退后
3、理解肯定,權(quán)威失敗 4、鼓勵參與,營造氣氛
六、如何與客戶溝通
1、記住客戶的名字 2、關(guān)鍵時(shí)刻的關(guān)心
3、站在客戶的角度
第三部分:職業(yè)素養(yǎng)之---完成自我實(shí)現(xiàn),真正樂在工作
1. 賦予心理意義 增加工作動力
2. 自己覺得好玩,工作就一定好玩
3. 出色員工必定是出色演員
4. 為樂趣而做,而非僅僅為錢去做
5. 職場贏家致勝關(guān)鍵
6. 做好心理準(zhǔn)備,沖刺職場跑到
7. 敬業(yè)精神、陽光心態(tài)、凝聚力培訓(xùn)
培訓(xùn)方式:角色扮演、視頻教學(xué)、情景模擬實(shí)操、分組研討、講師點(diǎn)評
金迎老師的其它課程
《如何當(dāng)好一名辦公室主任》 03.08
《如何當(dāng)好一名辦公室主任》課程大綱【培訓(xùn)前言】有人說:辦公室主任(行政經(jīng)理、綜合部長)位高權(quán)重;也有人說:辦公室嘛,不是業(yè)務(wù)部門,有它沒它無關(guān)大局。有人說:辦公室主任離領(lǐng)導(dǎo)近,天子身邊;也有人說:伴君如伴虎。有人說:辦公室是綜合部門,得是全才;也有人說:辦公室嘛,就是個(gè)大事務(wù),沒啥含金量。有的辦公室主任很累,一天到晚腳不沾地忙個(gè)不停,卻總是挨批評;也有的辦公
講師:金迎詳情
《管理者角色轉(zhuǎn)變與溝通力》 03.08
《管理者角色轉(zhuǎn)變與溝通力》培訓(xùn)課程大綱【課程收益】1、使參訓(xùn)人員適應(yīng)轉(zhuǎn)崗需求,調(diào)整角色,調(diào)整態(tài)度,應(yīng)對變化2、強(qiáng)化從管家向管理者的職業(yè)意識和職業(yè)心態(tài)轉(zhuǎn)變3、了解企業(yè)管理的核心方法及技能5、提高學(xué)員的溝通能力【授課對象】新晉管理者【授課時(shí)間】1天(6課時(shí))【課程特色】1、理論+實(shí)際:管理理論的精辟必須聯(lián)系本職工作才可以使得學(xué)員有實(shí)用價(jià)值,課程中培訓(xùn)師將用豐富的
講師:金迎詳情
《新時(shí)代辦公室綜合管理技能提升培訓(xùn)班》課程大綱【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)面臨的競爭日益激烈,企事業(yè)單位對辦公室行政管理工作的專業(yè)素質(zhì)也提出更高的要求,辦公室行政管理工作人員如果沒有受過系統(tǒng)的專業(yè)知識和技能的訓(xùn)練,僅憑自我認(rèn)知是無法站在全局的視野做好辦公室行政管理工作的;很多時(shí)候想為領(lǐng)導(dǎo)做得更多,卻總是被動地顧此失彼完成一些事務(wù)性的工作,很難“想領(lǐng)導(dǎo)所想,急領(lǐng)導(dǎo)所急
講師:金迎詳情
《銀行中年員工適崗轉(zhuǎn)崗心態(tài)素養(yǎng)提升》課程大綱【課程收益】對社會和企業(yè)目前的現(xiàn)象有正確的認(rèn)知和理解?。2、對自己有客觀清醒的分析和重新的職業(yè)和生活定位。?3、學(xué)會調(diào)正心態(tài)的具體方法和思維方式,樹立感恩意識,共贏意識和危機(jī)意識。?4、用正確的方法自我安慰、自我調(diào)節(jié)、自我提升、自我成長,重新成功。?5、樹立信心,發(fā)現(xiàn)美好,把握當(dāng)下,適度發(fā)泄,生氣不如爭氣。?6、不
講師:金迎詳情
《做幸福健康的職業(yè)女性》(0.5天版) 11.25
《做幸福健康的職業(yè)女性》課程大綱【課程背景】現(xiàn)代社會,職場女性不但要在職場中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,還需要照顧到家庭,壓力相對來說會比較大,而且這個(gè)社會對女性的要求也已經(jīng)越來越高,希望我們不但實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,還要實(shí)現(xiàn)心理獨(dú)立。那如何做一名幸福健康的職女性、擁有平衡的讓自己無憾的人生?【課程收益】1.掌握事業(yè)、家庭、家庭、自我平衡的技巧。2.掌握實(shí)現(xiàn)自我成長,擁有自如人生
講師:金迎詳情
《職業(yè)女性如何平衡工作與家庭》課程大綱【課程收益】通過課程講解使學(xué)員了解平衡工作與家庭的關(guān)系是人人渴望的一種美好的生活狀態(tài)。通過培訓(xùn)使學(xué)員掌握平衡工作與家庭的具體方法。通過學(xué)習(xí)使學(xué)員迸發(fā)工作的激情時(shí)刻,享受生活的美好狀態(tài)。【課程時(shí)間】3小時(shí)/半天【培訓(xùn)方式】激情講授、案例解析、視頻教學(xué)、情景教學(xué)、互動教學(xué)【培訓(xùn)對象】全體女性職工(男性員工也可參加)【課程內(nèi)容
講師:金迎詳情
《職業(yè)生涯規(guī)劃》 11.25
《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱【課程收益】1、樹立新進(jìn)員工的職業(yè)意識、提高自我認(rèn)知。2、增進(jìn)職業(yè)認(rèn)知、確立職業(yè)目標(biāo)。3、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力、幫助自己事業(yè)取得成功?!菊n程對象】新入職員工【課程時(shí)間】6課時(shí)/天【培訓(xùn)形式】理論講授、職業(yè)興趣測試、游戲穿插、分組研討、頭腦風(fēng)暴、案例分析、互動點(diǎn)評【課程內(nèi)容】第一章:職業(yè)生涯理論什么是職業(yè)生涯?職業(yè)選擇理論(職業(yè)效價(jià)與職業(yè)概
講師:金迎詳情
《員工職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)塑造》課程大綱【課程目標(biāo)】?1.呼喚感恩心態(tài),激發(fā)使命感和責(zé)任感;2.明確工作的意義,了解個(gè)人成長發(fā)展與企業(yè)的關(guān)系;3.建立目標(biāo),追求成長;4.控制情緒,塑造陽光心態(tài);5.順利進(jìn)入職業(yè)化軌道,與企業(yè)共同發(fā)展,共享未來?!菊n程對象】全體員工【課程時(shí)間】1天/6課時(shí)【培訓(xùn)形式】講解演繹、案例解析、分組研討、頭腦風(fēng)暴、故事分享、視頻教學(xué)等【
講師:金迎詳情
《職業(yè)心態(tài)塑造》 11.25
《職業(yè)化心態(tài)塑造》課程大綱【課程收益】1.幫助員工認(rèn)識企業(yè),理解企業(yè)人的思維方式;2.感悟積極心態(tài)的重要力量,具備職業(yè)人合格職業(yè)態(tài)度;3.快速進(jìn)入職業(yè)化角色,獲得承擔(dān)崗位責(zé)任的自信;4.提高職業(yè)化素質(zhì),掌握現(xiàn)代企業(yè)員工必須具備的職業(yè)化素質(zhì)。【課程時(shí)間】1天/6課時(shí)【課程對象】新員工【課程形式】游戲?qū)?、故事分享、案例分析、小組研討、頭腦風(fēng)暴、互動發(fā)表等【課程
講師:金迎詳情
《智慧處理人際關(guān)系》 11.25
《智慧處理人際關(guān)系》課程大綱【課程收益】1、用心理滋養(yǎng)的獨(dú)特方式,與上級、同事進(jìn)行靈魂溝通,領(lǐng)會什么才是最恰當(dāng)?shù)慕浑H尺度,提升溝通力,傳遞正能量,增值個(gè)人魅力。2、真誠地探索當(dāng)代家庭婆媳關(guān)系的“雷區(qū)”,修復(fù)家庭關(guān)系裂痕,提升夫妻雙方和諧幸福指數(shù)。【學(xué)員對象】企業(yè)管理者、全體員工【授課方式】講解、案例解析、故事分享、經(jīng)驗(yàn)分享、自我書寫、冥想等【課程時(shí)間】3課時(shí)
講師:金迎詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16223
- 5員工守則 15460
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194