《職場中的高難度溝通與正念心態(tài)建設(shè)》課綱——
《職場中的高難度溝通與正念心態(tài)建設(shè)》課綱——詳細(xì)內(nèi)容
《職場中的高難度溝通與正念心態(tài)建設(shè)》課綱——
萬盛蘭老師《職場中的高難度溝通與正念心態(tài)建設(shè)》課程大綱
【培訓(xùn)時間】:1天
【培訓(xùn)對象】:中基層管理人員、一線員工
【培訓(xùn)方式】
生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好!
【課程目標(biāo)】
為基層員工樹立正確的職業(yè)觀,從心靈深處建立積極向上的職業(yè)心態(tài);
讓員工樹立內(nèi)部服務(wù)意識,掌握基本溝通技能,提升工作滿意度;
用大量的實戰(zhàn)案例,采用情景模擬演練的方式,讓員工掌握面對沖突時,如何應(yīng)對處理
高難度溝通;
減少抱怨,學(xué)會有技巧的應(yīng)對職場中可能面對的沖突;
提升內(nèi)部跨部門溝通的滿意度、建立更好的口碑,提升團(tuán)隊凝聚力。
課程大綱
第一章 : 職場服務(wù)型崗位的職業(yè)起點
1、什么是服務(wù)?
2、服務(wù)的本質(zhì):提升感知、解決麻煩
3、服務(wù)崗工作者正確的崗位價值觀
1)我為誰工作?
2)工作的價值體現(xiàn)?
第二章 : 建立優(yōu)質(zhì)職業(yè)意識
1、優(yōu)秀職業(yè)人的從業(yè)理念
2、四種不同的職業(yè)人形態(tài)
1)漠不關(guān)心型
2)熱情友好型
3)按部就班型
4)優(yōu)質(zhì)服務(wù)型
3、職業(yè)人中的四種人cai
1)人裁:心態(tài)差、技能差
2)人才:心態(tài)差、技能好
3)人材:心態(tài)好、技能一般
4)人財:心態(tài)好、技能好
4、優(yōu)秀職業(yè)人的評價標(biāo)準(zhǔn)核心
1)崗位滿意度
2)感知值定義
5、 滿意度公式:
1)期望值>感知值 不滿意
2)期望值<感知值 滿意
3)期望值=感知值 一般
6、滿意度提升三大策略:
1)提升品質(zhì)增加感知
2)管理對方期望值
3)“從暗戀到表白”的技巧
第三章:優(yōu)質(zhì)內(nèi)部服務(wù)技巧
1、峰終定律服務(wù)技巧
2、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與服務(wù)禁忌
3、沖突處理的五個方法
1)皮格馬利翁法
2)破唱片法
3)問題法
4)對比法
5)永恒笑臉法
第四章:沖突處理中的高難度溝通技巧
1、警惕兩種虛假目標(biāo)
1)“打贏”
2)“逃跑”
2、高難度溝通的動態(tài)目標(biāo)鎖定
1)識別目標(biāo)
2)目標(biāo)偏移的四種信號
3)調(diào)整回到真實目標(biāo)
3、將溝通拉回正軌——實現(xiàn)雙向討論的三步心法
1)中性開場
2)積極聆聽
3)改造對話——四步“歸責(zé)”
第五章 擁有積極的情緒——情緒與壓力管理
1、討論:是什么讓我們不快樂?寫出讓我們不快樂的三大原因
2、正確認(rèn)識情緒
1)認(rèn)知情緒的定義;
2)了解情緒的基本種類及功能;
3)理解情緒管理的目標(biāo);
4)情緒與壓力的關(guān)系
3、情緒與壓力管理的四部曲介紹
4、釋放負(fù)面情緒的技巧
1)生理及心理放松的各種方法;
2)宣泄情緒的各種方法;
3)非暴力溝通四步法;
5、如何創(chuàng)造積極的情緒
1)關(guān)注結(jié)果,同時享受過程
2)保持感恩的習(xí)慣
6、調(diào)節(jié)工作中的壓力
7、四種常見的壓力應(yīng)對方法
1)時間型壓力應(yīng)對技巧——計劃、排序、授權(quán)
2)人際型壓力應(yīng)對技巧——同理心溝通
3)期望式壓力應(yīng)對技巧——海量成功法
4)環(huán)境型壓力應(yīng)對技巧——改變顏色及布局
8、有利于養(yǎng)成良好情緒與調(diào)整壓力的重要習(xí)慣
1)有規(guī)律的生活
2)多使用右腦
3)建立社會支持型網(wǎng)絡(luò)
萬盛蘭老師的其它課程
營銷活動策劃與實施課程大綱- 11.07
《營銷活動策劃與實施》課程大綱【課程主題】:營銷活動策劃及方案撰寫【培訓(xùn)時間】:1天【培訓(xùn)對象】:市場部、企劃部、營銷部中基層管理人員【培訓(xùn)方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好!【課程特色】1.????學(xué)習(xí)掌握營銷活動策劃的基本思維模型和基本構(gòu)建因素; 2.????正確認(rèn)知營銷活動策劃中,產(chǎn)品、渠道、市場、消費者之間的
講師:萬盛蘭詳情
萬盛蘭老師《優(yōu)秀員工職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱【培訓(xùn)時間】:0.5天【培訓(xùn)對象】:適用于職場新人、執(zhí)行層員工、基層管理人員【課程背景】調(diào)查顯示,96的企業(yè)沒有對員工做職業(yè)輔導(dǎo)。在這些企業(yè)里,員工就象是棋盤上的棋子,永遠(yuǎn)也不知道自己明天會擺到何處,也不知道“自己是誰”、有何興趣與特長、適合做什么、應(yīng)該去做什么、未來要達(dá)到什么目的、現(xiàn)在在哪里、長遠(yuǎn)目標(biāo)是什么、近期的
講師:萬盛蘭詳情
與媒體溝通與接受采訪的技巧 11.07
與媒體溝通與接受采訪的技巧|一、與媒體溝通的技巧|||??1.舉行記者招待會|||(1)善待記者,態(tài)度友好|||(2)把握時間,控制提問|||(3)直視發(fā)問記者,注意力集中???|||(4)回答誠懇,簡明扼要|||(5)重申主要信息,避免說“無可奉告”|||??2.接受采訪||(1)準(zhǔn)備接受采訪的提綱,做好采訪前的準(zhǔn)備||(2)接受采訪時,如在辦公室接受采訪
講師:萬盛蘭詳情
職業(yè)生涯規(guī)劃課程大綱—— 11.07
萬盛蘭老師《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱【培訓(xùn)時間】:1天【培訓(xùn)對象】:適用于職場新人、執(zhí)行層員工、基層管理人員【課程背景】調(diào)查顯示,96的企業(yè)沒有對員工做職業(yè)輔導(dǎo)。在這些企業(yè)里,員工就象是棋盤上的棋子,永遠(yuǎn)也不知道自己明天會擺到何處,也不知道“自己是誰”、有何興趣與特長、適合做什么、應(yīng)該去做什么、未來要達(dá)到什么目的、現(xiàn)在在哪里、長遠(yuǎn)目標(biāo)是什么、近期的目標(biāo)是什么…
講師:萬盛蘭詳情
營銷策劃基礎(chǔ)與實務(wù)- 11.07
《營銷策劃基礎(chǔ)與實務(wù)》課程大綱【課程主題】:營銷策劃基礎(chǔ)與實務(wù)【培訓(xùn)時間】:1天【培訓(xùn)對象】:市場部、企劃部、營銷部中基層管理人員【培訓(xùn)方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好!【課程特色】1.????學(xué)習(xí)掌握營銷策劃的基本思維模型和基本構(gòu)建因素; 2.????正確認(rèn)知營銷活動策劃中,產(chǎn)品、渠道、市場、消費者之間的關(guān)系,并
講師:萬盛蘭詳情
營銷策劃基礎(chǔ)與實務(wù)-的副本 11.07
《營銷策劃基礎(chǔ)與實務(wù)》課程大綱【課程主題】:營銷策劃基礎(chǔ)與實務(wù)【培訓(xùn)時間】:1天【培訓(xùn)對象】:市場部、企劃部、營銷部中基層管理人員【培訓(xùn)方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好!【課程特色】1.????學(xué)習(xí)掌握營銷策劃的基本思維模型和基本構(gòu)建因素; 2.????正確認(rèn)知營銷活動策劃中,產(chǎn)品、渠道、市場、消費者之間的關(guān)系,并
講師:萬盛蘭詳情
營銷方案的策劃與提案 11.07
《營銷方案的策劃與提案》課程大綱【課程主題】:營銷方案的策劃與提案【培訓(xùn)時間】:1天【培訓(xùn)對象】:市場部、企劃部、營銷部中基層管理人員【培訓(xùn)方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好!【教學(xué)目的】1.學(xué)習(xí)掌握營銷活動策劃的基本思維模型和基本構(gòu)建因素; 2.正確認(rèn)知營銷活動策劃中,產(chǎn)品、渠道、市場、消費者之間的關(guān)系,并在活動方
講師:萬盛蘭詳情
消費者心理學(xué)-(半天) 11.07
《消費者心理》課程大綱【課程主題】:消費者心理學(xué)【培訓(xùn)時間】:0.5天【培訓(xùn)對象】:市場部、企劃部、營銷部中基層管理人員【培訓(xùn)方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好!【課程概要】本課程會針對消費者心理學(xué)作精選介紹:通過學(xué)習(xí)最新消費者神經(jīng)科學(xué),消費者動機(jī),情緒對消費者行為的影響,研究消費者的心理過程,增加對消費者決策和驅(qū)動
講師:萬盛蘭詳情
消費者心理學(xué)與需求挖掘- 11.07
《消費者心理與需求挖掘》課程大綱【課程主題】:消費者心理與需求挖掘【培訓(xùn)時間】:1天【培訓(xùn)對象】:市場部、企劃部、營銷部中基層管理人員【培訓(xùn)方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好!【課程概要】本課程會針對消費者心理學(xué)作精選介紹:通過學(xué)習(xí)最新消費者神經(jīng)科學(xué),消費者動機(jī),情緒對消費者行為的影響,研究消費者的心理過程,增加對消
講師:萬盛蘭詳情
行動學(xué)習(xí)工作坊 11.07
行動學(xué)習(xí)工作坊一、工作坊成員:骨干二、工作坊周期:1天三、工作坊人數(shù):30人以內(nèi)四、工作坊收益:理解行動學(xué)習(xí)理論模型掌握行動學(xué)習(xí)項目設(shè)計邏輯掌握行動學(xué)習(xí)的引導(dǎo)工具五、工作坊流程設(shè)計第一模塊:理論篇:行動學(xué)習(xí)法(90分鐘)行動學(xué)習(xí)的顛覆創(chuàng)新什么是行動學(xué)習(xí)行動學(xué)習(xí)對于組織的價值行動學(xué)習(xí)對于個人的價值行動學(xué)習(xí)的重要性行動學(xué)習(xí)的原理、設(shè)計流程及常用模型行動學(xué)習(xí)的原理
講師:萬盛蘭詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16225
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗收報告 15403
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14202