《將優(yōu)秀經驗萃取為績效結果》

  培訓講師:陳永

講師背景:
陳永老師——企業(yè)人力資源變革管理專家曾任:全球電動車新能源三強企業(yè)旭派集團董事長助理、人力資源總監(jiān)、培訓大學執(zhí)行校長曾任:中國醫(yī)藥工業(yè)30強,A股上市公司濟川藥業(yè)(600566),績效管理負責人曾任:中國本土最大和最早的管理咨詢公司之一正略 詳細>>

陳永
    課程咨詢電話:

《將優(yōu)秀經驗萃取為績效結果》詳細內容

《將優(yōu)秀經驗萃取為績效結果》

《將優(yōu)秀經驗萃取成績效成果》
DEVGS知識結晶術
Ver 2.0
主講老師:陳永
【課程背景】
華為輪值CEO徐直軍總曾在知識管理大會上講話說:“華為公司最大的浪費就是經驗的浪費。
公司引進、培養(yǎng)了一個人才,就是要最大化的利用他的知識、經驗、技能,但很遺憾的是太多的企業(yè),并沒有一套完整的體系,能把這些優(yōu)秀“人才“、”專家“、”師傅“們的先進經驗進行整理、萃取、經晶、沉淀下來,并傳承下來。公司辛辛苦苦培養(yǎng)的優(yōu)秀人才走了,經驗也帶走了,沒有留下來,甚至是積累的經驗成為競爭對手對付自己的武器。
另外,業(yè)務專家們的知識或經驗雖然很豐富,但是太過于碎片化,隱性化,不成體系,不能夠很好的在組織內復制與傳播。
本課程通過DEVGS模型,系統(tǒng)化的對優(yōu)秀經驗進行定義、識別,并通過相應的工具和方法實現優(yōu)秀經驗萃取,生成公司內容可傳承、培訓、輔導的案例、課程,實現經驗復制,團隊成長,績效提升。
【課程收益】
讓公司所有人都意識到經驗萃取的重要性和價值,愿意嘗試萃取個人經驗
讓公司內部的業(yè)務專家掌握一套個人經驗萃取的方法與工具
讓公司內部包括培訓師、知識管理者掌握一套關于經驗萃取的方法和實用工具
幫助公司建立一套,全員愿意參與、可以參與的萃取管理體系
通過優(yōu)經驗的萃取,實現組織與團隊成長及績效提升
【課程提供模型與工具】
DEVGS經驗萃取模型
課程提供:18個工具方法
【課程特色】
<有深度> 避開深奧理論,化繁為簡,版權管理模型,挖掘底層邏輯,揭開思維迷團
<有針對> 深度調研、實訪,將咨詢與培訓一體化,直擊學員工作中的難題與困擾
<接地氣> 有案例,有模擬,案例與模擬來源真實經歷,不談高大上,緊扣行業(yè)與崗位
<有方法> 有思維引導,有方法論指引,有操作工具與方法,學之可用,學之會用
【課程對象】業(yè)務部門主管、經理以上中、高管人員,HR部門經理,HR從業(yè)人員、培訓師、培訓經理、培訓負責人等
【課程時間】1-2天(6小時/天)
【課程大綱】
案例引入:某新能源公司一個業(yè)務精英開發(fā)客戶市場的優(yōu)秀經驗展示。
一、認識優(yōu)秀經驗的力量
1、為什么我們要萃取優(yōu)秀經驗
對企業(yè)管理的價值
對成果貢獻專家的價值
對企業(yè)學員的價值
對參與萃取人員的價值
2、優(yōu)秀經驗萃取是一項技術活
經驗萃取與QC品管圈、復盤、總結的不同之處
DEVGS經驗萃取模型
二、Define定義:將優(yōu)秀經驗清晰定位
1、定義優(yōu)秀經驗
優(yōu)秀經驗的五個特性分析
優(yōu)秀經驗的分類與特點
優(yōu)秀經驗從哪兒來?
練習交流:以下哪些是個人經驗,哪些是組織經驗?
工具:優(yōu)秀經驗篩選綜合評價表,現場進行優(yōu)秀經驗評價。
2、聚焦萃取主題
崗位
業(yè)務
模式
3、定義目標與產出
確認合適萃取目標
確認預期的產出
練習:分析上述案例的目標與產出
4、定義專家
單一專家模式
多專家模式
對比法選擇專家和受萃取者
案例引入:某新能源公司一個業(yè)務精英開發(fā)客戶市場的優(yōu)秀經驗展示。
三、Exploit開發(fā):實施經驗萃取的三大方法和三個步驟
1、經驗萃取的理論指引
Kolb的經驗學習圈理論
斯威比的知識管理理論
系統(tǒng)理論
2、萃取技術與方法
復盤法
訪談法
共創(chuàng)法
練習:填寫萃取訪談大綱,練習提問方式
3、結晶呈現
整理呈現,用合適的邏輯結構表達出來
崗位SOP、作業(yè)指導書、管理制度(手冊、文章)
案例呈現
課程或知識問答(課件、圖書)
四、Verify驗證:將優(yōu)秀經驗催化成熟
1、可用性驗證
萃取者個人審核
學習者驗證
組織驗證
2、通用性驗證
通用性范圍
各場景驗證
案例探討:某工廠生產車間班組經驗萃取
五、Generalize應用:能轉化的才是好經驗
1、賦能轉化
專家、管理者與培訓師共同催化轉化
成果展示與
2、傳播
文件分發(fā)
指導、訓練與培訓
知識庫
現場模擬:如何建立自己團隊的知識庫
六、System機制:經驗萃取轉化的最佳實踐
1、分享機制
愿意分享
可以分享
分享文化
2、迭代機制
版本式管理
技術與管理的發(fā)展
案例討論:某公司迭代版本設計
七、現場答疑與互動,解答學員問題
通常答題時間為0.5-1小時,2天以上課程可設計專門的研討咨詢環(huán)節(jié)

 

陳永老師的其它課程

《組織人才盤點與基于戰(zhàn)略的人才供應鏈管理》Ver2.0主講老師:陳永【課程背景】隨著世界經濟的快速發(fā)展,以及人力資源供給結構的變化,越來越多的企業(yè)不僅再是花巨大的人力、物業(yè)、財力從外部招聘引進人才,逐漸的發(fā)展從企業(yè)內部發(fā)現高潛人才、培養(yǎng)高潛人才,并建立人才管理體系,把從原來的人才資源管理體系,轉變?yōu)殛P注人才為核心的人才管理體系。在制定人才戰(zhàn)略的過程中企業(yè)對自

 講師:陳永詳情


行動學習:問題解決與領導力發(fā)展(基礎班)主講老師:陳永【課程背景】自行動學習的概念與應用方法傳入中國以來,行動學習在業(yè)內越來越火熱,組織里的學習發(fā)展專業(yè)人士有兩類問題希望得到解答。行動學習到底是什么:有行動有學習,就叫行動學習?行動學習和培訓后的跟進又有什么區(qū)別呢?如果說行動學習是帶著組織里真實的問題來尋求答案,行動學習和引導又有什么區(qū)別呢?它究竟能帶來怎樣

 講師:陳永詳情


行動學習教練經典班(3天版)主講老師:陳永【課程背景】為何要成為行動學習教練?當今變化環(huán)境下,組織面臨轉型的關鍵時期。行動學習作為一種人才發(fā)展和復雜問題解決手段,將一小群人聚焦在某個復雜問題進行探索、行動、反思、學習,從而幫助組織在解決現實復雜問題的同時,發(fā)展出一批批開創(chuàng)型領導者和核心轉型團隊。同時,這也是個組織學習的過程,組織舊有不適應的業(yè)務范式和領導力范

 講師:陳永詳情


《我是金牌面試官》非HR面試官的面試技能訓練主講老師:陳永【課程背景】在當今,激烈的商業(yè)競爭的焦點不再是傳統(tǒng)資源,無疑轉向科技與知識的競爭。而科技與知識的競爭歸結到底就是人才的競爭,只要有了人才,技術、產品、資本都會隨之而來,企業(yè)也才能在市場競爭中取得優(yōu)勢。所以,看一家企業(yè)是否有充分的核心競爭力,就看他擁有的人才數量,獲得、開發(fā)和使用人才的能力。從哪里去找到

 講師:陳永詳情


《互聯(lián)網+時代企業(yè)的人力資源管理創(chuàng)新與實踐》Ver2.0主講老師:陳永【課程背景】隨著以互聯(lián)網技術為基礎的,以云技術、大數據、人工智能及物聯(lián)網為核心的,以聯(lián)系為出口的信息技術的快速發(fā)展,社會已邁入“互聯(lián)網+”時代,企業(yè)人力資源管理趨勢也在不斷發(fā)生變化。作為企業(yè)來說,在互聯(lián)網+時代,不僅僅是做好企業(yè)ERP、EHR、OA等信息化平臺建設的問題,而是一個管理革命的

 講師:陳永詳情


TTT—培訓師授課技術與呈現主講老師:陳永【課程背景】企業(yè)內部培訓師的訓練,是美國國際訓練協(xié)會職業(yè)培訓經典課程,同時也是世界500強職業(yè)經理人的必修課程。對于現代企業(yè)的管理者來說,不會教導就不會領導。合格的管理者需要具備培訓下屬的能力,做企業(yè)教練,做指導者。否則,不僅不利于部屬的成長,自己的提升空間也很有限。對于不論企業(yè)內訓師,講師,培訓師,只要涉及講授課程

 講師:陳永詳情


《非人力資源經理的人力資源管理》輕松成就卓越中階經理人Ver2.0主講老師:陳永【課程背景】在當今,激烈的商業(yè)競爭的焦點不再是傳統(tǒng)資源,無疑轉向科技與知識的競爭。而科技與知識的競爭歸結到底就是人才的競爭,只要有了人才,技術、產品、資本都會隨之而來,企業(yè)也才能在市場競爭中取得優(yōu)勢。所以,看一家企業(yè)是否有充分的核心競爭力,就看他擁有的人才數量,開發(fā)和使用人才的能

 講師:陳永詳情


《六招讓團隊的績效飛躍》高質量績效輔導與績效溝通Ver2.0主講老師:陳永【課程背景】今天,大多數企業(yè)都建立了自己的績效管理體系,但有一個很明顯的問題就是,很多績效管理,就了績效考核,就是打打分,排排名次,兌現一下獎金,把績效管理形式化。實際上,績效管理的目標是提升員工績效,而不是為了做員工評價。作為企業(yè)績效管理中三個核心問題,績效目標與指標、績效輔導、績效

 講師:陳永詳情


《非人力資源經理的人力資源管理》輕松成就卓越中階經理人Ver2.0主講老師:陳永【課程背景】在當今,激烈的商業(yè)競爭的焦點不再是傳統(tǒng)資源,無疑轉向科技與知識的競爭。而科技與知識的競爭歸結到底就是人才的競爭,只要有了人才,技術、產品、資本都會隨之而來,企業(yè)也才能在市場競爭中取得優(yōu)勢。所以,看一家企業(yè)是否有充分的核心競爭力,就看他擁有的人才數量,開發(fā)和使用人才的能

 講師:陳永詳情


TTT—七步課程設計與開發(fā)主講老師:陳永【課程背景】很多企業(yè)的中層管理者常常滿腹經文,但是不知道怎么呈現出來,很多企業(yè)內訓師會講,能講,但是一直處于知識的搬運工,企業(yè)需求到手以后不知道怎么組織歸納,設計課程的單元與內容。學員對課程的反饋往往沒有記住太多東西。講課講授時間占大部分課程時間,沒有達到預想的結果。教學手段的選擇沒有充分說明問題本質。我們也常常有這樣

 講師:陳永詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有