《企業(yè)新媒體短視頻課程制作》（3天）

《企業(yè)新媒體短視頻課程制作》課程介紹
【課程背景】
2020年是企業(yè)培訓(xùn)方式轉(zhuǎn)型到線上學(xué)習(xí)的重要一年，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，智能手機(jī)的普及和4G、5G網(wǎng)絡(luò)的覆蓋與發(fā)展，人們的生活方式和閱讀習(xí)慣發(fā)生了巨大的改變。企業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式也更加靈活，碎片化的學(xué)習(xí)方式越來越流行。然而，傳統(tǒng)的微課時(shí)間長，內(nèi)容固定，導(dǎo)致學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情不高，培訓(xùn)組織者花費(fèi)了大量時(shí)間精力，制作出的內(nèi)容，最終卻并沒有得到廣泛應(yīng)用；
新媒體短視頻課程有著簡短、生動和高效的特點(diǎn)，在很多企業(yè)受到歡迎，那么新媒體培訓(xùn)課程有什么樣的特點(diǎn)呢：
內(nèi)容精準(zhǔn)，直接解決學(xué)員工作中具體痛點(diǎn)問題
語言生動，課程中使用的語言和交流方式輕松有趣
方式靈活，內(nèi)容講授和現(xiàn)場案例融合展示
落地高效，課程內(nèi)容均結(jié)合實(shí)際工作，學(xué)習(xí)上手落地速度快
本課程的最大亮點(diǎn)是落地化和實(shí)戰(zhàn)化，在課程設(shè)計(jì)上遵循“以終為始”的原則，以做出好內(nèi)容為最終方向，根據(jù)新媒體傳播方式的特點(diǎn)，保證學(xué)員的參與感、收獲感，教學(xué)過程中分階段產(chǎn)出成果，并進(jìn)行階段反饋和進(jìn)度管理，確保最終成果達(dá)成；在教學(xué)方法上實(shí)行“訓(xùn)戰(zhàn)合一”原則，講師進(jìn)行針對性授課，包括課程框架搭建、短視頻課程拍攝剪輯、現(xiàn)場錄制流程等內(nèi)容，學(xué)員課后進(jìn)行練習(xí)并提交作業(yè)，導(dǎo)師進(jìn)行點(diǎn)評輔導(dǎo)和提升，系統(tǒng)的培訓(xùn)體系結(jié)合針對性課程訓(xùn)練，確保企業(yè)得到高質(zhì)量的內(nèi)容成果。
【課程收益】
學(xué)習(xí) 企業(yè)新媒體培訓(xùn)課程開發(fā)和制作的全流程
理解 交互式培訓(xùn)和新媒體傳播方式如何完美結(jié)合
掌握短視頻課程開發(fā)和視頻課程互動的基本流程和方法
實(shí)操 現(xiàn)場進(jìn)行培訓(xùn)課程開發(fā)和教學(xué)呈現(xiàn)的實(shí)操演練和提升
【課程主要工具及軟件】
“剪映”：目前短視頻剪輯制作360°無死角的全能app
“美圖秀秀”：課程標(biāo)題、企業(yè)logo和封面圖片等制作
“相機(jī)”：手機(jī)原相機(jī)的拍攝、慢動作、延時(shí)攝影、參數(shù)調(diào)節(jié)等功能
“輕抖”：一鍵把視頻轉(zhuǎn)成文案的劇本制作app
“萬彩動畫大師”：制作動畫微課視頻的快速入門軟件
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，培訓(xùn)管理者、兼職培訓(xùn)師、高潛人才等
【培訓(xùn)方式】
線上直播、投屏互動、實(shí)操演練、項(xiàng)目進(jìn)度管理和復(fù)盤匯報(bào)等
【課時(shí)設(shè)置】
3天，每天6小時(shí)，根據(jù)項(xiàng)目情況定制化設(shè)計(jì)
【授課流程】
第1部分 新媒體短視頻工具篇
第一講 短視頻的拍攝常識
拍攝原則要穩(wěn)、準(zhǔn)、勻
穩(wěn)定移動鏡頭
準(zhǔn)確確定主題
速度控制勻速
鏡頭運(yùn)用技巧
拍攝鏡頭：推拉搖移跟、升降俯仰空；
剪輯鏡頭：影集、混剪、一鏡到底；
攝影的構(gòu)圖處理
主體的突出方法
陪體的設(shè)計(jì)
如何讓背景去除雜質(zhì)
第二講 視頻和圖片素材的處理
后期處理app
“剪映”的入門學(xué)習(xí)
“美圖秀秀”的基本功能
批量處理內(nèi)容
手機(jī)基本功能練習(xí)
慢動作
延時(shí)攝影
參數(shù)調(diào)節(jié)
手機(jī)拍攝相關(guān)工具
三腳架+藍(lán)牙
提詞器
穩(wěn)定器
無線耳麥
固定膠布
補(bǔ)光燈
第三講 萬彩動畫大師學(xué)習(xí)
掌握萬彩動畫大師的操作界面；
掌握萬彩動畫大師的基本操作；
畫布編輯區(qū)域：調(diào)整顯示比例、側(cè)邊欄、旋轉(zhuǎn)，鎖定畫布；
場景設(shè)置
新建場景、選擇場
復(fù)制場景、替換場景、刪除場景等；
時(shí)間軸
添加鏡頭、添加背景圖片
自定義背景顏色、添加字幕
錄音合成等；
元素對象設(shè)置
我的素材庫
添加圖形、自定義圖形、添加圖片等；
熟練掌握軟件的操作技術(shù)
第2部分 新媒體短視頻策劃篇
第一講 企業(yè)視頻的需求分析和目標(biāo)確定
企業(yè)行業(yè)背景分析
企業(yè)發(fā)展情況分析
短視頻需求的情況調(diào)研
聚焦課程設(shè)計(jì)方向
列舉目標(biāo)收益
當(dāng)前現(xiàn)狀梳理
找準(zhǔn)培訓(xùn)學(xué)員的痛點(diǎn)
明確課程的收益
確定課程命名
分析課程的選題方向
梳理相關(guān)的課題要素
確定本課程的名稱
第二講 內(nèi)容設(shè)計(jì)和課件制作
視頻課程教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)原理講解和案例分析
教學(xué)流程初步設(shè)計(jì)
結(jié)合相關(guān)課程內(nèi)容
制作視頻課程內(nèi)容
授課內(nèi)容設(shè)計(jì)
制作相關(guān)文本
臺詞和素材優(yōu)化
視頻課程相關(guān)教具設(shè)計(jì)
相關(guān)情境道具
課程配套電子表格、流程等工具；
第三講 短視頻選題、編劇、拍攝和剪輯的流程
選題
目前最火的6種內(nèi)容方向
選題三原則：熱點(diǎn)時(shí)效性、內(nèi)容吸引力、制作新穎性；
不同話題指數(shù)的平臺數(shù)據(jù)分析
垂直定位法確定短視頻的方向
編劇
尋找視頻方向素材
拆解視頻創(chuàng)意內(nèi)容
制作視頻創(chuàng)意內(nèi)容庫
重新編排形成劇本
拍攝和剪輯的流程
拍攝運(yùn)鏡10大手法
九宮格人物構(gòu)圖處理
橫屏和豎屏的內(nèi)容區(qū)別
剪輯app的安裝和使用
第3部分 新媒體短視頻實(shí)戰(zhàn)篇
第一講 企業(yè)專題短視頻實(shí)操練習(xí)
學(xué)員分組練習(xí)
定主題
選內(nèi)容
定分工
團(tuán)隊(duì)匯報(bào)
各組匯報(bào)劇本和拍攝計(jì)劃
講師點(diǎn)評和建議
現(xiàn)場答疑和交流
短視頻拍攝作業(yè)布置
明確各組的短視頻拍攝流程
整理拍攝相關(guān)文件提交單位領(lǐng)導(dǎo)
根據(jù)實(shí)際工作安排進(jìn)行視頻拍攝制作
第二講 新媒體短視頻對企業(yè)的價(jià)值
企業(yè)新媒體宣傳的意義
傳統(tǒng)四大媒體的劣勢
新媒體的優(yōu)勢在哪？
企業(yè)新媒體營銷的三大方向
短視頻的企業(yè)價(jià)值
主流媒體傳播形式從圖文到短視頻
短視頻宣傳與企業(yè)品牌形象
企業(yè)通過短視頻變現(xiàn)8個(gè)方式
第三講 課程驗(yàn)收評估
課程成果總結(jié)
課程成果匯總
評選優(yōu)秀作品
建設(shè)企業(yè)短視頻課程庫
企業(yè)課程規(guī)劃
短視頻講師培養(yǎng)；
短視頻講師管理方案；
短視頻課程資料；
企業(yè)課程規(guī)劃
短視頻講師培養(yǎng)要點(diǎn)；
短視頻講師管理方案；
長期更新課程資料；
輸出成果：
企業(yè)短視頻課程庫；
短視頻制作資料文件；

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