誰是大贏家-戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)管理沙盤模擬課程(1-2天)

  培訓(xùn)講師：陳松

講師背景：
陳松老師?講師背景n國(guó)內(nèi)著名管理實(shí)戰(zhàn)專家n北大政府管理學(xué)院客座教授n哈工大MBA總裁班特約講師n多家知名企業(yè)管理顧問n直播課堂《名師在線》特聘專家依據(jù)客戶需求，定制課程程?工作經(jīng)歷陳松先生曾于國(guó)企陜西中煙、美資智高科技擔(dān)任管理職務(wù)，后進(jìn)入民 詳細(xì)>>

陳松
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誰是大贏家-戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)管理沙盤模擬課程(1-2天)詳細(xì)內(nèi)容

誰是大贏家-戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)管理沙盤模擬課程(1-2天)

誰是大贏家——戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)管理沙盤模擬
課程背景
在企業(yè)面對(duì)同質(zhì)與差異、傳統(tǒng)與創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)格局時(shí)，對(duì)企業(yè)中高層管理者的系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略落地能力等提出更高的要求，肩負(fù)重任的中高層管理者必須具備更加全面的基于戰(zhàn)略目標(biāo)的經(jīng)營(yíng)和管理能力。如何幫助中高層管理者提升這一能力呢？《誰是大贏家---戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)管理沙盤模擬》課程是專為國(guó)內(nèi)企業(yè)的中高層管理者設(shè)計(jì)，其目的是為企業(yè)中高級(jí)管理人員提供關(guān)于全面經(jīng)營(yíng)管理能力方面的模擬訓(xùn)練, 以幫助中高層經(jīng)理人員開拓戰(zhàn)略眼光，掌握組織協(xié)同等核心戰(zhàn)略落地的能力。
本課程通過沙盤上展示出企業(yè)運(yùn)營(yíng)的基本模式，并采用國(guó)內(nèi)職能制分工的模式，模擬企業(yè)各職能部門間的合作、分工，最終達(dá)成相關(guān)的財(cái)務(wù)指標(biāo)。在本培訓(xùn)課程中，所有的經(jīng)營(yíng)指標(biāo)均由實(shí)物代表，所以，參加者能夠清晰地觀察到每一步執(zhí)行細(xì)節(jié)對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)對(duì)結(jié)果的影響，并通過財(cái)務(wù)報(bào)表及時(shí)了解到企業(yè)運(yùn)營(yíng)的實(shí)際狀況。
沙盤介紹
課程形式：沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)
學(xué)員組成：每6人組成一家模擬公司，不超過6個(gè)小組。
角色分工：學(xué)員分別擔(dān)任總經(jīng)理、營(yíng)銷總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、信息官等職務(wù)。
課程教具：本課程使用立體的專業(yè)沙盤模具，具有鮮明、直觀的視覺特點(diǎn)，可以大幅提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，再配合模擬經(jīng)營(yíng)、講師分享環(huán)節(jié)，達(dá)到在快樂中學(xué)習(xí)、在演練中學(xué)習(xí)、在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)、在錯(cuò)誤 中學(xué)習(xí)、在改進(jìn)中學(xué)習(xí)的目的，趣味性極強(qiáng)，使學(xué)員在積極參與中切身感受到企業(yè)運(yùn)營(yíng)的精髓。
規(guī)則簡(jiǎn)介：每個(gè)模擬公司都會(huì)得到相同的預(yù)備金，用于網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，終端市場(chǎng)開發(fā)、營(yíng)業(yè)推廣、活動(dòng)促銷、廣告投放等，然后開始三個(gè)年度的模擬經(jīng)營(yíng)。在經(jīng)營(yíng)中，各模擬公司同時(shí)會(huì)遇到來自競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的挑戰(zhàn)，在同等的條件下，各模擬公司會(huì)如何經(jīng)營(yíng)和管理呢？一切都在于各模擬公司自己的選擇……
課程受益
提升中高層管理者的大局觀
全面提升中高層管理人員的運(yùn)營(yíng)水平
提升對(duì)戰(zhàn)略知識(shí)的運(yùn)用能力
提升中高層管理者的財(cái)務(wù)認(rèn)知能力
提升決策者信息分析與決策能力
培訓(xùn)對(duì)象及課時(shí)
企業(yè)中高層管理人員
1-2天
沙盤模擬分享大綱
第一單元：如果重來一次？
各公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)比
成功或失敗的原因是什么？
各公司研討：從市場(chǎng)情況的角度看運(yùn)營(yíng)
各公司研討：從戰(zhàn)略目標(biāo)的角度看運(yùn)營(yíng)
各公司研討：從競(jìng)爭(zhēng)過程的角度看運(yùn)營(yíng)
各公司研討：從財(cái)務(wù)結(jié)果的角度看運(yùn)營(yíng)
第二單元：什么是戰(zhàn)略？
領(lǐng)先者戰(zhàn)略
跟隨者戰(zhàn)略
差異化戰(zhàn)略
一體化戰(zhàn)略
小組討論:影響戰(zhàn)略選擇的因素有哪些？
第三單元：戰(zhàn)略落地的五個(gè)降落傘
目標(biāo)分解
戰(zhàn)術(shù)制定
推進(jìn)計(jì)劃
資源預(yù)算
過程管控
第四單元：戰(zhàn)略管理
戰(zhàn)略地圖如何幫助企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值
戰(zhàn)略地圖繪制工具介紹
繪制戰(zhàn)略地圖的六個(gè)步驟
明確股東價(jià)值需求
梳理客戶價(jià)值主張
價(jià)值鏈優(yōu)化
識(shí)別關(guān)鍵要素
確定戰(zhàn)略主題
繪制地圖
現(xiàn)場(chǎng)演練：繪制某項(xiàng)戰(zhàn)略的戰(zhàn)略地圖
戰(zhàn)略分解的四大指標(biāo)
財(cái)務(wù)指標(biāo)
客戶指標(biāo)
內(nèi)部運(yùn)營(yíng)指標(biāo)
學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)指標(biāo)
第五單元：課程回顧與答疑

 

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新時(shí)代下人力資源管理新趨勢(shì)講師：陳松課程綱要【課程名稱】新時(shí)代下人力資源管理新趨勢(shì)【課程背景】在烏卡時(shí)代的新形勢(shì)下，企業(yè)的人力資源工作和人力資源從業(yè)者都遇到了新的挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在：人才斷層開始顯現(xiàn)，硬性提拔開始增多;物質(zhì)激勵(lì)已不能滿足員工的需求;績(jī)效考核效果越來越低于預(yù)期;培訓(xùn)的任務(wù)性大于實(shí)用性，培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化難;90后員工的個(gè)性與組織規(guī)范的沖突加劇;

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目標(biāo)管理與計(jì)劃制定講師：陳松課程綱要【課程名稱】目標(biāo)管理與計(jì)劃制定【課程背景】在企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)或年度目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程中，中層管理干部作為承上啟下的關(guān)鍵，往往決定著目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的最終結(jié)果。目前，很多中層管理者大多來自于具有發(fā)展?jié)摿Φ臉I(yè)務(wù)骨干，面對(duì)系統(tǒng)、科學(xué)的管理，他們有的僅是零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺，并沒有真正形成管理概念和管理技能。在日常管理活動(dòng)中，中層管理者經(jīng)常出現(xiàn)以下誤

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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