基于組織發(fā)展的職業(yè)導師體系建設(shè)
基于組織發(fā)展的職業(yè)導師體系建設(shè)詳細內(nèi)容
基于組織發(fā)展的職業(yè)導師體系建設(shè)
基于組織發(fā)展的職業(yè)導師體系建設(shè)
講師:陳松
課 程 綱 要
【課程名稱】基于組織發(fā)展的職業(yè)導師體系建設(shè)
【課程收益】
明確組織發(fā)展的重要意義
掌握組織發(fā)展與員工成長的關(guān)系
掌握職業(yè)導師體系的核心作用
掌握職業(yè)導師體系建設(shè)的核心內(nèi)容
掌握職業(yè)導師體系建設(shè)的相關(guān)工具
【課程對象】中高層管理人員
【授課方式】講授+案例分析+工具演練
【課程時長】1天(每天6小時)
【課程大綱】
第一單元:為什么組織需要職業(yè)導師
組織發(fā)展面臨的主要問題
外部培訓解決不了具體問題怎么辦?
如何將優(yōu)秀傳統(tǒng)與經(jīng)驗發(fā)揚光大?
為什么吃一塹不長一智?
新時期下的傳幫帶要如何開展?
組織發(fā)展從能人至上到組織能力
員工的職業(yè)成長周期與職業(yè)瓶頸
職業(yè)導師體系的六大核心作用
案例分析:某商業(yè)銀行的小導師大作用
提升單兵作戰(zhàn)能力
提高導師領(lǐng)導能力
萃取組織優(yōu)秀經(jīng)驗
強化組織溝通效能
完善績效改進系統(tǒng)
提升員工的滿意度
第二單元:職業(yè)導師的工作內(nèi)容
職業(yè)導師體系的主體與職責分工
案例分析:誰對小張的業(yè)績負責?
直線管理者的職責
人力資源部的職責
間接上級的職責
職業(yè)導師的職責
職業(yè)導師的“導“
案例分析:遠水解不了近渴
組織核心價值觀的宣導
工作方向與目標的指導
負面思想與情緒的疏導
職業(yè)成長與發(fā)展的向?qū)?br />
職業(yè)導師的“師“
案例分析:鐵打的營盤流水的兵
知識講授的老師
經(jīng)驗分享的明師
能力培養(yǎng)的教練
績效改進的陪練
第三單元:職業(yè)導師體系的核心內(nèi)容
誰來成為職業(yè)導師?
案例分析:誰是職業(yè)導師的最佳人選?
信任是職業(yè)導師開展工作的前提
職業(yè)導師的三大來源
職業(yè)導師要培養(yǎng)員工什么?
案例分析:越來越頭疼的支行長
基于職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)內(nèi)容
基于勝任模型的培養(yǎng)內(nèi)容
基于績效結(jié)果的培養(yǎng)內(nèi)容
基于未來發(fā)展的培養(yǎng)內(nèi)容
基于組織經(jīng)驗的培養(yǎng)內(nèi)容
職業(yè)導師用什么方式培養(yǎng)員工?
員工培養(yǎng)的四個層次
員工培養(yǎng)的九大方式
案例分析:某商業(yè)銀行的“三青計劃”
職業(yè)導師可運用的工具有哪些?
工具一:學習地圖
工具二:學習護照
工具三:工作分解OGSMA
工具四:建設(shè)性溝通
工具五:反饋與輔導計劃表
如何更好的運行職業(yè)導師體系?
案例分析:某商業(yè)銀行的職業(yè)導師管理辦法
職業(yè)導師體系的運行辦法
被指導人的追蹤與評估
職業(yè)導師的選拔與評估機制
職業(yè)導師的培育與發(fā)展
第四單元:課程回顧與答疑
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