《職業(yè)生涯規(guī)劃》

  培訓(xùn)講師：金迎

講師背景：
金迎老師員工職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練導(dǎo)師國家高級禮儀培訓(xùn)師TTT國際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證講師國家電網(wǎng)服務(wù)競賽指導(dǎo)專家、營業(yè)廳投訴處理專家網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型品質(zhì)服務(wù)提升專家西安交通大學(xué)EMBA班客座禮儀導(dǎo)師【從業(yè)經(jīng)歷】曾任：泰康人壽保險(xiǎn)培訓(xùn)經(jīng)理，四川長虹集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理多年 詳細(xì)>>

金迎
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《職業(yè)生涯規(guī)劃》詳細(xì)內(nèi)容

《職業(yè)生涯規(guī)劃》

《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱
【課程收益】
1、樹立新進(jìn)員工的職業(yè)意識、提高自我認(rèn)知。
2、增進(jìn)職業(yè)認(rèn)知、確立職業(yè)目標(biāo)。
3、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力、幫助自己事業(yè)取得成功。
【課程對象】 新入職員工
【課程時間】 6課時/天
【培訓(xùn)形式】
理論講授、職業(yè)興趣測試、游戲穿插、分組研討、頭腦風(fēng)暴、案例分析、互動點(diǎn)評
【課程內(nèi)容】
第一章：職業(yè)生涯理論
什么是職業(yè)生涯？
職業(yè)選擇理論（職業(yè)效價(jià)與職業(yè)概率）
職業(yè)性向分類
4、興趣與職業(yè)關(guān)系測評（霍蘭德職業(yè)興趣測試）
5、測評結(jié)果運(yùn)用
課堂測評和小組討論：你的興趣和職業(yè)關(guān)系是什么
薩柏的職業(yè)生涯階段理論
【1】成長階段
【2】探索階段
【3】建立階段
【4】維持階段
【5】衰退階段
格林豪斯的職業(yè)生涯階段理論
【1】職業(yè)準(zhǔn)備階段
【2】進(jìn)入組織階段
【3】職業(yè)生涯初期
【4】職業(yè)生涯中期
【5】職業(yè)生涯后期
施恩的職業(yè)錨理論
【1】技術(shù)/智能型
【2】生活型
【3】安全穩(wěn)定型
【4】創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型
【5】服務(wù)/風(fēng)險(xiǎn)型
【6】調(diào)整型
【7】自主/獨(dú)立型
【8】管理型
第二講：職業(yè)發(fā)展模式與特點(diǎn)
男性職業(yè)發(fā)展的模式與特點(diǎn)
【1】直線型職業(yè)生涯
【2】男士職業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)
【3】女性職業(yè)發(fā)展模式
【4】 女性職業(yè)發(fā)展特點(diǎn)
影響職業(yè)生涯決策的因素
內(nèi)在因素（健康、負(fù)擔(dān)、性別、年齡、個性教育等）
外在因素（朋友或同齡群體的影響、家庭及社會環(huán)境的影響）
第三講：職業(yè)生涯自我規(guī)劃的方法
一、職業(yè)生涯自我規(guī)劃五步法
1.我是誰
2.我想做什么
3.我能做什么
4.環(huán)境支撐我允許我做什么
5.怎樣設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃
二、發(fā)展職業(yè)素養(yǎng)
敬業(yè)奉獻(xiàn)
責(zé)任感
進(jìn)取意識
務(wù)實(shí)高效、執(zhí)行力強(qiáng)
注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作
客戶導(dǎo)向
第四講：職業(yè)生涯管理的方法
目標(biāo)明確
目標(biāo)的SMART原則
長期、中期、短期目標(biāo)的規(guī)劃
時間管理
訂立有序計(jì)劃（A.B.C排序法）
分清事情輕重緩急
合理分配時間
科學(xué)的安排日程







 

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