工程項目經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉

  培訓(xùn)講師：胡定成

講師背景：
資質(zhì)背景】?畢業(yè)于加拿大麥吉爾大學(xué)(McGilluniversity)，擁有工學(xué)碩士學(xué)位和工商管理碩士學(xué)位?天津大學(xué)MBA業(yè)界導(dǎo)師?中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）客座教授?美國項目管理學(xué)會認證項目經(jīng)理(PMP)?英國特許建造學(xué)會會員(MCIOB)、C 詳細>>

胡定成
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工程項目經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉詳細內(nèi)容

工程項目經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉

工程項目經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉
課 程 大 綱課程背景
在當前充滿不確定性的環(huán)境下，工程建設(shè)項目面臨競爭激烈、客戶要求高、風(fēng)險大等諸多方面的挑戰(zhàn)，因而呼喚有擔當?shù)捻椖款I(lǐng)導(dǎo)者和卓越的領(lǐng)導(dǎo)力。
領(lǐng)導(dǎo)者一般需要經(jīng)歷從技術(shù)到管理、從管理到領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)型，逐步修煉出引領(lǐng)組織方向、沉著應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)、不斷開創(chuàng)事業(yè)新局的卓越領(lǐng)導(dǎo)力。采用系統(tǒng)的、經(jīng)過驗證的方法，可以有效地錘煉和提升領(lǐng)導(dǎo)力。
學(xué)習(xí)目標
認識領(lǐng)導(dǎo)者的使命和擔當，理解領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)。
從成為自己、影響他人、領(lǐng)導(dǎo)團隊三個層面，學(xué)習(xí)研討如何提升工程項目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力技能。
領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)力智慧，制定行動方案，為未來持續(xù)修煉領(lǐng)導(dǎo)力提供良好的基礎(chǔ)。
課程對象
工程項目經(jīng)理或項目經(jīng)理預(yù)備人選、工程項目副經(jīng)理或預(yù)備人選。
實施安排
1天，共6 小時。 課堂上學(xué)員分成小組，以便進行研討和演練。
課程大綱
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開場與破冰
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1
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什么是領(lǐng)導(dǎo)力
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1.1
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技術(shù)、管理與領(lǐng)導(dǎo)
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1.2
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領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
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1.2.1
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解讀領(lǐng)導(dǎo)力
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1.2.2
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領(lǐng)導(dǎo)力的誤區(qū)
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1.2.3
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領(lǐng)導(dǎo)力是責任、是行動
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1.3
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工程項目領(lǐng)導(dǎo)者的使命
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1.3.1
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工程建設(shè)行業(yè)的痛點問題
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1.3.2
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工程項目管理在新形勢下的挑戰(zhàn)
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工程項目領(lǐng)導(dǎo)者的使命
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2
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如何成為自己
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積極擔當
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積極心態(tài)
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擔當職責
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2.1.3
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反求諸己
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2.2
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提升效能
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2.2.1
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管理時間
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掌控情緒
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克服拖延
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2.2.4
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統(tǒng)籌高效
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2.3
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持續(xù)成長
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2.3.1
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認清自我：我是誰？
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2.3.2
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規(guī)劃人生：我要到哪里去？
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2.3.3
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成為自己：自我修煉
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3
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如何影響他人
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3.1
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“制之以力”
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“引之以利”
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3.3
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“馭之以勢”
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3.4
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“曉之以理”
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“動之以情”
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3.6
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“服之以能”
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“勵之以義”
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“感之以德”
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4
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如何領(lǐng)導(dǎo)團隊
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4.1
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共啟愿景
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4.1.1
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團隊為什么存在？
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4.1.2
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團隊要實現(xiàn)什么目標？
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4.1.3
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團隊要成為什么？
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4.2
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知人善任
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4.2.1
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如何派兵布陣？
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4.2.2
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如何授權(quán)？
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4.2.3
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如何輔導(dǎo)？
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4.3
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培育文化
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4.3.1
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什么是文化？
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4.3.2
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我們需要什么樣的文化？
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4.3.3
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如何培育文化？
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4.4
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解決難題
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4.4.1
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如何思考？
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如何決策？
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4.4.3
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如何解決難題？
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回顧與總結(jié)

 

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