2天實(shí)戰(zhàn)版《呈現(xiàn)影響力》-

  培訓(xùn)講師：王靜

講師背景：
王靜——企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理培訓(xùn)師★百勝餐飲集團(tuán)KFC-運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)管理★東方雨虹上市公司人力資源部經(jīng)理★極致車(chē)網(wǎng)培訓(xùn)顧問(wèn)-主導(dǎo)創(chuàng)建極致學(xué)院★人社部一級(jí)人力資源師、測(cè)評(píng)師★國(guó)家二級(jí)心理咨詢師★2016年度中國(guó)名牌講師王靜女士曾就職于百勝餐飲集團(tuán)（KFC 詳細(xì)>>

王靜
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2天實(shí)戰(zhàn)版《呈現(xiàn)影響力》-詳細(xì)內(nèi)容

2天實(shí)戰(zhàn)版《呈現(xiàn)影響力》-

0-457200-3282957423785《呈現(xiàn)影響力》
《呈現(xiàn)影響力》
-24384021894802024
2024
-806456203950王靜
400000王靜
課程大綱-1129030-900430601980167640【課程名稱】《呈現(xiàn)影響力》
【課程背景】
在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。因此，加強(qiáng)企業(yè)自身的競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)成為各大企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)。
一段走心的呈現(xiàn)，可以影響你的目標(biāo)用戶，讓商品的銷量提升百倍、千倍，甚至於萬(wàn)倍。
一段鼓舞的呈現(xiàn)，可以影響你的員工，讓他們可以在艱難之時(shí)達(dá)成“上下同欲”勇往直前。
一段感人的呈現(xiàn)，可以影響一顆即將枯萎的心，讓他可以重新燃起對(duì)生活的希望和信心。
　　本課程以提升職場(chǎng)人士的呈現(xiàn)能力為核心，每逢“要點(diǎn)”必有“訓(xùn)練”，以落地、實(shí)用、易掌握為最終目的，
讓職場(chǎng)人士通過(guò)科學(xué)的理論、方法及有效的訓(xùn)練擁有通過(guò)呈現(xiàn)影響他們的能力。
【課程對(duì)象】?jī)?yōu)秀職場(chǎng)人士/企業(yè)培訓(xùn)師/有希望通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練提升表達(dá)能力的人
【課程時(shí)長(zhǎng)】2天，12小時(shí)
【講師分享大綱】
第一部分：掌握“呈現(xiàn)”影響力的兩大原理
呈現(xiàn)最大的敵人“大腦擁堵”
呈現(xiàn)，是語(yǔ)言學(xué)的范疇還是傳播學(xué)的范疇？
傳播者與接收者誰(shuí)更重要？為什么？
呈現(xiàn)影響力的兩大原理：
左右腦理論
學(xué)員在接受培訓(xùn)時(shí)是如何運(yùn)用左右腦的？
培訓(xùn)是種傳播，傳播就該關(guān)注受眾
大樹(shù)原理
樹(shù)根：呈現(xiàn)要有讓人信服的原理原則
樹(shù)干：呈現(xiàn)要有實(shí)用的方法工具
樹(shù)葉：呈現(xiàn)還要有精彩的演繹方式才能讓人感受的到
呈現(xiàn)影響力的三大核心技術(shù)
順其自然-呈現(xiàn)的邏輯
活靈活現(xiàn)-呈現(xiàn)的技巧
深度思考-呈現(xiàn)的深度
第二部分：如何使你的呈現(xiàn)“順理成章”
順理成章的四個(gè)技巧
構(gòu)建開(kāi)場(chǎng)常見(jiàn)的三種形式
構(gòu)建開(kāi)場(chǎng)的三個(gè)步驟
構(gòu)建開(kāi)場(chǎng)的難點(diǎn)及有效應(yīng)對(duì)
實(shí)戰(zhàn)演練：命題訓(xùn)練，夯實(shí)理論、做好B環(huán)、掌握技能
框定技術(shù)
何為框定技術(shù)
框定技術(shù)的意義
框定技術(shù)具體的應(yīng)用
實(shí)戰(zhàn)演練：命題訓(xùn)練，夯實(shí)理論、做好B環(huán)、掌握技能
銜接技術(shù)：論證+陳述=銜接
銜接技術(shù)的難點(diǎn)及應(yīng)對(duì)方法
銜接技術(shù)三種論證組合
實(shí)戰(zhàn)演練：命題訓(xùn)練，夯實(shí)理論、做好B環(huán)、掌握技能
銜接技術(shù)：從自圓其說(shuō)到思維方式
實(shí)戰(zhàn)演練：命題訓(xùn)練，夯實(shí)理論、做好B環(huán)、掌握技能
結(jié)構(gòu)結(jié)尾的兩種方式
第三部分：如何使你的呈現(xiàn)“活靈活現(xiàn)”
活靈活現(xiàn)的四個(gè)技巧
圖文并茂
如何利用ppt等教學(xué)工具讓課程更生動(dòng)（簡(jiǎn)單技巧）
情理并茂
通過(guò)講故事來(lái)呈現(xiàn)方式明確你的觀點(diǎn)
情理并茂三步驟
如何講一個(gè)精彩的故事？
四個(gè)技巧精彩演繹情節(jié)
情理并茂的設(shè)計(jì)方法
實(shí)戰(zhàn)演練：命題訓(xùn)練，夯實(shí)理論、做好B環(huán)、掌握技能
有效提問(wèn)
有效提問(wèn)的“兩要兩不要”
授課時(shí)提問(wèn)的目的：活躍氣氛&引導(dǎo)思考
如何用SRS有效提問(wèn)技術(shù)提升呈現(xiàn)效果
口訣增彩
口訣增彩的具體方法
GTB口訣增彩法
第四部分：如何使你的呈現(xiàn)引導(dǎo)“深度思考”
深度思考的三大方法
如何在講述觀點(diǎn)時(shí)更深刻？
區(qū)分法
區(qū)分法的功效
三步法實(shí)現(xiàn)觀點(diǎn)區(qū)分
區(qū)分法例句，讓你更好掌握區(qū)分
實(shí)戰(zhàn)演練：命題訓(xùn)練，夯實(shí)理論、做好B環(huán)、掌握技能
對(duì)比法
對(duì)比法四種方式
數(shù)據(jù)對(duì)比
事物對(duì)比
人物對(duì)比
情景對(duì)比
建模法
坐標(biāo)軸建模
來(lái)自“麥肯錫工作法”的思考

 

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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