《完美服務(wù)——5A景區(qū)服務(wù)人員服務(wù)禮儀規(guī)范與客戶溝通技巧》

  培訓(xùn)講師:鄭文茵

講師背景:
鄭文茵老師簡(jiǎn)介——營(yíng)銷服務(wù)管理專家華中科技大學(xué)碩士一級(jí)人力資源管理師心理培訓(xùn)師通信工程師曾任:世界500強(qiáng)通信企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)集團(tuán)級(jí)宣講官實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):鄭老師為國(guó)內(nèi)營(yíng)銷服務(wù)管理專家,19年世界500強(qiáng)通信企業(yè)一線培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),15年世界500強(qiáng)通信 詳細(xì)>>

鄭文茵
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《完美服務(wù)——5A景區(qū)服務(wù)人員服務(wù)禮儀規(guī)范與客戶溝通技巧》詳細(xì)內(nèi)容

《完美服務(wù)——5A景區(qū)服務(wù)人員服務(wù)禮儀規(guī)范與客戶溝通技巧》

完美服務(wù)——5A景區(qū)服務(wù)人員服務(wù)規(guī)范與客戶溝通技巧

課程背景:


5A景區(qū)是廣大游客體驗(yàn)服務(wù)的重要場(chǎng)所。在當(dāng)前游客維權(quán)意識(shí)提升、各景區(qū)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激
烈的環(huán)境下,景區(qū)服務(wù)人員作為最貼近客戶的服務(wù)者,在展示景區(qū)形象、宣傳景區(qū)品牌
、提升游客感知質(zhì)量、提高景區(qū)美譽(yù)度、凸顯景區(qū)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等方面發(fā)揮著獨(dú)特的作用。




隨著游客素質(zhì)的不斷提升,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的透明化,給景區(qū)的服務(wù)水平提出了新的挑戰(zhàn):如
何提高全員服務(wù)意識(shí)?如何提高整體隊(duì)伍的綜合素質(zhì)?如何在服務(wù)中“防止失誤”?如何
對(duì)服務(wù)的漏洞進(jìn)行補(bǔ)救?進(jìn)而使得游客滿意——已迫在眉睫!本課程根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況
制訂出一套個(gè)性化的景區(qū)服務(wù)人員服務(wù)禮儀與行為規(guī)范,幫助服務(wù)人員提高服務(wù)意識(shí),
在工作中靈活運(yùn)用服務(wù)技巧,更好的處理客戶抱怨和投訴,提升景區(qū)服務(wù)形象。

課程收益:
1. 提升一線服務(wù)人員的服務(wù)意識(shí);
2.
使服務(wù)人員在待客接觸中呈現(xiàn)出規(guī)范的服務(wù)禮儀、行為舉止,并運(yùn)用于實(shí)際工作中,從
而提高客戶感知;
3.
掌握景區(qū)服務(wù)規(guī)范要求,塑造服務(wù)者職業(yè)素養(yǎng),與游客融洽的溝通,圓融處理客戶抱怨
和投訴。

課程時(shí)間:2-3天;6小時(shí)/天
課程對(duì)象:企業(yè)員工
課程風(fēng)格:幽默風(fēng)趣,深入淺出,與時(shí)俱進(jìn)
課程方式:課堂練習(xí),案例分享,角色扮演,小組討論,視頻教學(xué),場(chǎng)景演練
參訓(xùn)人數(shù):24-48人
課程工具:
工具一:對(duì)客服務(wù)溝通原則
工具二:客戶性格色彩分析
工具三:客戶投訴的層次與類型






課程大綱:
課程簡(jiǎn)述:完美服務(wù)——服務(wù)禮儀規(guī)范與客戶溝通技巧
培訓(xùn)規(guī)則:三天培訓(xùn)以“游戲+視頻+案例+理論+實(shí)操+演練“的方式開(kāi)展,確保從學(xué)習(xí)到理

開(kāi)場(chǎng)游戲:心有靈犀
團(tuán)隊(duì)建設(shè):組名,組長(zhǎng),組徽,組訓(xùn)

樹(shù)立正確的服務(wù)意識(shí)


審視內(nèi)心,尋找你的服務(wù)意識(shí)


1) 服務(wù)是什么?


2) 客戶需要什么樣的服務(wù)意識(shí)?


3) 為什么要有服務(wù)意識(shí)?


如何提升服務(wù)意識(shí)


1) 客戶的期望值


2) 如何提升服務(wù)意識(shí)


視頻:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代帶來(lái)了什么


景區(qū)各崗位服務(wù)規(guī)范


客戶對(duì)服務(wù)的需求


1) 環(huán)境需求


2) 信息需求


3) 情感需求


各崗位服務(wù)規(guī)范


1) 按照景區(qū)服務(wù)規(guī)范進(jìn)行


互動(dòng):演練各崗位服務(wù)規(guī)范及流程


景區(qū)基本服務(wù)禮儀


儀容儀表


1) 發(fā)型


2) 淡妝


3) 制服


4) 配飾


5) 鞋子


行為舉止


1) 站姿


2) 坐姿


3) 走姿


4) 指引手勢(shì)


5) 面部表情


6) 接待禮儀


服務(wù)用語(yǔ)


1) 專業(yè)表達(dá)


2) 服務(wù)忌語(yǔ)


3) 適時(shí)贊美和鼓勵(lì)客戶


4) 十字服務(wù)用語(yǔ)


5) 四聲服務(wù)用語(yǔ)


互動(dòng):互查及自查服務(wù)禮儀及服務(wù)用語(yǔ)


客戶溝通的核心理念


客戶溝通的核心理念是什么?


1) 對(duì)待客戶的三心


2) 客戶溝通的二意


客戶溝通的原則是什么?


1) 平等


2) 共贏


3) 同理心


視頻案例:同理心的解讀


對(duì)客服務(wù)中的非語(yǔ)言溝通技巧


1) 非語(yǔ)言與語(yǔ)言溝通的關(guān)系


2) 非語(yǔ)言的類型及主要功能


3) 5種最具影響的建立融洽關(guān)系


人類性格色彩分析


1) 紅色性格的認(rèn)知與分析


2) 藍(lán)色性格的認(rèn)知與分析


3) 綠色性格的認(rèn)知與分析


4) 黃色性格的認(rèn)知與分析


客戶服務(wù)中的情緒把控


1) 掌握客戶的情緒節(jié)點(diǎn)


2) 從“善”解人意到善“解”人意


當(dāng)客戶的投訴來(lái)臨時(shí)——處理投訴時(shí)的常見(jiàn)誤區(qū)


1. 當(dāng)你面對(duì)客戶抱怨(投訴)時(shí),有沒(méi)有這些反應(yīng):


4) 聽(tīng)見(jiàn)類似抱怨、投訴的聲音就畏懼


5) 懼怕電話鈴聲


6) 生氣、胸悶、臉色難看


7) 不由自主地抬高音調(diào)、語(yǔ)調(diào)僵硬、聲音不自然


8) 表現(xiàn)粗魯、不知所措


2. 為什么會(huì)有這些反應(yīng)


1) 心態(tài)


2) 情緒


3) 業(yè)務(wù)


4) 經(jīng)驗(yàn)


深度剖析客戶的抱怨投訴行為——從“善”解人意到“善”解人意


客戶投訴想要的是什么?


4) 理性的需求


5) 感性的需求


客戶投訴的層次與類型


2) 客戶投訴的三個(gè)層次


3) 客戶投訴的四種類型


有效解決客戶抱怨投訴的關(guān)鍵技巧——從“善”解人意到善“解”人意


有效處理投訴的4大原則


1) 理解


2) 克制


3) 誠(chéng)意


4) 迅速


有效處理投訴的6大步驟


1) 鼓勵(lì)客戶發(fā)泄


2) 充分道歉


3) 收集信息


4) 承擔(dān)責(zé)任


5) 讓客戶參與意見(jiàn)


6) 跟蹤服務(wù)




 

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情商管理及情緒壓力舒緩課程背景:當(dāng)今社會(huì)是個(gè)壓力社會(huì),無(wú)論處于什么年齡段,屬于哪個(gè)崗位,都會(huì)感受到來(lái)自工作、生活的壓力,作為投訴處理人員,感受到的來(lái)自客戶的壓力更是如履薄冰。相應(yīng)的,因?yàn)槿祟惷繒r(shí)每刻都會(huì)感到各種各樣的情緒,這些情緒將直接影響從業(yè)人員的辦事效率和人際關(guān)系。對(duì)于企業(yè)的優(yōu)秀人員來(lái)說(shuō),為了更好的投入工作,情緒的控制和壓力的管理顯得尤為重要。本課程注重

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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