1天場景版《從技術骨干到管理精英》-

  培訓講師:王靜

講師背景:
王靜——企業(yè)運營管理培訓師★百勝餐飲集團KFC-運營培訓管理★東方雨虹上市公司人力資源部經理★極致車網(wǎng)培訓顧問-主導創(chuàng)建極致學院★人社部一級人力資源師、測評師★國家二級心理咨詢師★2016年度中國名牌講師王靜女士曾就職于百勝餐飲集團(KFC 詳細>>

王靜
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1天場景版《從技術骨干到管理精英》-詳細內容

1天場景版《從技術骨干到管理精英》-

-527050787400 《從技術骨干到管理精英》
——王靜老師
《從技術骨干到管理精英》
——王靜老師
-1129665-885825-40195550673002024
2024
-6026158777605課程大綱
【課程名稱】《從技術骨干到管理精英》
【課程背景】
在中國,95%以上的研發(fā)管理者都是從專業(yè)能力較強的技術骨干中提拔而來。然而,角色的轉換卻讓他們無從適應,過度關注技術細節(jié)、下屬不配合、團隊協(xié)作度不高、工作效能低等問題嚴重困擾著的 HYPERLINK "http://www.cnbm.net.cn/add/manage.asp" \t "_blank" 管理者。對于如何在短時間內調整工作狀態(tài)、全面適應自己的崗位要求,許多技術團隊的管理者對此深感困惑。
技術團隊的管理者需要完成從技術骨干向管理者角色的轉變,是組織中連接基層員工與中高層管理者的關鍵樞紐,如何正確的認知角色,成為團隊的卓越領袖,不斷提升自我并發(fā)揮團隊成員的潛能,進而提升組織績效,是每個管理者必須思考和不斷修煉的課題。
課程《從技術骨干到管理精英》從組織、文化、人性、制度、工具等層面對企業(yè)管理過程中面臨的實際問題進行深刻剖析,提供具體的工具與方法,從而更有效的提升管理者的領導力,最終實現(xiàn)運用“全員、全方位、全過程”的高效能企業(yè)管理模式,推動企業(yè)管理升級。
【課程時長】1天,6小時/天
【課程對象】企業(yè)中/基層管理人員、管理精英、儲備干部
【講師分享大綱】第一單元:管理,從思維到行為的轉變
從VUCA時代到BANI時代,從復雜到超級復雜,企業(yè)更需要可持續(xù)發(fā)展
源自于IBM的“企業(yè)可持續(xù)發(fā)展模型”
什么是管理?管理的本質要解決那些問題?
從羅賓斯的《管理學》中管理的四個重要階段及帶來的關于管理的反思
管理的三次升級指的是什么?組織環(huán)境營造、管人、理事三者缺一不可
科學管理—理事
關注于人—管人
組織行為—環(huán)境
作為管理者在構建高績效團隊時應扮演的角色和承擔的責任
角色背后的四個關鍵詞:位置、關系、職責、行為
管理者的本質:借力與聚力
管理者三種不同角色:執(zhí)行角色、管理角色、領導角色
執(zhí)行角色:用行動將目標變成結果
管理角色:績效改進,通過別人完成工作
領導角色:機制&文化,通過營造組織氛圍從而提升組織效能
不同層級管理者的主要工作
不同層級的管理者所需配備的不同技能
不同層級的管理者工作的側重及時間的分配
場景化案例演練1:管理者升遷之喜
案例演練:XX的升遷之路存在哪些挑戰(zhàn)?(全局分析)
案例演練:成為管理者后需要做的重要的8件事(排序練習)
全局管理思維的構建:高智者謀局、中智者謀人、低智者謀事-建立管理者思維
第二單元:從技術骨干到管理精英:對上管理
從技術骨干到管理精英:為什么要做好對上管理?
對上管理的基礎:洞察自身與上級所需
管理工具:《職場管理者價值采購清單》全面盤點做好對上管理對于職場的價值
做好對上管理容易出現(xiàn)的三大誤區(qū)
做好對上管理思維轉變三部曲:
從員工思維到管理者思維
從單一執(zhí)行責任到管理責任
從個體價值到團隊價值
做好對上管理“和則兩利”原則
利-“利”出一孔,才能“力”出一孔
和-價值“和”+行動“合”
案例演練:日常工作任務領命
日常工作任務領命:Yes and 原則
日常工作任務領命:任務VS目標
案例演練:承接來自領導的工作任務
團隊研討:日常工作領命VS重要工作任務領命
團隊研討:結合職場管理場景進行研討如何才能更完整的進行重要任務領命
做好對上管理:重要任務領命三步法
做好對上管理實戰(zhàn)訓練模型
做好對上管理提升執(zhí)行力的六大步驟
做好對上管理五步法,讓對上管理更富有成效
做好對上管理實用工具/話術清單(內含對上管理/工作匯報實用工具)
第三單元:從技術骨干到管理精英:對下管理
管理者為什么要做好對下管理?管理者做好對下管理的價值從蓋洛普的一項研究看對下管理
做好對下管理遵循三項基本原則
案例演練1:來自于資深員工的工作推脫案例研討:管理者被賦予的權力起到什么作用?
管理中,權力分三種:職位權力、交換權力、影響權力
實戰(zhàn)討論:使用三項權力的分析
從馬斯洛的需求五層次看對下管理
組織中四種不同類型員工的管理
意愿高+能力強
意愿高+能力弱
意愿低+能力強
意愿低+能力低
案例演練2:員工認為工作目標制定及任務分配不公平
公平性在目標管理的過程中一定要予以重視
亞當斯公平性原理
視頻:什么是公平
公平性缺失帶來的后果
目標管理的常用理念
目標管理三件大事
從目標制定到成果落地模型
對下管理章節(jié)總結,對下管理模型
管理模型-幫助管理者提升管理成效

 

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