《中層管理者-懂戰(zhàn)略促執(zhí)行》2天版
《中層管理者-懂戰(zhàn)略促執(zhí)行》2天版 詳細(xì)內(nèi)容
《中層管理者-懂戰(zhàn)略促執(zhí)行》2天版
課程背景
從基層管理者上升到更高的臺階,新的視角和格局下,對中層干部又有了更高要求:
能否從上級任務(wù)的執(zhí)行者升級到上接公司戰(zhàn)略下接規(guī)劃執(zhí)行的橋梁?
能否從體恤員工的導(dǎo)師升級到公司戰(zhàn)略目標(biāo)和文化底蘊的傳承者?
能否既能理解上級單位的目標(biāo)又能激發(fā)團隊打勝仗的戰(zhàn)斗力?
能否站在公司全局、系統(tǒng)思考并促進跨部門間的有機協(xié)作?
能否根據(jù)公司的關(guān)鍵任務(wù)搭班子建梯隊培養(yǎng)人才?
……
作為中層管理者,需要同時為公司、跨部門、團隊賦能。理解公司戰(zhàn)略意圖,更高格局思考問題,還要更好的跨部門協(xié)作,做團隊的導(dǎo)演和教練,激發(fā)基層團隊的戰(zhàn)斗力,盤活和轉(zhuǎn)化利益相關(guān)者資源,助推企業(yè)實現(xiàn)更高目標(biāo)。
課程目標(biāo)
幫助管理者理解企業(yè)從戰(zhàn)略意圖到落地執(zhí)行的系統(tǒng)框架,具備全局思考
學(xué)會如何引導(dǎo)決策到執(zhí)行的過程,有效的把公司和部門的決策落地執(zhí)行
學(xué)會向上溝通和影響、跨部門溝通與合作,站在不同利益相關(guān)者角度思考問題
掌握做團隊的教練的藝術(shù),能激發(fā)團隊驅(qū)動力和輔導(dǎo)團隊獨立解決問題的能力
學(xué)會如何整合團隊的優(yōu)勢資源,提升團隊的戰(zhàn)斗力,以完成公司的關(guān)鍵任務(wù)
授課對象
中層管理者、部門經(jīng)理、有3年以上管理經(jīng)驗的經(jīng)理人
授課方式
互動講授、案例分析、教練演示、小組討論、角色演練、視頻教學(xué)、團隊活動
課程特色
有料:你可以從本課程學(xué)習(xí)大量管理工具和方法,以幫助你既懂公司戰(zhàn)略有能激發(fā)團隊執(zhí)行
有效:你可以在本課程設(shè)計的管理場景里切身演練和實踐,讓自己的管理工作更有效
有趣:你可以在本課程設(shè)計的有效學(xué)習(xí)圈里輕松、全身心的投入和參與,自然而然地掌握
課程時間
12小時
課程大綱
第一單元 做組織的橋梁—理解從戰(zhàn)略到執(zhí)行的邏輯
應(yīng)用場景1:如何衡量中層管理者的價值和貢獻;
管理工具1:中層的價值鏈;
應(yīng)用場景2:如何以全局視角看待公司從戰(zhàn)略到執(zhí)行的過程,如何具備系統(tǒng)思維;
管理工具2:BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型
應(yīng)用場景3:當(dāng)公司和部門有新的決策時,如何推動最終執(zhí)行到位;
管理工具3:有效決策五步驟
第二單元 做協(xié)作的紐帶—與利益相關(guān)者的有效協(xié)作
應(yīng)用場景1:如何深度理解上級的指令和意圖,以確保方向是對的;
管理工具1:黃金圈法則
應(yīng)用場景2:如何得到上級的理解,并能互相支持和影響,成為得力干將;
管理工具2:向上彩虹橋
應(yīng)用場景3:如何在跨部門合作中產(chǎn)生影響,得到跨部門團隊的理解和支持;
管理工具3:角色影響圈
應(yīng)用場景4:如何在跨部門合作中達成共識,跨越部門墻,有效協(xié)作;
管理工具4:利益相關(guān)法
第三單元 做團隊的教練—搭班子做教練促執(zhí)行
應(yīng)用場景1:怎么知道團隊缺什么,怎么整合團隊的優(yōu)勢資源,完成公司的關(guān)鍵任務(wù);
管理工具1:團隊優(yōu)勢譜
應(yīng)用場景2:怎么把部門的關(guān)鍵任務(wù)有機下沉到每個基層團隊,并得到高承諾;
管理工具2:參與式分解法
應(yīng)用場景3:如何做團隊的教練,引導(dǎo)團隊骨干成員達成績優(yōu)目標(biāo);
管理工具3:GRROW模型
應(yīng)用場景4:如何激發(fā)團隊的戰(zhàn)斗力,有熱情和激情的工作,有更高投入度地工作;
管理工具4:邏輯層次
應(yīng)用場景5:如何做績效面談或能力發(fā)展面談,幫助團隊持續(xù)提升和發(fā)展;
管理工具5:覺察式對話法
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