創(chuàng)造完美的客戶體驗—電信運營商服務人員服務行為訓練

創(chuàng)造完美的客戶體驗—電信運營商服務人員服務行為訓練

課程背景：
服務是能夠帶來效益的，而且會帶來長期效益，中國電信業(yè)市場的競爭可以說到了白熱化的程度，憑借各自的特色業(yè)務展開激烈的營銷大戰(zhàn)，攻城奪陣，上演新版的“三國演義”。畢竟發(fā)展是硬道理，大家都在為擴大市場份額而在埋頭苦干。靠價值戰(zhàn)和優(yōu)惠政策吸引客戶畢竟是權宜之計，最后將客戶留下的最終還是服務，不然前面奪了陣地，后方卻失了陣地。一個成功的營銷模式很容易被模仿，而一支服務精英隊伍卻很難被他人復制，所以未來的中國電信市場決勝在服務，而服務決勝在一線。
一線服務人員的工作是實際上是客戶體驗電信運營商服務務質量好環(huán)的關鍵點，這將直接決定客戶對運營商服務質量的評價。因此一線服務人員的服務意識和服務水平，將直接影響到客戶對運營商的滿意度與忠誠度，將直接影響運營商的品牌和利潤。
本課程專注于學員行為的改變，并通過培訓錄像和服務案例這種專業(yè)平實的方式將服務為中的關鍵問題與學員分享，使學員深刻認識到：和客戶打交道時怎樣的行為方式最符合職業(yè)要求、最有效；任何偏見或針對個人的方式都應該被禁止，應該讓我們的客戶有一種輕松、愉悅的客戶體驗，從而提升客戶的滿意度與忠誠度

課程目標：
 提升電信運營商員工的服務意識，理解提升客戶滿意度的關鍵指標
 正確認識服務行為的重要性，將在工作中有意識的選擇自己的服務行為
 意識到自己的哪些服務行為是妨礙業(yè)務發(fā)展的，并在以后的工作中杜絕此類行為
 意識到哪些服務行為是促進業(yè)務發(fā)展的，并在以后的工作中有意識的運用這些行為
 制定一份幫助提高在將來的業(yè)務發(fā)展過程中行為技能的行動計劃

 

課程特色：
 直接關注學員行為的改變
 理順學員對服務行為的看法和想法
 了解哪些行為能夠促成業(yè)務發(fā)展，哪些行為會妨礙業(yè)務展
 制定一份行動計劃去提高將來在業(yè)務中的行為技能
 通過AB劇式錄像震撼學員心靈，提升培訓效果
 專業(yè)錄像輔助教學（專業(yè)演員表演服務情境、情節(jié)生動、幽默），易于學員接受
 A劇錄像把服務行為不好的情況與后果做出生動的演示，使學員在笑聲中意識到服務中錯誤的行為及其帶來的不良后果，給學員以震撼
 B劇錄像把好的服務行為給學員做出對比演示，為學員的行為改變樹立標桿
 使用來自一線運營商辦理業(yè)務的服務案例，貼近學員日常工作
 精選來自一線的服務案例，由學員現場分析
 貼近學員現實工作，幫助學員在工作中形成良好的行為習慣

課程對象：
    電信運營商的一線服務人員

課程時間：
    1天（6小時）

課程大綱：

緒言：服務的價值

1、什么是卓越的客戶服務
 小組練習：拼出卓越
2、卓越服務的價值
 小組討論：服務的價值
 卓越服務的價值
 客戶滿意帶來客戶忠誠
 客戶忠誠帶來持續(xù)利潤

第一單元：關注客戶體驗

1、客戶滿意與客戶忠誠
 客戶滿意度的衡量標準
 客戶的期望
 客戶的體驗
 客戶滿意度的衡量模型
 客戶忠誠度
 忠誠的客戶是電信運營商持續(xù)經營的基礎
 電信運營商客戶忠誠的六個層次
 自我分析：我的客戶處于哪個忠誠層次
2、創(chuàng)造完美客戶體驗
 客戶對服務的感知源自客戶的客戶體驗
 服務行為創(chuàng)造客戶

第二單元：服務行為的概述

1、服務行為創(chuàng)造客戶體驗
 自我問卷分析：行為問卷測試
 我們的行為直接創(chuàng)造了客戶對我們服務的體驗
2、服務行為概述
 錄像分析：行為的魔力
 服務人員對行為的看法和想法綜述

第三單元：服務行為的魔力

1、行為促成行為
 錄像分析：服務人員的不同行為
 小組討論：服務人員的行為如何影響客戶的行為
 行為促成行為
 客戶對服務人員表現出來的行為會做出相應的反應；
 客戶對服務人員表現出來的積極行為會做出積極的反應；
 客戶對服務人員表現出來的不適當的行為會做出消極的反應；
 案例分析：其實，你是可以幫到她的
2、行為是可以選擇
 錄像分析：犯錯的服務人員
 小組討論：服務人員的選擇瞬間
 服務人員的主動積極
 行為并不是固定的，它是一個變量
 根據實際情況選擇適當的行為是至關重要的
 行為的選擇并不是一件很難的事
 行為的選擇是一個與意識和修養(yǎng)有關的問題
 案例分析：押金單沒有了怎么辦
3、你的某些行為會妨礙業(yè)務發(fā)展
 錄像分析：冷漠的柜臺人員
 人們在有壓力的情況下表現出來的行為缺乏理智
 情緒化的反應會使情況變得更糟
 小組討論：我們的哪些行為阻礙了業(yè)務發(fā)展
 案例分析：
 案例一：拜托，別在火上澆油了
 案例二：誰收費找誰
 案例三：別把簡單的事情搞復雜了
 案例四：不能辦也有不能辦的說法
4、運用你的行為促成業(yè)務的發(fā)展
 錄像分析：積極的服務人員
 做出適當的反應能夠迅速取得令人滿意的效果
 我們可以通過適當的行為去促進短期和長期的業(yè)務關系
 小組討論：我們的哪些行為可以促進業(yè)務發(fā)展
 服務人員良好行為的五個KPI指標
 有形度
 專業(yè)度
 同理度
 反應度
 信賴度
 實戰(zhàn)演練：電信運營商服務人員的5個KPI具體要求
5、行為是可以被表達出來的
 口頭方法：通過言談
 視覺效果：通過肢體語言

總結

1、 課程內容總結
2、 行動計劃擬定

 

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