職業(yè)人的自我認(rèn)知與自我管理

  培訓(xùn)講師：陳松

講師背景：
陳松老師?講師背景n國內(nèi)著名管理實戰(zhàn)專家n北大政府管理學(xué)院客座教授n哈工大MBA總裁班特約講師n多家知名企業(yè)管理顧問n直播課堂《名師在線》特聘專家依據(jù)客戶需求，定制課程程?工作經(jīng)歷陳松先生曾于國企陜西中煙、美資智高科技擔(dān)任管理職務(wù)，后進(jìn)入民 詳細(xì)>>

陳松
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職業(yè)人的自我認(rèn)知與自我管理

職業(yè)人的自我認(rèn)知與自我管理
講師：陳松
課 程 綱 要
【課程名稱】職業(yè)人的自我認(rèn)知與自我管理
【課程背景】
在我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，實現(xiàn)四個現(xiàn)代化已經(jīng)不是問題，可是人員的現(xiàn)代化問題卻成為了制約企業(yè)發(fā)展的大問題。實現(xiàn)人員的現(xiàn)代化就是要實現(xiàn)人員素質(zhì)與能力的高度職業(yè)化。達(dá)成這一目標(biāo)，不僅需要企業(yè)在制度、模式等方面不斷的努力，還需要讓員工能夠自我進(jìn)行有效認(rèn)知，并養(yǎng)成自我管理的意識與習(xí)慣。
《職業(yè)人自我認(rèn)知與自我管理》站在企業(yè)與員工的雙重角度，以發(fā)展的視角看待個人與企業(yè)，努力與成功間的關(guān)系，并通過案例討論、視頻分析等生動形式，實現(xiàn)受訓(xùn)學(xué)員意愿和能力的提升。
【課程收益】
識別個人行為與性格特征
調(diào)理職業(yè)思維與職業(yè)心態(tài)
掌握職業(yè)人的行為模式
掌握高品質(zhì)表達(dá)的相關(guān)方法
提升職業(yè)人的工作效能與效率
【課程對象】基層管理人員、骨干員工
【授課方式】案例討論+行動學(xué)習(xí)+模擬實操+小組討論
【課程時長】2天，每天6小時
【課程要求】
分組研討，按6-8人一組，現(xiàn)場學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；
準(zhǔn)備白板紙，每個小組至少需要6張，A4紙若干。
【課程大綱】
第一單元：職業(yè)人的角色定位與自我認(rèn)知
什么是職場？什么是職業(yè)？
業(yè)余VS職業(yè)
職業(yè)人的角色定位
向上供策
向下執(zhí)行
PDP行為特征介紹
工具測評：PDP行為特征測評
PDP行為特征解讀
支配型特征
影響型特征
穩(wěn)健型特征
謹(jǐn)慎型特征
綜合型特征
第二單元：職業(yè)人的思維與心態(tài)
居安思危思維
市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)：競爭
樹立危機(jī)意識
用業(yè)績說話
視頻分享：大自然的生存之道
視頻分享：要業(yè)績突破不要小白兔
陽光心態(tài)
案例討論：人生職場三個圓圈的故事
陽光心態(tài)的養(yǎng)成計劃
情緒管理與陽光心態(tài)養(yǎng)成
雙贏思維
活動體驗：紅黑大戰(zhàn)
人際交往的六種思維模式
持續(xù)學(xué)習(xí)
案例討論：生于創(chuàng)新死于安逸
持續(xù)學(xué)習(xí)是誰的需要？
如何進(jìn)行碎片化學(xué)習(xí)
第三單元：職業(yè)人的職業(yè)行為
做事有目標(biāo)
案例研討：先有工作還是先有目標(biāo)？
小組討論：是什么在影響目標(biāo)實現(xiàn)？
目標(biāo)管理工具：OGSMA
現(xiàn)場演練：運(yùn)用OGSMA分解日常工作目標(biāo)
事前有計劃
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢
計劃的核心五要素
計劃管理工具：一頁紙計劃管理表
現(xiàn)場演練：運(yùn)用工具制定日常工作計劃
事后有結(jié)果
堅決執(zhí)行，沒有借口
案例研討：態(tài)度不是結(jié)果、職責(zé)不是結(jié)果、任務(wù)不是結(jié)果
執(zhí)行就是有結(jié)果的行動
執(zhí)行就是百分百對自己負(fù)責(zé)
遇事有溝通
互動游戲：你畫對了嗎？
提升溝通效果的四個引擎
案例研討：職場必備的八個句型
遇阻有方法
不做問題的搬運(yùn)工
不置疑原有的方法和原則
問題分析與解決的基本方法
第四單元：高品質(zhì)表達(dá)
案例分析：這樣的表達(dá)有什么問題？
語言表達(dá)的基本場景與要求
會議發(fā)言的核心要求
工作匯報的核心要求
公眾演說的核心要求
語言表達(dá)的理性部分
結(jié)構(gòu)性思維的MECE原則
現(xiàn)場演練：結(jié)構(gòu)性思維
語言表達(dá)的感性部分
講故事的套路
用故事提升影響力
案例分析：好故事的套路
好故事的基本結(jié)構(gòu)
現(xiàn)場演練：贏得他人的支持
第五單元：課程回顧與總結(jié)

 

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