《學校人到職場人角色轉(zhuǎn)變》

  培訓講師：鄭旺

講師背景：
鄭旺人才發(fā)展專家MBA、國家一級人力資源管理師七年外資人力資源機構(gòu)高級咨詢顧問、項目經(jīng)理八年百度區(qū)域銷售客服管理、人才發(fā)展負責人管理實戰(zhàn)導師，業(yè)績改進推手中科大MBA特約講師多家機構(gòu)MTP、職業(yè)化素養(yǎng)、團隊建設專家講師職業(yè)履歷7年外資管理咨 詳細>>

鄭旺
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《學校人到職場人角色轉(zhuǎn)變》詳細內(nèi)容

《學校人到職場人角色轉(zhuǎn)變》

《從學校人到企業(yè)人》培訓課程大綱
企業(yè)對我們而言是什么？
（一）企業(yè)對我們而言是什么場所
1、人生第二轉(zhuǎn)折點2、企業(yè)的本質(zhì)是什么
（二）學校與企業(yè)的區(qū)別
1、企業(yè)和學校的本質(zhì)
2、企業(yè)人和學校人的核心區(qū)別
（三）企業(yè)最歡迎什么樣的職場人
1、初入職場迷惑行為分析
2、企業(yè)對員工的四個角色期待
3、變化當下就要發(fā)生（四）企業(yè)員工角色定位地圖
1、我的位置在哪里？
2、這個位置的職責是什么？
3、這個位置的工作標準和目標是什么？
4、這個位置對角色的技能要求是什么？
5、這個位置和組織中其他人分界點在哪里？
小練習：手繪作品團隊PK——“我的定位地圖最棒”
個體導向向團隊導向轉(zhuǎn)變
（一）學校人講個性，企業(yè)人講團隊
1、團隊是利益共同體
2、團隊目標連鎖及工作目標考核
性情導向向職業(yè)導向轉(zhuǎn)變
（一）職場四類人
1、態(tài)度與能力
2、表現(xiàn)與應對
（二）細節(jié)與專業(yè)
1、最大的成功和最大的失敗
2、我沒做錯什么和我做對了什么
（三）理性與敬業(yè)
1、君子和而不同
2、感性人和理性人
3、敬業(yè)含義及表現(xiàn)
思想導向向行動導向轉(zhuǎn)變
（一）什么叫執(zhí)行
1、思想與行動
2、戰(zhàn)略與執(zhí)行
3、CEO的釋義
成長導向向責任導向轉(zhuǎn)變
（一）責任是一種強烈的使命感
1、屢屢被拒的面試者（案例剖析）
2、成長是你完成責任后的附加價值
（二）承擔責任就是做好工作
1、責任和喜好無關
2、不容易和不簡單
（三）承擔責任就是爭取權利和提升領導力
1、責任與機會
2、能力與責任
（四）承擔責任就是有效解決問題
1、少說不能做，多說還能做
2、找辦法，不貳過

 

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