讓目標落地-管理者目標管理能力提升
讓目標落地-管理者目標管理能力提升詳細內(nèi)容
讓目標落地-管理者目標管理能力提升
讓目標落地
——管理者目標管理能力提升
講師:陳松
課 程 背 景
隨著AI的不斷發(fā)展,工業(yè)4.0時代的到來,在產(chǎn)業(yè)技術(shù)方面,眾多企業(yè)面臨著越來越頻繁的迭代,在經(jīng)營方面,面臨著越來越個性化的市場需求,在管理方面,面臨著越來越難管理的團隊。在復(fù)雜的社會發(fā)展背景下,企業(yè)在達成戰(zhàn)略目標方面越來越遇到了層層阻礙。很多企業(yè)內(nèi)部有明確的考核辦法,卻很難達成理想中的績效,還有大批的員工處于“不求有功,但求無過”的狀態(tài),在某些企業(yè)中這甚至成為了一種普遍現(xiàn)象,一種常態(tài),大家都見怪不怪了。其實,這是個很可怕的現(xiàn)象,對于企業(yè)來說甚至是致命的。
我們可以換個角度來理解這個問題。假設(shè)一個員的能力是100分,如果他在工作中是60分的表現(xiàn),實際上就等于我們在使用一個60分的員工,也可以說我們在這個員工身上浪費或者損失了40分的績效。這是對一個人的計算,如果在企業(yè)里有很多這樣的員工呢?這個損失該如何計算?
企業(yè)最可怕的浪費是人力的浪費,我們盡量去招優(yōu)秀的員工,然后為他們提供好的工作環(huán)境、好的福利待遇,就是期待員工能夠全心全意投入工作,將自己的能力,甚至潛能都發(fā)揮出來為企業(yè)創(chuàng)造績效??稍诂F(xiàn)實中我們發(fā)現(xiàn)有太多的員工能力并不差,但工作表現(xiàn)卻處于一種“平庸”狀態(tài),極大制約了企業(yè)整體表現(xiàn)。
那么,在管理當中我們應(yīng)該如何調(diào)整管理思路,管理方法,才能解決這個問題,從而充分開發(fā)員工的工作效能,進一步讓企業(yè)的目標落地呢? 《讓目標落地——管理者目標管理能力提升》一方面深入講解目標管理的全系統(tǒng)認知,另一方面還將通過案例研討等形式使管理者掌握目標落地工具以及相關(guān)的配套條件,從而更好的幫助企業(yè)管理人員提升目標管理能力,以便企業(yè)更好的達成戰(zhàn)略目標。
【課程收益】
掌握新時期下目標管理的特點
掌握目標分解的基本工具
掌握協(xié)同計劃表的應(yīng)用
掌握過程管理的方法
掌握員工行為評價與塑造的技巧
掌握工作改進的方法與流程
【授課方式】理論講授+小組討論+案例分析+現(xiàn)場實操
【課程時長】1天,每天6小時
【課程大綱】
第一單元:時代挑戰(zhàn)與敏捷領(lǐng)導(dǎo)力認知
來自VUCA(烏卡)時代的挑戰(zhàn)
敏捷領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
從龍舟到皮劃艇
自組織的核心特點
新時代下的目標管理系統(tǒng)
目標分解
計劃制定
過程管理
行為評價
績效改進
第二單元:目標分解
新時期下目標落地的兩大關(guān)鍵:
員工推動目標
價值驅(qū)動績效
目標分解
落地工具:OGSMA
案例研討:某企業(yè)運用OGSMA分解工作目標
實操演練:運用OGSMA工具分解目標到行動
第三單元:計劃制定
計劃VS變化
計劃中的核心五要素
計劃管理工具
管理工具:一頁紙計劃管理表
案例研討:某企業(yè)的一頁紙計劃管理表
實操演練:設(shè)計某項具體工作的計劃管理表
第四單元:過程管理
過程管理的兩大任務(wù)
服務(wù)是過程管理的基礎(chǔ)
調(diào)控是過程管理的核心
管理者服務(wù)的四大方式
管理者調(diào)控的六個方面
第五單元:行為評價
管理者對員工行為的三種反應(yīng)
用行動塑造員工行為
員工行為塑造的四種形式
運用好日常工作中的工作教導(dǎo)
日常反饋的基本技巧
實操演練:對員工的行為更行反饋
第六單元:績效改進
為什么總會出現(xiàn)吃一塹不長一智?
績效改進的流程
績效改進的五從管理
案例研討:某企業(yè)的組織績效改進法
績效改進的注意事項
結(jié)果知識化
知識行為化
行為標準化
標準通俗化
第七單元:課程回顧與答疑
陳松老師的其它課程
《管理者的時間管理與有效授權(quán)》用好時間,做對事作為一名企業(yè)管理者,您是否經(jīng)常面對以下困惑:盡管廢寢忘食地工作,但時間總是不夠用;公司任務(wù)繁重不堪,不得不經(jīng)常將工作帶回家去處理,甚至節(jié)假日也得不到休息;下屬總是有一大堆問題等著你做決定,令你焦頭爛額,以至于沒時間考慮長遠的規(guī)劃;給員工充分授權(quán),結(jié)果卻不盡人意,爛攤子還得自己收拾;如果這是您正在面臨的問題,歡迎參
講師:陳松詳情
5-1-后備干部管理能力提升-線上 07.24
后備干部管理能力提升講師:陳松課程綱要【課程名稱】后備干部管理能力提升【課程背景】后備干部大多來自于具有發(fā)展?jié)摿Φ臉I(yè)務(wù)骨干,面對管理,他們有的僅是零散的經(jīng)驗和感覺,并沒有真正形成管理技能,因而他們最缺的就是管理的實操能力?!逗髠涓刹抗芾砟芰μ嵘龑崉?wù)》課程不但深入講解現(xiàn)代管理職能,還結(jié)合大量的案例討論,將枯燥的專業(yè)知識轉(zhuǎn)換為通俗易懂的操作方法,從而使后備干部輕
講師:陳松詳情
4+1版后備干部管理能力提升實務(wù) 07.24
后備干部管理能力提升實務(wù)講師:陳松課程綱要【課程名稱】讓目標落地——打造高績效的執(zhí)行團隊【課程背景】后備干部大多來自于具有發(fā)展?jié)摿Φ臉I(yè)務(wù)骨干,面對管理,他們有的僅是零散的經(jīng)驗和感覺,并沒有真正形成管理技能,因而他們最缺的就是管理的實操能力。《后備干部管理能力提升實務(wù)》課程不但深入講解現(xiàn)代管理職能,還結(jié)合大量的案例討論,將枯燥的專業(yè)知識轉(zhuǎn)換為通俗易懂的操作方法
講師:陳松詳情
中高層管理者績效管理實務(wù) 07.24
中高層管理者績效管理實務(wù)講師:陳松課程綱要【課程名稱】中高層管理者績效管理實務(wù)【課程背景】績效管理是企業(yè)運用現(xiàn)代企業(yè)管理體系治理企業(yè)的重要內(nèi)容,面對科學(xué)、系統(tǒng)的績效管理體系,很多企業(yè)的管理人員其實并不清晰,這種不清晰主要表現(xiàn)在績效就是考核下屬;績效結(jié)果的應(yīng)用就是發(fā)獎金或扣獎金;績效是人力資源部門的事;績效考核要考評什么?怎么考?標準怎么定?指標無法量化怎么辦
講師:陳松詳情
職業(yè)發(fā)展ABC 07.24
職業(yè)發(fā)展ABC講師:陳松課程綱要【課程名稱】職業(yè)發(fā)展ABC【課程背景】在我國經(jīng)濟快速發(fā)展的今天,實現(xiàn)四個現(xiàn)代化已經(jīng)不是問題,可是人員的現(xiàn)代化問題卻成為了制約企業(yè)發(fā)展的大問題。人員的現(xiàn)代化就是指員工素質(zhì)的職業(yè)化,所謂職業(yè)化就是在合適的時間、合適的地點,用合適的方式,說合適的話,辦合適的事。那么,在職場上,要如何塑造良好的心態(tài)、行為和能力呢?《職業(yè)發(fā)展ABC》課
講師:陳松詳情
烏卡時代下的流程設(shè)計與優(yōu)化講師:陳松課程綱要【課程名稱】烏卡時代下的流程設(shè)計與優(yōu)化【課程背景】隨著AI的不斷發(fā)展,工業(yè)4.0時代的到來,在技術(shù)方面,企業(yè)面臨著越來越頻繁的迭代,在經(jīng)營方面,面臨著越來越個性化的需求,在管理方面,面臨著越來越難管理的團隊。寶潔公司首席運營官羅伯特·麥克唐納(RobertMcDonald)借用一個軍事術(shù)語來描述了世界的新格局:“這
講師:陳松詳情
《業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的知人善任》課程安排第1天時間主要內(nèi)容小組討論與演練內(nèi)容備注09:00-10:30先談經(jīng)營再議管理演練:運用敏捷地圖模擬項目運行10:30-10:40茶歇10:40-12:00業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的人才管理無集中討論與演練12:00-14:00午休14:00-15:30人才的識別演練:設(shè)計某崗位勝任力模型重點15:30-15:40茶歇15:40-17:00
講師:陳松詳情
業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的知人善任《業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的知人善任》課程綱要【課程收益】掌握敏捷環(huán)境下經(jīng)營與管理間的作用關(guān)系新形勢下人才管理的趨勢與特點提升管理者選拔人才的甄選技能提升管理者培養(yǎng)團隊的能力和技巧提升管理者人員任用委派的技能和方法提升管理者對部屬進行激勵的技能和技巧升級敏捷業(yè)務(wù)團隊的管理方式【課程對象】建議管理者參加【課程時長】2天/期【授課方式】案例研討+小組討論+
講師:陳松詳情
新時代下人力資源管理新趨勢 07.24
新時代下人力資源管理新趨勢講師:陳松課程綱要【課程名稱】新時代下人力資源管理新趨勢【課程背景】在烏卡時代的新形勢下,企業(yè)的人力資源工作和人力資源從業(yè)者都遇到了新的挑戰(zhàn),這些挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在:人才斷層開始顯現(xiàn),硬性提拔開始增多;物質(zhì)激勵已不能滿足員工的需求;績效考核效果越來越低于預(yù)期;培訓(xùn)的任務(wù)性大于實用性,培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化難;90后員工的個性與組織規(guī)范的沖突加劇;
講師:陳松詳情
線上-目標管理與計劃落實-2次授課 07.24
目標管理與計劃制定講師:陳松課程綱要【課程名稱】目標管理與計劃制定【課程背景】在企業(yè)戰(zhàn)略目標或年度目標實現(xiàn)的過程中,中層管理干部作為承上啟下的關(guān)鍵,往往決定著目標實現(xiàn)的最終結(jié)果。目前,很多中層管理者大多來自于具有發(fā)展?jié)摿Φ臉I(yè)務(wù)骨干,面對系統(tǒng)、科學(xué)的管理,他們有的僅是零散的經(jīng)驗和感覺,并沒有真正形成管理概念和管理技能。在日常管理活動中,中層管理者經(jīng)常出現(xiàn)以下誤
講師:陳松詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21164
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20247
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗收報告 15404
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15115
- 8工資發(fā)放明細表 14558
- 9文件簽收單 14204