《“煥彩大師”課程更新》

  培訓講師：鄭旺

講師背景：
鄭旺人才發(fā)展專家MBA、國家一級人力資源管理師七年外資人力資源機構(gòu)高級咨詢顧問、項目經(jīng)理八年百度區(qū)域銷售客服管理、人才發(fā)展負責人管理實戰(zhàn)導師，業(yè)績改進推手中科大MBA特約講師多家機構(gòu)MTP、職業(yè)化素養(yǎng)、團隊建設(shè)專家講師職業(yè)履歷7年外資管理咨 詳細>>

鄭旺
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《“煥彩大師”課程更新》詳細內(nèi)容

《“煥彩大師”課程更新》

“煥彩大師”課程更新課程大綱
課程背景
經(jīng)過多年的培訓體系建設(shè)、講師培養(yǎng)和課程開發(fā)，此時此刻，有多少課程因為質(zhì)量不過關(guān)，靜靜地躺在文件夾里吃灰；又有多少課程因為開發(fā)階段的原因，在“帶病上崗”勉強交付；還有多少課程在繼任培訓師的“連蒙帶猜”中荒腔走板的演繹。這些是多么大的浪費啊，就像城市更新、舊城改造一樣，這些課程需要被再開發(fā)，這些課程需要被再設(shè)計，這些智慧需要被再創(chuàng)造?！盁ú蚀髱煛薄屨n程煥然新生，讓效果一鳴驚人！
課程收益
1、重塑課程價值，瞄準業(yè)務(wù)績效，以終為始，厘清課程開發(fā)目標，更想學；
2、聚焦學員任務(wù)挑戰(zhàn)，萃取關(guān)鍵整合性技能，提煉加工包裝內(nèi)容，更好記；
3、迭代教學流程與形式，激活學員激活課堂，變被動接受為主動探尋，更好學；
4、創(chuàng)新教學輔助活動與資料，提升學習體驗，增加學習樂趣，更好用；
授課對象
有初步開發(fā)的課程、需要打磨和精品化的培訓師；需要參加競賽的成熟內(nèi)訓師；有課程交付經(jīng)驗、需要提高課程效果的內(nèi)訓師；
課程時長
2天（12小時）
授課方式
活動體驗、問題研討、復盤總結(jié)、角色扮演、情景模擬、視頻賞析、案例分析
課程大綱
前言：明道-培訓理論篇
1、培訓技術(shù)的三次發(fā)展
1）加涅九大事件
2）梅瑞爾五星教學法
3）場景化學習技術(shù)
2、培訓課堂的五大中心
1）以內(nèi)容為中心
2）以講師為中心
3）以學員為中心
4）以問題為中心
5）以場域為中心
3、評課優(yōu)課的五大模塊
1）課程目標
2）課程內(nèi)容
3）課程形式
4）教學流程
5）教學資料
活動：平衡輪-為你的課程打分
一、明確課程目標
1. 明確課程績效目標
1）組織戰(zhàn)略層面
2）團隊績效層面
3）學員挑戰(zhàn)層面
2、細化課堂表現(xiàn)性目標
1）記憶
2）理解
3）運用
活動：修訂你的教學目標
二、優(yōu)化課程內(nèi)容
1）內(nèi)容開發(fā)
1）框架來源于任務(wù)
2）主體來源于問題
3）知識來源于經(jīng)驗
2）內(nèi)容包裝
1）大段文字提概念
2）流程要素捻口訣
3）底層邏輯做模型
活動：包裝你的知識點
三、迭代課程形式
1、升級課程標題
1）單名法
2）雙標題法
2、豐富課程打開策略
1）問題分析解決式
2）體驗分享總結(jié)式
3）按圖索驥線索式
4）結(jié)構(gòu)組成分解式
活動：美化你的課程名稱
四、設(shè)計你的教學流程
1、激發(fā)學習興趣
1）真場景
2）真問題
3）勾舊知
2、講授知識內(nèi)容
1）說明式
2）論證式
3、安排實踐練習
1）知識類如何練
2）技能能如何練
3）態(tài)度類如何練
4、檢查學習效果
1）當堂怎么查
2）課后怎么查
活動：界定你的教學流程
五、創(chuàng)新你的課程資料
1、教學活動的操作流程
1）目的-匹配知識點
2）活動-操作注意點
3）控場-特殊應(yīng)對點
2、案例形式的幾種設(shè)計
1）文字版
2）圖片版
3）視頻版
4）現(xiàn)場版
3、PPT美化技巧
1）模板不再難
2）制作便捷化
3）美化智能化
4、教輔與板書1）教輔材料制作
2）板書與工具使用
活動：設(shè)計優(yōu)化你的主要教學案例、美化你的PPT

 

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