企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程呈現(xiàn)實操訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師：陳松

講師背景：
陳松老師?講師背景n國內(nèi)著名管理實戰(zhàn)專家n北大政府管理學(xué)院客座教授n哈工大MBA總裁班特約講師n多家知名企業(yè)管理顧問n直播課堂《名師在線》特聘專家依據(jù)客戶需求，定制課程程?工作經(jīng)歷陳松先生曾于國企陜西中煙、美資智高科技擔(dān)任管理職務(wù)，后進(jìn)入民 詳細(xì)>>

陳松
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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程呈現(xiàn)實操訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程呈現(xiàn)實操訓(xùn)練

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程呈現(xiàn)實操訓(xùn)練
講師：陳松
課 程 綱 要
【課程名稱】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程呈現(xiàn)實操訓(xùn)練
【課程背景】
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師在設(shè)計好課程后，如何進(jìn)行有效的呈現(xiàn)就成為了關(guān)鍵問題。課程呈現(xiàn)的優(yōu)劣直接影響著課程的授課效果，那么，提升內(nèi)訓(xùn)師課程呈現(xiàn)效果有哪些實用性的流程或是技巧呢？
《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程呈現(xiàn)實操訓(xùn)練》一方面系統(tǒng)講解培訓(xùn)課程呈現(xiàn)的完整體系，另一方面還將結(jié)合大量的實操和演練進(jìn)一步幫助學(xué)員掌握相關(guān)技能，將知識轉(zhuǎn)換為技能，再將技能轉(zhuǎn)換為實際應(yīng)用，從而提升內(nèi)訓(xùn)師呈現(xiàn)好課程的能力，使企業(yè)獲取最大的培訓(xùn)收益！
【課程特點】
是一次實操訓(xùn)練而不是傳統(tǒng)授課，以案例和現(xiàn)場實操貫穿全程；
在課程中將知識直接轉(zhuǎn)換為實用技能；
以學(xué)員為中心，課程中學(xué)員接受度、參與度極高；
課程講師實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，強調(diào)以落地為目標(biāo)的培訓(xùn)理念。
【課程對象】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
【課程時長】2天，每天6小時
【授課形式】互動討論+案例研討+現(xiàn)場實操
【課程要求】
分組研討，按5-6人一組，不超過6組，現(xiàn)場學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；
根據(jù)小組數(shù)量，學(xué)員需提前準(zhǔn)備好完整的需要授課的課件；
每個小組準(zhǔn)備白板4張，A4紙若干張；
準(zhǔn)備彩色白板筆、寬膠帶、雙面膠，每個小組1套。
【課程大綱】
第一單元：什么才是好課程？
互動討論：
員工需要什么樣的培訓(xùn)？
企業(yè)需要什么樣的培訓(xùn)？
培訓(xùn)課程現(xiàn)狀是實用導(dǎo)向還是任務(wù)導(dǎo)向？
好課程是設(shè)計出來的
理性與感性的協(xié)調(diào)
現(xiàn)場實操：檢查課程中的理性與感性內(nèi)容
講師點評
第二單元：課程設(shè)計的注意事項
不同授課內(nèi)容與方法比較
開場形式設(shè)計
控場與互動的設(shè)計
結(jié)束形式設(shè)計
體驗式培訓(xùn)項目分享與操作
內(nèi)訓(xùn)師演練
講師點評
第三單元：課程呈現(xiàn)升級的三線
決定課程精彩的三線
專業(yè)線
情感線
娛樂線
專業(yè)線提升方法
內(nèi)容專業(yè)的兩種方法
表達(dá)專業(yè)的六種方式
情感線提升方法
課程中的情感線設(shè)計
學(xué)員感受的情感線設(shè)計
娛樂線提升方法
活用案例
用活段子
掌控節(jié)奏
娛樂線的小技巧
反復(fù)演練：學(xué)員課程內(nèi)容講授
學(xué)員互評與講師點評
第四單元 演練與點評
課程改進(jìn)后的演練與點評
講師點評

 

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