企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）?

  培訓(xùn)講師：姚俊杰

講師背景：
姚俊杰（J.Yao）上海祈智管理咨詢有限公司首席顧問/高級培訓(xùn)師職稱：翻譯（中級職稱）學(xué)歷：本科學(xué)士+研究生班學(xué)歷?HBDI全腦領(lǐng)導(dǎo)力專家?HBDI國際認(rèn)證高級培訓(xùn)師/高級測評師（LevelIII）?可口可樂大學(xué)首席商務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)經(jīng)理?可口 詳細(xì)>>

姚俊杰
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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）?

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）
（姚俊杰版權(quán)課程——中國版權(quán)保護(hù)中心版權(quán)認(rèn)證）
企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師是企業(yè)人才發(fā)展和能力建設(shè)的組織者和實施者，在企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展中起到了支柱性作用。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師不再是企業(yè)可有可無的邊緣性人員，更不是被處理下來的“特崗”人員。只有具備較高的專業(yè)技術(shù)知識、優(yōu)良的個人品德、良好的個人習(xí)慣和強(qiáng)烈的“育人”動機(jī)的人，經(jīng)過“培訓(xùn)師培訓(xùn)技巧”訓(xùn)練，才能勝任內(nèi)訓(xùn)師這一“高尚” 的工作。
本培訓(xùn)課程從解讀內(nèi)訓(xùn)師所需的素質(zhì)能力出發(fā)，了解內(nèi)訓(xùn)師的崗位職責(zé)和角色作用；了解成人學(xué)習(xí)的特點和原則，掌握從培訓(xùn)需求調(diào)查到課程開發(fā)和培訓(xùn)呈現(xiàn)的基本方法；通過學(xué)習(xí)和演練，掌握授課的基本技巧和培訓(xùn)技能晉升方法；了解并有效組織培訓(xùn)評估，促進(jìn)培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化。
本TTT課程通過學(xué)員的幾次講臺實戰(zhàn)演練和講師的有效反饋，使學(xué)員的培訓(xùn)組織和授課技巧得到立竿見影的提升。
課程目標(biāo)：
了解內(nèi)訓(xùn)師的素質(zhì)能力要求和崗位職責(zé)；
了解內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)發(fā)展路徑；
了解成人學(xué)習(xí)的特點、原則和適合的學(xué)習(xí)與教學(xué)方法；
掌握培訓(xùn)需求分析方法和課程設(shè)計原則
熟悉培訓(xùn)組織和培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作；
掌握從培訓(xùn)開場破冰、授課過程及完美收尾的基本培訓(xùn)技巧；
掌握講臺技巧，熟練和靈活地應(yīng)用有聲和肢體語言；
克服恐懼心理，與學(xué)員建立信任并有效互動；
有效應(yīng)對培訓(xùn)中的特殊情況及突發(fā)事件；
學(xué)會如何通過提問、分組練習(xí)和游戲提高培訓(xùn)效果；
掌握如何培訓(xùn)評估和加速培訓(xùn)效能轉(zhuǎn)化。
培訓(xùn)對象：內(nèi)部講師、有培訓(xùn)職能和培訓(xùn)需求的功能經(jīng)理/主任
培訓(xùn)時間及方法：
時間：2天
方法：講授、課程設(shè)計練習(xí)、模擬講師與反饋、小組討論與分享、錄像與反饋
課程內(nèi)容：
課程綱要
第一部分：內(nèi)訓(xùn)師的素質(zhì)能力
1.誰可以做內(nèi)訓(xùn)師？
2.成功培訓(xùn)師的五項條件
3.培訓(xùn)師的十項素質(zhì)能力
- 四大基本能力
- 兩大核心能力
- 四種關(guān)鍵能力
4.內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé)和使命
-培訓(xùn)師的八個角色
-內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé)
-內(nèi)訓(xùn)師的使命
5.內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)發(fā)展路徑
第二部分：成人學(xué)習(xí)原則
成人所處的環(huán)境與特點
學(xué)習(xí)遺忘曲線
成人學(xué)習(xí)者的六個特征
成人學(xué)習(xí)的十個特點
成人學(xué)習(xí)的七大障礙
成人學(xué)習(xí)十項原則
Bob Pike定律
適合成人學(xué)習(xí)的十種方式
適合成人的教學(xué)法
第三部分：培訓(xùn)準(zhǔn)備工作
培訓(xùn)準(zhǔn)備三部曲
培訓(xùn)需求調(diào)查
課程與教材開發(fā)
培訓(xùn)物料的準(zhǔn)備
PPT制作原則
培訓(xùn)師儀容儀表
培訓(xùn)前的排練
培訓(xùn)通知與參訓(xùn)人員確認(rèn)
培訓(xùn)場地布置
第四部分： 基本授課技巧
開場破冰
語言（語音、語調(diào)、語速）
體態(tài)（身、行、手、面、眼）
教材（講義與學(xué)員手冊）
教學(xué)工具
教學(xué)環(huán)境——場地利用
課堂紀(jì)律性——場控技巧
培訓(xùn)進(jìn)度與時間管理
營造活躍課堂氛圍
完美收尾
演練：5分鐘講臺演練與反饋
第五部分：培訓(xùn)實戰(zhàn)技巧
八種常用培訓(xùn)方法
培訓(xùn)師百寶箱
克服恐懼心理
熱情真誠，建立信任
課堂互動技巧
現(xiàn)場提問技巧
傾聽并回答學(xué)員問題
難纏學(xué)員的應(yīng)對方法
應(yīng)對突發(fā)事件
演練：5分鐘實戰(zhàn)培訓(xùn)（互動、提問、應(yīng)對不同情況）及反饋
第六部分：培訓(xùn)活動和游戲
培訓(xùn)為什么要學(xué)員分組
分組活動指引
常用的培訓(xùn)游戲
成功游戲小貼士
培訓(xùn)游戲的誤區(qū)與風(fēng)險
演練：組織一個培訓(xùn)或游戲活動
第七部分：培訓(xùn)評估
1，經(jīng)理、講師、學(xué)員在培訓(xùn)前、中、后的作用
培訓(xùn)結(jié)果轉(zhuǎn)化
培訓(xùn)評估 （柯氏培訓(xùn)評估系統(tǒng)）
反應(yīng)評估
學(xué)習(xí)評估
行為評估結(jié)果評估

 

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全腦職業(yè)發(fā)展規(guī)劃及輔導(dǎo)《員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃及輔導(dǎo)》?（國作登字-2023-A-00127410）學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解職業(yè)生涯規(guī)劃的、路徑、原則及關(guān)鍵三要素通過正確的自我認(rèn)知和SWOT分析進(jìn)行正確的職業(yè)生涯定位了解個人的思維優(yōu)勢和潛能進(jìn)行適合的職業(yè)匹配用SMART原則設(shè)立自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)確定自己的職業(yè)生涯路徑和職業(yè)發(fā)展計劃用GAGP法幫助員工做好職業(yè)生涯發(fā)展輔導(dǎo)

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建立制勝的銷售團(tuán)隊學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)銷售經(jīng)理的職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)能力學(xué)習(xí)如何建立銷售團(tuán)隊的愿景和文化學(xué)會如何為銷售團(tuán)隊設(shè)定目標(biāo)并進(jìn)行目標(biāo)分解學(xué)會如何提高銷售團(tuán)隊的執(zhí)行力以及如何進(jìn)行監(jiān)督輔導(dǎo)和績效評估學(xué)習(xí)如何提高銷售團(tuán)隊的客戶管理能力學(xué)習(xí)如何通過設(shè)立員工發(fā)展路線圖和幫助員工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃發(fā)展銷售團(tuán)隊員工的潛力學(xué)習(xí)如何規(guī)劃對銷售人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)如何激勵銷售團(tuán)隊培訓(xùn)對象：銷售/市場

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