高效能人士的8個(gè)習(xí)慣?

  培訓(xùn)講師：姚俊杰

講師背景：
姚俊杰（J.Yao）上海祈智管理咨詢有限公司首席顧問/高級(jí)培訓(xùn)師職稱：翻譯（中級(jí)職稱）學(xué)歷：本科學(xué)士+研究生班學(xué)歷?HBDI全腦領(lǐng)導(dǎo)力專家?HBDI國際認(rèn)證高級(jí)培訓(xùn)師/高級(jí)測(cè)評(píng)師（LevelIII）?可口可樂大學(xué)首席商務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)經(jīng)理?可口 詳細(xì)>>

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高效能人士的8個(gè)習(xí)慣?詳細(xì)內(nèi)容

高效能人士的8個(gè)習(xí)慣?

高效能人士的八個(gè)習(xí)慣?
（史蒂芬丶科維）
（姚俊杰版權(quán)課程——中國版權(quán)保護(hù)中心版權(quán)認(rèn)證）
課程背景：哈佛大學(xué)企業(yè)管理碩士、楊百翰大學(xué)博士、世界著名管理學(xué)家史蒂芬·科維先生于1989年出版了《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》，已被翻譯成40多種語言，在全球140多個(gè)國家出版發(fā)行。30多年來，科維博士的理念改變了無數(shù)職場(chǎng)精英們的職業(yè)生涯發(fā)展道路。正如2006年諾貝爾和平獎(jiǎng)得主HYPERLINK "https://baike.baidu.com/item/%E7%A9%86%E7%BD%95%E9%BB%98%E5%BE%B7%C2%B7%E5%B0%A4%E5%8A%AA%E6%96%AF/9900590?fromModule=lemma_inlink" \t "_blank"穆罕默德·尤努斯所說：“《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》讓世人明白一個(gè)真理：我們的思維方式會(huì)改變生活。如果我們覺得自己窮，就會(huì)真的窮?？戮S博士教給我們：改變生活的關(guān)鍵是改變思維方式——我們每個(gè)人都有無窮的潛力，前途無限。”2010年史蒂芬·科維博士又出版了《高效能人士的第八個(gè)習(xí)慣——從效能邁向卓越》，號(hào)召管理者要“找到自己的心聲”，并“激勵(lì)他們?nèi)ふ宜麄兊男穆暋?，通過“以身作則，探索航向，整合體系和充分授權(quán)”，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)卓越。
本培訓(xùn)課程以方法論和行為學(xué)習(xí)法為原則，通過多種輔助工具和多方位的立體訓(xùn)練，使學(xué)員結(jié)合自己的工作實(shí)踐和個(gè)體狀況，快速有效地建立八個(gè)“高效能”習(xí)慣，并能在工作和生活中學(xué)以致用，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)基礎(chǔ)和業(yè)績(jī)成果。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
解讀成功的定義，了解習(xí)慣與成功的關(guān)系；
學(xué)習(xí)史蒂芬-柯維通向成功的七個(gè)習(xí)慣；
學(xué)會(huì)消除消極思維并將積極主動(dòng)轉(zhuǎn)化成工作和生活中的行為細(xì)節(jié)；
學(xué)會(huì)確立個(gè)人目標(biāo)并以目標(biāo)為導(dǎo)向引領(lǐng)日常思想行為和職業(yè)發(fā)展；
學(xué)會(huì)通過“5個(gè)WHY”深度確立重要事項(xiàng)并做好時(shí)間管理；
學(xué)會(huì)雙贏思維并在工作中體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作；
學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)自我，修正偏差，了解他人的思維習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)高效溝通；
學(xué)會(huì)尊重差異并建立個(gè)人差異化優(yōu)勢(shì)；
學(xué)會(huì)不斷挑戰(zhàn)自我，跳出舒適區(qū)，實(shí)現(xiàn)更新和超越；
學(xué)會(huì)找到自己的心聲，并激勵(lì)下屬“以終為始”，通過“以身作則，探索航向，整合體系和充分授權(quán)”帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)卓越；
了解習(xí)慣的形成需要不斷的重復(fù)和強(qiáng)化，制定建立個(gè)人習(xí)慣的行動(dòng)計(jì)劃
培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員、帶團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)管理者、人力資源團(tuán)隊(duì)管理者、銷售市場(chǎng)經(jīng)理、主任等
培訓(xùn)時(shí)間與方式：
時(shí)間：2天
方式：講授、練習(xí)、錄像、角色扮演、案例研討、討論與分享
培訓(xùn)內(nèi)容：
培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)方法及演練
第一章：成功與習(xí)慣
個(gè)人夢(mèng)想
成功的定義（個(gè)人/團(tuán)隊(duì)）
好習(xí)慣鑄就成功
8個(gè)習(xí)慣簡(jiǎn)述
第二章：高效能人士的8個(gè)習(xí)慣
習(xí)慣一：積極主動(dòng)
積極心態(tài)與消極心態(tài) -消極情緒自我測(cè)評(píng)
培養(yǎng)積極主動(dòng)的習(xí)慣
經(jīng)理積極主動(dòng)的影響
在工作和生活中做到積極主動(dòng)
1, 開場(chǎng)熱身活動(dòng)：習(xí)慣動(dòng)作
2, 書寫“我的理想”并張貼在“理想欄”
3, 啟發(fā)思考：成功的習(xí)慣與失敗的習(xí)慣小組分享“我的成功/失敗習(xí)慣”
4，介小組討論：哪些習(xí)慣有助成功
習(xí)慣一：1，介紹消極習(xí)慣與積極習(xí)慣，學(xué)員進(jìn)行消極情緒自我測(cè)評(píng)
2，小組活動(dòng)：列出在工作中積極主動(dòng)的20項(xiàng)細(xì)節(jié)及個(gè)人要堅(jiān)持的5項(xiàng)細(xì)節(jié)
習(xí)慣二：以終為始
1，建立個(gè)人愿景
2，確立個(gè)人和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)；
3，以目標(biāo)為導(dǎo)向；
4，做好個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃；
習(xí)慣三：要是為先
1，效能和效率
2，5WHY要事檢討法則
3，20/80法則；
4，有效的時(shí)間管理；
習(xí)慣二：1, 學(xué)員活動(dòng)：個(gè)人愿景
2，學(xué)員活動(dòng)：設(shè)定個(gè)人目標(biāo)
3，學(xué)員活動(dòng)：為自己的團(tuán)隊(duì)制定目標(biāo)
4，觀看錄像：我的生涯規(guī)劃—可口可樂大中國區(qū)CEO
5，學(xué)員活動(dòng)：我的職業(yè)發(fā)展路徑
習(xí)慣三：1，觀看錄像：先放石頭還是沙子？
2，學(xué)員活動(dòng)：個(gè)人要事5個(gè)“WHY”自檢
3，學(xué)員活動(dòng)：我的時(shí)間管理
習(xí)慣四：雙贏思維
1，六種人際關(guān)系模式
2，雙贏思維
3，雙贏思維的五個(gè)要領(lǐng)
4，情感賬戶
5，在工作中體現(xiàn)雙贏
習(xí)慣五：知彼解己
1，正確認(rèn)識(shí)自我
2，四種思維模式
3，有效溝通
4，主動(dòng)尋求反饋
習(xí)慣四：1, 學(xué)員活動(dòng)：拼圖游戲體驗(yàn)雙贏思維
2，學(xué)員活動(dòng)：如何在工作中體現(xiàn)雙贏
習(xí)慣五：1，學(xué)員活動(dòng)：寫下我對(duì)自己的客觀描述；
2，學(xué)員活動(dòng)：我眼中的他/她；觀看錄像：“我是誰”；
3，學(xué)員活動(dòng)：了解自己和他人的思維模式；
4，學(xué)員活動(dòng)：全腦溝通練習(xí)與分享；
5，學(xué)員活動(dòng)：漏斗式提問與傾聽練習(xí)
習(xí)慣六：綜合統(tǒng)效
1，1+>2
2，建立差異化優(yōu)勢(shì)
3，高效團(tuán)隊(duì)特征
4，協(xié)作共贏
習(xí)慣七：不斷更新
人的4大天賦才能
個(gè)人發(fā)展管理四大策略
跳出個(gè)人舒適區(qū)
尋求不斷超越和更新
習(xí)慣六：1，活動(dòng)：我的差異化優(yōu)勢(shì)
2，協(xié)作共贏活動(dòng)：建造“通天塔”
習(xí)慣七：
1，學(xué)員活動(dòng)：“我的更新行動(dòng)”
習(xí)慣八：從效能邁向卓越
找到自己的心聲
激勵(lì)員工“以終為始”
以身作則
探索航向
整合體系
充分授權(quán)
第三章：“養(yǎng)”成習(xí)慣成就夢(mèng)想
貴族與暴發(fā)戶
習(xí)慣需要7次行動(dòng)
強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)習(xí)慣
拓展?jié)摿α?xí)慣
“習(xí)慣”計(jì)劃
習(xí)慣八：
1，學(xué)員活動(dòng)：找到自己的心聲
2，學(xué)員活動(dòng)：有效授權(quán)演練
第三章：
1，觀看錄像：7次重復(fù)動(dòng)作建立習(xí)慣——喬-史密斯
2，學(xué)員活動(dòng)：我的習(xí)慣計(jì)劃
3，觀看錄像：一分鐘高爾夫課程

 

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全腦職業(yè)發(fā)展規(guī)劃及輔導(dǎo)《員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃及輔導(dǎo)》?（國作登字-2023-A-00127410）學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解職業(yè)生涯規(guī)劃的、路徑、原則及關(guān)鍵三要素通過正確的自我認(rèn)知和SWOT分析進(jìn)行正確的職業(yè)生涯定位了解個(gè)人的思維優(yōu)勢(shì)和潛能進(jìn)行適合的職業(yè)匹配用SMART原則設(shè)立自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)確定自己的職業(yè)生涯路徑和職業(yè)發(fā)展計(jì)劃用GAGP法幫助員工做好職業(yè)生涯發(fā)展輔導(dǎo)

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建立制勝的銷售團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)銷售經(jīng)理的職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)能力學(xué)習(xí)如何建立銷售團(tuán)隊(duì)的愿景和文化學(xué)會(huì)如何為銷售團(tuán)隊(duì)設(shè)定目標(biāo)并進(jìn)行目標(biāo)分解學(xué)會(huì)如何提高銷售團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力以及如何進(jìn)行監(jiān)督輔導(dǎo)和績(jī)效評(píng)估學(xué)習(xí)如何提高銷售團(tuán)隊(duì)的客戶管理能力學(xué)習(xí)如何通過設(shè)立員工發(fā)展路線圖和幫助員工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃發(fā)展銷售團(tuán)隊(duì)員工的潛力學(xué)習(xí)如何規(guī)劃對(duì)銷售人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)如何激勵(lì)銷售團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)對(duì)象：銷售/市場(chǎng)

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《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》?（國作登字-2023-A-00127413）課程背景：創(chuàng)新與創(chuàng)新管理長(zhǎng)期以來一直是企業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要命題。然而，并非所有的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者都具備創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理能力。企業(yè)應(yīng)該選拔有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理能力優(yōu)勢(shì)的人來引領(lǐng)企業(yè)的變革創(chuàng)新，或者至少需要培養(yǎng)管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理能力，才能保障企業(yè)變革創(chuàng)新的活力與成果，增強(qiáng)企業(yè)的核心

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