教練式領導力?（ICF認證模型）

  培訓講師：姚俊杰

講師背景：
姚俊杰（J.Yao）上海祈智管理咨詢有限公司首席顧問/高級培訓師職稱：翻譯（中級職稱）學歷：本科學士+研究生班學歷?HBDI全腦領導力專家?HBDI國際認證高級培訓師/高級測評師（LevelIII）?可口可樂大學首席商務領導力培訓經(jīng)理?可口 詳細>>

姚俊杰
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教練式領導力?（ICF認證模型）詳細內(nèi)容

教練式領導力?（ICF認證模型）

教練式領導力
（姚俊杰版權課程——中國版權保護中心版權認證）
課程介紹：
本培訓課程采用由國際教練聯(lián)盟（ICF）認證領導力教練James Ma 設計并注冊的JM “關愛五步曲”教練模型?，從個人領導風格測評入手，了解員工能力發(fā)展的四個階段以及需要對應的四種領導風格，重點解讀教練型領導風格，針對CARES教練模型的“信任”核心、兩個基石、五種領導素質(zhì)能力、教練（輔導）的六個步驟進行詳細的學習和演練，并介紹了國際流行的“GROW”和“TIPS”輔導流程及與輔導伴生的“STAR”反饋，使學員的領導力輔導能力得到強化和提升。
課程目標：學員將通過測評解讀自己的領導風格
了解員工能力發(fā)展的4個階段及需要對應的領導風格
了解如何建立與下屬的信任關系及保障教練（輔導）成果的基礎環(huán)境
提升教練式領導需要具備的5種領導素質(zhì)能力
通過學習和演練熟練掌握CARES教練（輔導） 的6個步驟
了解國際流行的“GROW”和“TIPS”輔導流程 及反饋“STAR”模型
目標學員：各層級領導者
培訓時間：2天
培訓方法 ：講解、小組討論、個人練習、模擬對話、案例研討
重要內(nèi)容：
時間
培訓內(nèi)容
培訓方法及演練
第一天
上午
第一章：領導風格與員工能力發(fā)展階段
引導案例：你如何領導這樣的下屬（4種案例）
個人領導風格測評
員工能力發(fā)展的四個階段（能力/意愿）
四種領導類型及領導風格
個人領導風格解讀
發(fā)展不同的領導力
如何培養(yǎng)下屬
課程介紹、破冰
通過4個案例引導學員了解下屬的類型或階段不同需要不同的領導風格
通過12個問題測評自己的領導風格
介紹員工發(fā)展的4個階段及如何判斷，對下屬進行發(fā)展階段診斷
介紹領導的四種領導形態(tài)及如何匹配員工不同的發(fā)展階段
引導學員解讀自我評估結果及如何發(fā)展不同的領導力
介紹及分享如何培養(yǎng)下屬，學員測評自己的培養(yǎng)下屬意識
介紹團隊的九種角色，學員判斷團隊成員，分享是如何培養(yǎng)下屬的
第一天
下午
第二章：教練式領導力概述
什么是Coaching（教練/輔導）及教練式領導力
教練式輔導對下屬及團隊的意義
如何做一個成功的教練型領導者
第三章：CARES（關愛）教練式領導力輔導模型
如何建立與員工的信任關系（核心）
培養(yǎng)教練式領導力的5種素質(zhì)能力
-承諾/認可（激勵）/尊重/同理心/支持（授權）
學員進行討論輔導的定義，介紹輔導及教練式領導力
介紹輔導的意義及如何成為成功的教練
介紹CARES教練式領導力輔導模型
學員討論如何建立信任
介紹建立信任的三個方法
分別介紹教練式領導力的5種能力
學員進行承諾活動，觀看激勵錄像，進行認可活動，討論如何尊重下屬
介紹同理心傾聽，如何提問，并傾聽和漏斗提問練習活動
綜合活動：“CARES”輔導關愛能力論壇
第二天
上午
兩塊基石——安全的環(huán)境與建設性的關系
CARES教練式領導力輔導的六個步驟
Start Up 開啟輔導
Think Over 澄清問題
Explore Opportunity 發(fā)現(xiàn)機會
Plan Action 規(guī)劃行動
介紹兩個基石，學員討論如何建立安全環(huán)境，進行建設性溝通游戲
介紹教練式輔導的六個步驟，學員每個步驟與學習伙伴進行提問練習
第二天
下午
Sum Up 總結回顧
Backtrack to Topic 重返主題
綜合輔導演練（案例）
第四章：“GROW”和“TIPS”輔導流程及反饋
GROW
TIPS
STAR反饋
學員小組內(nèi)根據(jù)提供的案例情景按要求進行6個步驟的綜合練習，講師輔導，一組展示演練，講師點評
介紹GROW和TIPS輔導模型，學員與學習伙伴進行輔導訓練，角色輪換
介紹ＳＴＡＲ反饋模型，學員通過游戲感知反饋
向學習伙伴反饋兩天學習表現(xiàn)，感謝學習伙伴的幫助和支持
學習總結，學員完成學習日志及行動計劃
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