《企業(yè)文化共創(chuàng)會議》工作坊

  培訓(xùn)講師：代志杰

講師背景：
代志杰老師WFA國際促動師協(xié)會行動學(xué)習(xí)促動師WFA國際促動師協(xié)會深圳分會會長WFA行動學(xué)習(xí)研究院副院長人社部高級人力資源管理師深圳市人力資源管理協(xié)會發(fā)起人美國國際訓(xùn)練協(xié)會（AITA）認(rèn)證PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師過去25年來在IT、FMCG（快速 詳細(xì)>>

代志杰
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《企業(yè)文化共創(chuàng)會議》工作坊詳細(xì)內(nèi)容

《企業(yè)文化共創(chuàng)會議》工作坊

《企業(yè)文化共創(chuàng)會議》工作坊
企業(yè)文化是一個企業(yè)的靈魂，是推動企業(yè)發(fā)展的不竭動力。而創(chuàng)始人則往往是企業(yè)文化的核心人物，對于企業(yè)文化的形成和強(qiáng)化起著極其重要的作用。
創(chuàng)業(yè)初期創(chuàng)始人憑借自己的人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格成為企業(yè)文化的開創(chuàng)者，影響著組織和團(tuán)隊的發(fā)展。當(dāng)企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模、階段、面臨轉(zhuǎn)型升級的時候就需要對文化進(jìn)行重新定義和升級，以引領(lǐng)組織邁向新的愿景、使命、戰(zhàn)略。
要想讓團(tuán)隊認(rèn)同企業(yè)文化最好的方式就是應(yīng)用參與、共創(chuàng)的方式對企業(yè)文化進(jìn)行思考、提煉和共識，這樣可以有效的促進(jìn)團(tuán)隊的凝聚力、向心力和歸屬感。
課程收益：梳理組織成長的里程碑事件；
挖掘組織成長的關(guān)鍵成功因素；
共創(chuàng)組織愿景、使命、價值觀；
共識企業(yè)文化落地的策略、計劃；
增進(jìn)團(tuán)隊之間的深度理解、信任、協(xié)作。
會議時間：2天（9:00-12:00 14:00-17:00）
參加對象：中高層、核心骨干、老員工
會議方式：小組研討、行動學(xué)習(xí)、促動技術(shù)
參加人數(shù)：20-40人
工作坊流程：
時間
單元
主要內(nèi)容/流程
方法/工具
目的/產(chǎn)出
第1天
一、回顧過去
回顧過去
個人、公司、行業(yè)發(fā)生的里程碑事件
講述我們過去的故事
是什么成就了今天的我們
視覺呈現(xiàn)、演講、小組研討
重溫組織成長歷程，促進(jìn)團(tuán)隊凝聚
我的故事
在公司最吸引我的是什么？
在公司最令我有成就感的是什么？
在公司最令我溫暖的是什么？
在公司最令我感恩的是什么？
1-2-4-ALL
激發(fā)團(tuán)隊正向能量，挖掘組織優(yōu)秀文化。產(chǎn)出文化故事素材
二、聚焦現(xiàn)在
總結(jié)提煉
公司取得今天的成就關(guān)鍵成功因素？
我們需要繼續(xù)傳承的？
我們需要堅決摒棄的？
促動、共創(chuàng)
提煉組織成長的優(yōu)秀文化
三、展望未來
共創(chuàng)共識
共創(chuàng)企業(yè)愿景
夢想劇場
共創(chuàng)企業(yè)使命
共創(chuàng)法、表演
共創(chuàng)共識愿景、使命，并預(yù)演實(shí)現(xiàn)的場景，點(diǎn)燃團(tuán)隊的熱情
第2天
共創(chuàng)企業(yè)價值觀
員工畫像：高層、中層、基層
共創(chuàng)法
形成清晰的、統(tǒng)一的員工形象模型
四、如何做好企業(yè)文化建設(shè)，推動企業(yè)發(fā)展？
共識策略
主要研討步驟：
頭腦風(fēng)暴
分類排列
提取中心詞
圖示化賦予意義
團(tuán)隊共創(chuàng)法
共識企業(yè)文化建設(shè)的主要策略方法
行動計劃
關(guān)鍵障礙
頭腦風(fēng)暴
異花授粉
行動計劃
群策群力法
世界咖啡法
形成可落地執(zhí)行的行動計劃
復(fù)盤總結(jié)
總結(jié)、反思、啟發(fā)、行動
ORID
強(qiáng)化成果及激發(fā)行動

 

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《共創(chuàng)式領(lǐng)導(dǎo)力》工作坊課程背景：隨著5G、AI、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4.0等技術(shù)的不斷進(jìn)步、革新背景下的商業(yè)環(huán)境和社會格局的快速變化，越來越呈現(xiàn)出：易變性、不確定性、復(fù)雜性和模糊性，“VUCA”時代已全面來襲。管理者必須要面對：如何從個人決策到集體參與？如何從發(fā)號施令到促動共創(chuàng)？如何從管控式管理到共創(chuàng)式領(lǐng)導(dǎo)？如何從要求員工順從標(biāo)準(zhǔn)到鼓勵變革？如何從強(qiáng)

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《管理教練輔導(dǎo)》課程方案課程背景：?弗朗西斯博士說過：你可以買到一個人的時間，你可以雇一個人到固定的工作崗位，你可以買到按時或按日計算的技術(shù)操作，但你買不到熱情，你買不到創(chuàng)造性，你買不到全身心的投入，你不得不設(shè)法爭取這些。今天的職場人士自我意識越來越強(qiáng)，傳統(tǒng)的權(quán)威控制型管理對他們越來越不適用。教練技術(shù)、促動技術(shù)、行動學(xué)習(xí)是提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效方式，同時也廣泛應(yīng)用

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《基于未來探索的戰(zhàn)略共識會議》工作坊未來探索：1987年“未來探索”這個詞被正式提出，是一種大型團(tuán)體計劃會議。會議包含五個步驟，即回顧過去、聚焦現(xiàn)在、展望未來、凝聚共識、行動計劃。未來探索會議之所以有效，是因?yàn)椋喝藗冇袡C(jī)會打破身份界限，對自己的未來擁有更多的自主權(quán)和話語權(quán)；會議現(xiàn)場還給人們提供了一種安全感；會議通過讓參與者以平等的方式一起為共同關(guān)心的事情而工

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《跨部門溝通與協(xié)作》行動學(xué)習(xí)工作坊課程背景：組織目標(biāo)的達(dá)成有賴于各個部門、成員的高效溝通與協(xié)作，然而現(xiàn)實(shí)當(dāng)中跨部門的溝通與協(xié)作卻猶如有一堵無形的墻橫亙在溝通的雙方。耗費(fèi)很大的精力卻溝而不通，沒有達(dá)到預(yù)期的結(jié)果，導(dǎo)致雙方都不滿意，互相指責(zé)、推諉、扯皮?？绮块T溝通協(xié)作的老大難問題該如何破解？《跨部門溝通與協(xié)作》采用行動學(xué)習(xí)、促動技術(shù)，聚焦跨部門溝通方面的真實(shí)問題

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《目標(biāo)管理與計劃制定》行動學(xué)習(xí)工作坊課程背景：管理大師彼得·德魯克于1954年在《管理實(shí)踐》中最先提出了“目標(biāo)管理”的概念，其后他又提出“目標(biāo)管理和自我控制”的主張。德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”，如果一個領(lǐng)域沒有目標(biāo)，這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。因此管理者應(yīng)該通過目標(biāo)對下級

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《群策群力行動學(xué)習(xí)》工作坊項目背景：應(yīng)用群策群力法解決組織、團(tuán)隊存在的真實(shí)業(yè)務(wù)難題。例如：業(yè)績提升、目標(biāo)達(dá)成、成本降低、團(tuán)隊協(xié)作、團(tuán)隊共識等。對于問題解決、賦能團(tuán)隊的有效性，促動團(tuán)隊的積極性、開放性、凝聚性，探索行動課題的有效策略方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：各學(xué)習(xí)小組針對行動學(xué)習(xí)課題進(jìn)行結(jié)構(gòu)化研討并產(chǎn)出解決方案、行動計劃；促進(jìn)團(tuán)隊成員的真誠交流、協(xié)作，建立信任和情感升華

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《高效團(tuán)隊執(zhí)行力》行動學(xué)習(xí)工作坊課程背景：很多企業(yè)都有自己的宏偉藍(lán)圖、偉大構(gòu)想和戰(zhàn)略規(guī)劃，然而真正能夠把宏偉藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)的企業(yè)卻少之又少。今天管理學(xué)界已經(jīng)為我們貢獻(xiàn)了大量的經(jīng)營哲學(xué)、管理理論、工具方法，但為什么很多企業(yè)依然無法實(shí)現(xiàn)自己的夢想？甚至虧損、倒閉？其中最重要的因素之一就是缺乏不折不扣把藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)有力執(zhí)行團(tuán)隊，沒有執(zhí)行就沒有一切！《高效團(tuán)隊執(zhí)行

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