1天《中層管理者技能提升與管理模式升級》-

-727075895985《中層管理者技能提升與管理模式升級》
——王靜老師


《中層管理者技能提升與管理模式升級》
——王靜老師


-1129665-885825-40195550673002024
2024
-6026158777605課程大綱
【課程名稱】《中層管理者技能提升與管理模式升級》
【課程背景】
這是個“打劫”的時代！互聯(lián)網技術為打劫提供了技術上的實現(xiàn)手段，資本為打劫提供了“燒錢”海盜精神成為強悍的、致勝的商業(yè)風格。
各行各業(yè)都面臨揭竿而起的打劫者、顛覆者，商業(yè)亂世，一切都在快速變化，相對穩(wěn)定的戰(zhàn)略和組織，根本無法及時做出反應，只有人，才可能根據前線的炮聲和戰(zhàn)火，即時判斷、快速反應。因此，對公司的管理也提出了更多的要求；
變化的世界不變的真理：我們提出“一切要回到人才、服務于人才”的理念，認為企業(yè)發(fā)展的速度與高度，將由企業(yè)人才的厚度與廣度決定。作為公司的管理者不但需要持續(xù)提升自身管理素養(yǎng)，更要構建適應時代發(fā)展、變革的管理思維，不斷提升管理技能方能將團隊價值發(fā)揮最大化。
課程《中層管理者技能提升與管理模式升級》，緊貼當下時代特征，針對企業(yè)管理中的痛點難點，將企業(yè)管理中出現(xiàn)的共性問題萃取成場景案例，培訓過程中，將學員置身于設定好的部門管理的情景中；以模擬訓練的方式激發(fā)學員的學習興趣和投入感；以講師拆解提供知識點；并將所學方法學員套入學員的實際問題解決，讓學習達到結合實際、真實可信、愉悅投入、方法落地的最佳效果。
【課程收益】
清晰定位管理者的角色
了解職業(yè)管理者應該關注的8個管理節(jié)點（組織效能模型）
找到管理者管理認知與管理動作的誤區(qū)與缺失；
找到提升組織效能的路徑和杠桿；
掌握對應所屬部門與成員的特點、現(xiàn)狀的管理風格與策略；
掌握目標制定與計劃、授權與激勵、組織與培育、創(chuàng)新與執(zhí)行等技能模塊；
掌握激活組織，塑造良好管理氛圍的方法；
掌握提升組織的主動能力、學習能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力的關鍵
【課程時長】1天，6小時/天
【課程對象】企業(yè)中/基層管理人員
【講師分享大綱】
前 言：課程概述及邏輯框架的解讀
引入釋放管理效能的組織基因“完善組化”
卓越管理者必須關注的8個管理節(jié)點（組織效能模型）
愿景、目標設定
關懷與價值
歸屬感與激勵
利益與資源
能力提升與輔導
團隊協(xié)作與規(guī)范化
學習型團隊與氛圍
責任感與模式化
八要素之間的內在關系與推動組織發(fā)展的四個級別
個人中心
組織中心
發(fā)展中心
事業(yè)中心

第一單元：組織環(huán)境與成員特點的識別與管理風格與策略
管理前提的工作重點與步驟、流程
明確領導的要求與期待
了解所屬組織（團隊）所處階段及成員類別劃分
組織發(fā)展的四個階段
衡量成員的兩條主線與四種類型
組織（團隊）人員梯隊化管理
選擇對應工作重點與管理風格
找到并解決三類問題，建立團隊信心與管理威信

第二單元：深度審視管理誤區(qū)，提升管理實效性
管理的認識不足帶來的必然現(xiàn)象
明確的戰(zhàn)略與目標無法保障實現(xiàn)
制定的制度、流程、規(guī)范無法保障執(zhí)行
細化的考核與獎罰無法推動績效提升
新形式下限制組織發(fā)展的基礎性問題
組織精細化進程中管理的難點與化解
快速發(fā)展中管理者面對的難點及解決思路
管理者管理能力升級的著力點分析
第三單元：管理模塊化技能
目標計劃、授權激勵、執(zhí)行控制、跟進檢查、持續(xù)改善、培養(yǎng)輔導等技術的綜合化應用
工作前的計劃管理
計劃的作用與意義
目標與執(zhí)行的管理
可實現(xiàn)性目標的設定原則
促進目標認同與執(zhí)行的管理方法
陳述使命（目標設定）
明確成果與責任
擬定工作策略
尋找必要資源
溝通并公開頒布
工作過程中的授權管理
授權的類型識別與分析
授權的基礎條件與核心原則
人、事、物、環(huán)境的分析
授權后的跟進、檢查、改善、轉化的方法
工作過程中的激勵管理
思考：員工在企業(yè)平臺發(fā)展是為了什么？管理者能為員工提供哪些激勵？
激勵的兩大核心杠桿--“需求與動機”
激勵的內外驅動
主觀內心及管理者的管理動作
對目標的渴望
對自我價值的認可
自我突破的意識
客觀環(huán)境及管理者的管理動作
目標的明確
行為的積極性強化
更多的認可與支持
工作過程中的人才培育管理
人才培育的障礙
意愿
方法
環(huán)境
人才成長的最佳方式（學習？思考？實踐？）
抓住人才成長的契機
OJT能力復制四步法

第四單元：管理模塊的綜合效能釋放的管理模式化應用
新模式“全員互助體系”的構建技巧
提升下屬素質與能力的基本方法與步驟；
管理者三種管理態(tài)度的轉變；
全員思維下如何激發(fā)職員的特長與潛能
驅動行為的兩種力量帶來的三個啟示
組織（團隊）管理的平臺化建設
組織內部搭“擂臺”；
組織內部搭“舞臺”；
組織內部搭“講臺”；
組織內部搭“曬臺”；

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