讓目標落地-定制

  培訓講師：陳松

講師背景：
陳松老師?講師背景n國內著名管理實戰(zhàn)專家n北大政府管理學院客座教授n哈工大MBA總裁班特約講師n多家知名企業(yè)管理顧問n直播課堂《名師在線》特聘專家依據客戶需求，定制課程程?工作經歷陳松先生曾于國企陜西中煙、美資智高科技擔任管理職務，后進入民 詳細>>

陳松
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讓目標落地-定制詳細內容

讓目標落地-定制

讓 目 標 落 地
講師：陳松
課 程 綱 要
【課程名稱】讓目標落地
【課程背景】
組織進行系統(tǒng)管理的終極目的就是實現相關的既定目標，因此，目標的實現過程被稱之為管理，通過管理而實現的結果我們稱之為目標的落地。在各企業(yè)目標實現的過程中，中層管理者作為承接決策層與執(zhí)行者的關鍵，往往決定著目標實現的最終結果。
《讓目標落地》是專門針對中層管理人員提升團隊領導力的實用性課程，本課程一方面系統(tǒng)的講解管理的本質、管理者的角色定位，給受訓學員呈現完整的管理導圖，啟發(fā)管理者的管理意識和思維，另一方面還將結合工作實現，通過案例分析、小組討論、情景模擬、實操演練的形式向學員提供工作管理、人員管理以及溝通方面的具體技能和方法，在培訓現場就可以將枯燥的管理知識轉換為實用的管理技能，從而提升執(zhí)行力，推動組織管理升級，達到實現組織既定目標的目的。
【課程收益】
掌握管理的本質和內涵
掌握管理者的角色定位
掌握工作管理的方法和工具
掌握人員管理的關鍵與技巧
掌握向下溝通的核心與技法
【課程對象】企業(yè)高層管理人員
【授課方式】案例分析+小組討論+現場演練
【課程時長】1天，6小時/天
【課程要求】
分組研討，按6-8人一組，現場學員呈島狀安排座位便于討論；
白板紙每個小組至少需要4張，三色白板筆各一支。
【課程大綱】
第一單元：管理與管理者色認知
案例討論：什么是管理？
現代組織管理導圖
決策層的核心任務
管理層的核心任務
執(zhí)行層的核心任務
管理者的角色定位
作為下級的管理者角色定位
作為同事的管理者角色定位
作為上級的管理者角色定位
管理者的三大核心能力
基于績效的工作管理能力
基于價值的人員管理能力
基于行為的團隊溝通能力
第二單元：基于績效的工作管理能力
為什么員工認為績效考核是扣錢的工具？
小組討論：績效考核VS績效管理
績效管理的流程與核心解析
績效達成的基本模型
目標管理
目標分解工具：OGSMA
案例分析：某企業(yè)核心績效目標的分解
現場演練：OGSMA分解工作目標到行動
計劃管理
計劃VS變化
計劃的核心五要素
控制管理
過程控制的六大內容
過程控制的四個方法
第三單元：基于價值的人員管理能力
什么是人本管理？
案例研討：人是管理中最大的變量
人本管理的三大要素
有意愿
有能力
有機會
人才的任用與培養(yǎng)
人才識別與甄選方法
不同階段的員工任用與委派
案例研討：這件工作交給誰？
學習的四個層次
基于知識的學習
基于技能的學習
基于任務的學習
基于創(chuàng)新的學習
員工訓練體系
訓練體系的五大內容
OJT教導法
全面激勵的三大措施
案例研討：從動機到績效
案例研討：從績效到結果
案例研討：從結果的滿意
正確反饋工具：ORID
第四單元：基于行為的組織溝通能力
團隊溝通體系的構成
團隊例會體系
績效輔導體系
指令追蹤體系
問題反饋體系
團隊沖突處理
什么是團隊沖突？
團隊沖突處理的核心原則
團隊沖突處理的基本模型
不同性格類型的溝通技巧
管理溝通的兩個層次
案例研討：為什么溝通過很多次還是出錯或是不行動？
意識一致VS行為一致
驅動員工行為的四個引擎
立場是驅動員工行為的基礎
信任是驅動員工行為的前提
利益是驅動員工行為的動力
情感是驅動員工行為的關鍵

 

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