《職場應(yīng)用文寫作技能提升》全天公開課課程大綱——

  培訓(xùn)講師:萬盛蘭

講師背景:
萬盛蘭老師●中國管理科學(xué)研究院新興經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)研究所客座教授●三年985高校校長辦公室文秘工作經(jīng)驗;●十年上市公司專兼職內(nèi)訓(xùn)師,涉及課題涵蓋:職場文案寫作、文案策劃、高效匯報、高效時間管理、高效溝通、結(jié)構(gòu)性思維、執(zhí)行力、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展、職業(yè) 詳細(xì)>>

萬盛蘭
    課程咨詢電話:

《職場應(yīng)用文寫作技能提升》全天公開課課程大綱——詳細(xì)內(nèi)容

《職場應(yīng)用文寫作技能提升》全天公開課課程大綱——

萬盛蘭老師《職場應(yīng)用文寫作技能提升》課程大綱

【培訓(xùn)時間】:1天
【培訓(xùn)對象】:中基層管理人員、文秘
【培訓(xùn)方式】
生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好!
【課程特色】
1. 依托于金字塔原理,幫助學(xué)員梳理職場應(yīng)用文寫作的基本思維邏輯;  
2.
正確認(rèn)知良好職場應(yīng)用文寫作的職場意義,提升學(xué)員對職場寫作能力提升的重視度;
 
3. 專題學(xué)習(xí)掌握常用職場應(yīng)用文的寫作技巧;      
4.
了解常用應(yīng)用文在該企業(yè)的使用特點,將公司企業(yè)文化內(nèi)涵融入內(nèi)部應(yīng)用文,提高企業(yè)
內(nèi)部書面溝通效率;
5.
傳授講師的寫作應(yīng)用感悟,啟發(fā)學(xué)員認(rèn)知正確的寫作思維,養(yǎng)成良好寫作習(xí)慣,注重日
后的自覺修煉;


課程大綱            
第一章:職場應(yīng)用文寫作的基本認(rèn)知          
1. 職場應(yīng)用文寫作的核心要義
2. 職場應(yīng)用文寫作的基本特點
實用性
真實性
時效性
平實性
規(guī)范性  
3. 職場應(yīng)用文寫作的主要障礙
1. 寫不了——不知道格式
2. 寫不好——缺乏寫作技巧
3. 寫不深——抓不住重點
4. 寫不實——沒數(shù)據(jù)案例
5. 寫不活——平時寫太少
4. 職場應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)地圖
1. 熟悉常用公文格式
2. 善于平時積累素材
3. 掌握日常公文用語
4. 用好優(yōu)秀范例模板
5. 提高文字寫作能力
職場應(yīng)用文寫作的基本技巧
1. 職場應(yīng)用文寫作的四要素
言之有理,文章要有靈魂——確定主題
言之有物,文章要有血肉——整理素材
言之有序,文章要有骨骼——設(shè)計結(jié)構(gòu)
言之有文,文章要有細(xì)胞——填充內(nèi)容
2. 職場應(yīng)用文寫作的三大原則
導(dǎo)向行動:怎么讓寫作促成結(jié)果
用戶意識:怎么讓信息有效抵達(dá)
默認(rèn)公開:怎么寫才經(jīng)得起考驗                            
第三章 工作報告的寫作技巧
1.撰寫報告的三個步驟
1)確定目標(biāo)
2)設(shè)定問題
3)回答問題
【隨堂練習(xí)】:根據(jù)要求構(gòu)建報告結(jié)構(gòu)
2.如何通過報告爭取最大支持
1)提升報告格局——將小目標(biāo)融入大目標(biāo)
2)清晰表達(dá)訴求——一個立馬可以行動的小訴求
3)給出充足理由——具像化、數(shù)據(jù)化
4)留有溝通空間——避免絕對化表達(dá)、
第四章 內(nèi)部溝通函的寫作技巧
1.內(nèi)部聯(lián)絡(luò)函的寫作要求
1)內(nèi)部聯(lián)絡(luò)函撰寫格式規(guī)范
2)內(nèi)部聯(lián)絡(luò)函的正文結(jié)構(gòu)規(guī)范
2.內(nèi)部聯(lián)絡(luò)函的寫作技巧
1)利他性原則
2)溝通性原則
3)單一性原則
3.向上聯(lián)絡(luò)函的寫作要點
1)向上聯(lián)絡(luò)函與報告之間的區(qū)別
2)向上聯(lián)絡(luò)函的撰寫思路
【案例拆解】如何修改聯(lián)絡(luò)函(需提供內(nèi)部素材)
4.向下指導(dǎo)函的寫作要點
1)向下指導(dǎo)函與指示性公文的區(qū)別
2)向下聯(lián)絡(luò)函的撰寫思路
【案例拆解】如何修改聯(lián)絡(luò)函(需提供內(nèi)部素材)
郵件的撰寫技巧
1. 撰寫郵件的核心要義——如何讓對方重視你的郵件
2. 郵件撰寫五要素
1. 主題
2. 正文
3. 結(jié)尾
4. 附件
5. 收件人
3. 通知型郵件的寫作技巧
1. 通知的目標(biāo)是促進對方行動
2. 通知的撰寫公式
4. 匯報型郵件的寫作技巧
1. 匯報的目標(biāo)是節(jié)約對方時間
2. 匯報郵件的撰寫公式
通訊新聞稿的寫作技巧
1. 通訊新聞稿與公眾媒體新聞稿的區(qū)別是什么?
2. 通訊新聞稿的基本特點
1. 及時性
2. 真實性
3. 宣傳性
3. 通訊新聞稿的寫作技巧
1. 文章的定位
2. 導(dǎo)言的八種寫作技巧
3. 如何寫出有感染力的稿件

 

萬盛蘭老師的其它課程

《營銷活動策劃與實施》課程大綱【課程主題】:營銷活動策劃及方案撰寫【培訓(xùn)時間】:1天【培訓(xùn)對象】:市場部、企劃部、營銷部中基層管理人員【培訓(xùn)方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好!【課程特色】1.????學(xué)習(xí)掌握營銷活動策劃的基本思維模型和基本構(gòu)建因素; 2.????正確認(rèn)知營銷活動策劃中,產(chǎn)品、渠道、市場、消費者之間的

 講師:萬盛蘭詳情


萬盛蘭老師《優(yōu)秀員工職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱【培訓(xùn)時間】:0.5天【培訓(xùn)對象】:適用于職場新人、執(zhí)行層員工、基層管理人員【課程背景】調(diào)查顯示,96的企業(yè)沒有對員工做職業(yè)輔導(dǎo)。在這些企業(yè)里,員工就象是棋盤上的棋子,永遠(yuǎn)也不知道自己明天會擺到何處,也不知道“自己是誰”、有何興趣與特長、適合做什么、應(yīng)該去做什么、未來要達(dá)到什么目的、現(xiàn)在在哪里、長遠(yuǎn)目標(biāo)是什么、近期的

 講師:萬盛蘭詳情


與媒體溝通與接受采訪的技巧|一、與媒體溝通的技巧|||??1.舉行記者招待會|||(1)善待記者,態(tài)度友好|||(2)把握時間,控制提問|||(3)直視發(fā)問記者,注意力集中???|||(4)回答誠懇,簡明扼要|||(5)重申主要信息,避免說“無可奉告”|||??2.接受采訪||(1)準(zhǔn)備接受采訪的提綱,做好采訪前的準(zhǔn)備||(2)接受采訪時,如在辦公室接受采訪

 講師:萬盛蘭詳情


萬盛蘭老師《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱【培訓(xùn)時間】:1天【培訓(xùn)對象】:適用于職場新人、執(zhí)行層員工、基層管理人員【課程背景】調(diào)查顯示,96的企業(yè)沒有對員工做職業(yè)輔導(dǎo)。在這些企業(yè)里,員工就象是棋盤上的棋子,永遠(yuǎn)也不知道自己明天會擺到何處,也不知道“自己是誰”、有何興趣與特長、適合做什么、應(yīng)該去做什么、未來要達(dá)到什么目的、現(xiàn)在在哪里、長遠(yuǎn)目標(biāo)是什么、近期的目標(biāo)是什么…

 講師:萬盛蘭詳情


《營銷策劃基礎(chǔ)與實務(wù)》課程大綱【課程主題】:營銷策劃基礎(chǔ)與實務(wù)【培訓(xùn)時間】:1天【培訓(xùn)對象】:市場部、企劃部、營銷部中基層管理人員【培訓(xùn)方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好!【課程特色】1.????學(xué)習(xí)掌握營銷策劃的基本思維模型和基本構(gòu)建因素; 2.????正確認(rèn)知營銷活動策劃中,產(chǎn)品、渠道、市場、消費者之間的關(guān)系,并

 講師:萬盛蘭詳情


《營銷策劃基礎(chǔ)與實務(wù)》課程大綱【課程主題】:營銷策劃基礎(chǔ)與實務(wù)【培訓(xùn)時間】:1天【培訓(xùn)對象】:市場部、企劃部、營銷部中基層管理人員【培訓(xùn)方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好!【課程特色】1.????學(xué)習(xí)掌握營銷策劃的基本思維模型和基本構(gòu)建因素; 2.????正確認(rèn)知營銷活動策劃中,產(chǎn)品、渠道、市場、消費者之間的關(guān)系,并

 講師:萬盛蘭詳情


《營銷方案的策劃與提案》課程大綱【課程主題】:營銷方案的策劃與提案【培訓(xùn)時間】:1天【培訓(xùn)對象】:市場部、企劃部、營銷部中基層管理人員【培訓(xùn)方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好!【教學(xué)目的】1.學(xué)習(xí)掌握營銷活動策劃的基本思維模型和基本構(gòu)建因素; 2.正確認(rèn)知營銷活動策劃中,產(chǎn)品、渠道、市場、消費者之間的關(guān)系,并在活動方

 講師:萬盛蘭詳情


《消費者心理》課程大綱【課程主題】:消費者心理學(xué)【培訓(xùn)時間】:0.5天【培訓(xùn)對象】:市場部、企劃部、營銷部中基層管理人員【培訓(xùn)方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好!【課程概要】本課程會針對消費者心理學(xué)作精選介紹:通過學(xué)習(xí)最新消費者神經(jīng)科學(xué),消費者動機,情緒對消費者行為的影響,研究消費者的心理過程,增加對消費者決策和驅(qū)動

 講師:萬盛蘭詳情


《消費者心理與需求挖掘》課程大綱【課程主題】:消費者心理與需求挖掘【培訓(xùn)時間】:1天【培訓(xùn)對象】:市場部、企劃部、營銷部中基層管理人員【培訓(xùn)方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好!【課程概要】本課程會針對消費者心理學(xué)作精選介紹:通過學(xué)習(xí)最新消費者神經(jīng)科學(xué),消費者動機,情緒對消費者行為的影響,研究消費者的心理過程,增加對消

 講師:萬盛蘭詳情


行動學(xué)習(xí)工作坊一、工作坊成員:骨干二、工作坊周期:1天三、工作坊人數(shù):30人以內(nèi)四、工作坊收益:理解行動學(xué)習(xí)理論模型掌握行動學(xué)習(xí)項目設(shè)計邏輯掌握行動學(xué)習(xí)的引導(dǎo)工具五、工作坊流程設(shè)計第一模塊:理論篇:行動學(xué)習(xí)法(90分鐘)行動學(xué)習(xí)的顛覆創(chuàng)新什么是行動學(xué)習(xí)行動學(xué)習(xí)對于組織的價值行動學(xué)習(xí)對于個人的價值行動學(xué)習(xí)的重要性行動學(xué)習(xí)的原理、設(shè)計流程及常用模型行動學(xué)習(xí)的原理

 講師:萬盛蘭詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有