《新安法解讀&安全生產(chǎn)管理機(jī)制導(dǎo)入》2-3天

  培訓(xùn)講師:段富輝

講師背景:
段富輝老師精細(xì)化管理專(zhuān)家10年富士康管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)8年企業(yè)第一線咨詢輔導(dǎo)經(jīng)歷中國(guó)HR3000強(qiáng)專(zhuān)業(yè)評(píng)委中國(guó)才富雜志特約撰稿人河南電視臺(tái)《職場(chǎng)傳奇》欄目特聘顧問(wèn)深圳市臺(tái)商協(xié)會(huì)首席精細(xì)化管理培訓(xùn)師國(guó)際社會(huì)責(zé)任組織(SA8000系統(tǒng))中國(guó)廣東審核小 詳細(xì)>>

段富輝
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《新安法解讀&安全生產(chǎn)管理機(jī)制導(dǎo)入》2-3天詳細(xì)內(nèi)容

《新安法解讀&安全生產(chǎn)管理機(jī)制導(dǎo)入》2-3天

新安法解讀 & 安全生產(chǎn)管理機(jī)制導(dǎo)入
——落實(shí)全生產(chǎn)責(zé)任制與安全管理機(jī)制的步驟和方法
課程背景:
2022年度安全生產(chǎn)月主題:遵守安全生產(chǎn)法,當(dāng)好第一責(zé)任人
2021年6月,安全月,卻成了不安全月,成了流淚月,成了流血月
在安全月里,安全事故頻發(fā),件件讓人驚心動(dòng)魄,樁樁令人膽顫心驚……
2021年6月10日,中華人民共和國(guó)第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十九次會(huì)議于通過(guò)《全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于修改〈中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法〉的決定》,自2021年9月1日起施行。
新《安全生產(chǎn)法》第三條明確提出“黨政同責(zé)”、“一崗雙責(zé)”、“三管三必須”和“五位一體監(jiān)督機(jī)制”。這些主體責(zé)任如同一把高懸在企業(yè)管理者頭頂上的“達(dá)摩克利斯之劍”。
如何理解新《安全生產(chǎn)法》的條款?
如何化解企業(yè)和減少企業(yè)安全責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)?
《習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于安全生產(chǎn)工作的重要論述》到底講了哪些重點(diǎn)?
國(guó)務(wù)院安全委為什么要制定安全生產(chǎn)的十五條硬《措施》?
誰(shuí)是企業(yè)安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人?
企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)承擔(dān)哪些安全生產(chǎn)的責(zé)任和義務(wù)?
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子有哪些安全生產(chǎn)責(zé)任和義務(wù)?
各部門(mén)管理干部有哪些安全生產(chǎn)責(zé)任和義務(wù)?
安全管理人員有哪些安全生產(chǎn)責(zé)任和義務(wù)?
企業(yè)從業(yè)人員有哪些安全生產(chǎn)責(zé)任和義務(wù)?
企業(yè)如何落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任?
從哪幾個(gè)方面落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制?
如何建立企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化?
《刑法》是怎么定義安全生產(chǎn)違法責(zé)任的?
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)如何開(kāi)展安全危險(xiǎn)源辨識(shí)?
危險(xiǎn)源辨識(shí)從哪六個(gè)方面進(jìn)行?
企業(yè)應(yīng)急救援預(yù)案如何編制?
如何保障應(yīng)急預(yù)案落到實(shí)處?
要建立企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化,應(yīng)制定哪些標(biāo)準(zhǔn)管理機(jī)制?
…….
本課程旨在介紹國(guó)家最新發(fā)布的《安全生產(chǎn)法》方面的法律法規(guī)解讀及應(yīng)用,幫助企業(yè)更好的了解安全生產(chǎn)管理活動(dòng)中如何落實(shí)主體責(zé)任、如何化解風(fēng)險(xiǎn)、如何建立企業(yè)安全生產(chǎn)管理機(jī)制,實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)人人有責(zé)和人人擔(dān)責(zé)。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)員如何制定一系列的安全生產(chǎn)管理機(jī)制、方法、制度、流程,以及采用哪些有效的措施保障企業(yè)安全生產(chǎn)管理有效執(zhí)行和落地。
本課程特邀請(qǐng)工業(yè)領(lǐng)域安全專(zhuān)家、曾負(fù)責(zé)中國(guó)500強(qiáng)標(biāo)桿企業(yè)安全生產(chǎn)管理專(zhuān)家特別講授,風(fēng)格生動(dòng)、互動(dòng)性強(qiáng),講解深入淺出、極易理解,擅長(zhǎng)教練、研討、演練、啟發(fā)、體驗(yàn)、感悟等培訓(xùn)方式,能利用真實(shí)的案例,結(jié)合企業(yè)實(shí)際運(yùn)作經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)務(wù)性、可操作性極強(qiáng),并安排時(shí)間組織現(xiàn)場(chǎng)交流、專(zhuān)家答疑等。本課程提供的安全管理方法,已在中國(guó)數(shù)十家大型重工企業(yè)得到實(shí)踐和驗(yàn)證,充分證明!全國(guó)唯一,值得您的期待!
課程收益:
使學(xué)員掌握新安全生產(chǎn)法的主旨、責(zé)任和義務(wù)
指導(dǎo)學(xué)員落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制
幫助學(xué)員樹(shù)立正確的安全意識(shí);
引導(dǎo)學(xué)員分析企業(yè)安全難落地的根本原因
指導(dǎo)學(xué)員使用安全生產(chǎn)管理的方法和工具
使學(xué)員掌握企業(yè)建立18項(xiàng)安全生產(chǎn)管理機(jī)制
指導(dǎo)學(xué)員建立企業(yè)18項(xiàng)安全管理制度
指導(dǎo)學(xué)員建立企業(yè)安全生產(chǎn)的預(yù)防機(jī)制
授課方法:
主題講授+互動(dòng)問(wèn)答+案例分析+小組研討+角色扮演+視頻演繹+模擬演練+成績(jī)PK(50%講解+50%互動(dòng)演練)
主題講授:以簡(jiǎn)短的理論和精彩紛呈案例啟發(fā)學(xué)員;
互動(dòng)問(wèn)答:以問(wèn)題為引導(dǎo),啟發(fā)學(xué)員在“探索”中尋找解決方案;
案例分析:運(yùn)用案例,分析案例,以小見(jiàn)大,以石見(jiàn)山,汲取經(jīng)驗(yàn);
小組研討:群思群議,各抒己見(jiàn),讓理論回歸現(xiàn)實(shí);
角色扮演:體驗(yàn)問(wèn)題情景,激發(fā)換位思考,轉(zhuǎn)換學(xué)員態(tài)度;
視頻演繹:短視頻精彩紛呈,引導(dǎo)學(xué)員提高認(rèn)知。
模擬演練:運(yùn)用案例及模板現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操,引導(dǎo)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐;
成績(jī) P K:運(yùn)用積分方式激發(fā)學(xué)員全程沉浸式參與,增強(qiáng)學(xué)員體驗(yàn)感。
課程特色:
理論與工具方法相結(jié)合、現(xiàn)場(chǎng)講授與小組分析相結(jié)合,可操作性與趣味性相結(jié)合,案例/工具方法緊密聯(lián)系企業(yè)實(shí)際,具有極強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性。
適合對(duì)象:
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、廠長(zhǎng)、生產(chǎn)總監(jiān)/經(jīng)理/主管、安全主任、安全工程師、一線主管、EHS安全專(zhuān)員
培訓(xùn)課時(shí):
2-3天
現(xiàn)場(chǎng)案例:
青海能源
青海能源
魚(yú)卡煤礦
魚(yú)卡煤礦
昆侖堿業(yè)
昆侖堿業(yè)
西部礦業(yè)協(xié)會(huì)
西部礦業(yè)協(xié)會(huì)
成都安全生產(chǎn)
成都安全生產(chǎn)
課程大綱:
---------------------意識(shí)思想篇--------------------
第一講 安全概論
第一節(jié):安全定義
何謂安全
為什么要安全
何謂安全管理
什么是安全生產(chǎn)
安全管理發(fā)展史
安全管理在中國(guó)
安全管理的四個(gè)維度
第二節(jié):安全管理5大啟示
啟示以“破窗理論”
啟示二“奶酪原理”
啟示三“不等式法則”
啟示四“羅氏法則”
啟示五“海因里希法則”
思考:安全問(wèn)題反思
第二講:習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于安全生產(chǎn)工作的重要論述
論述-1:始終把人民安全放在第一位
論述-2:消除隱患、保障安全
論述-3:黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)
論述4:安全發(fā)展,生命至上,安全第一
論述-5:促一方發(fā)展,保一方平安
論述-6:防范化解風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)對(duì)處置災(zāi)害事故
論述-7:生命重于泰山,層層壓實(shí)責(zé)任
第三講:國(guó)務(wù)院安委會(huì)對(duì)安全生產(chǎn)的十五條硬《措施》
《措施》出臺(tái)背景
《措施》全文解讀:
嚴(yán)格落實(shí)地方黨委安全生產(chǎn)責(zé)任
嚴(yán)格落實(shí)地方政府安全生產(chǎn)責(zé)任
嚴(yán)格落實(shí)部門(mén)安全監(jiān)管責(zé)任
嚴(yán)肅追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和監(jiān)管責(zé)任
企業(yè)主要負(fù)責(zé)人必須嚴(yán)格履行第一責(zé)任人責(zé)任
深入扎實(shí)開(kāi)展全國(guó)安全生產(chǎn)大檢查
牢牢守住項(xiàng)目審批安全紅線
嚴(yán)厲查處違法分包轉(zhuǎn)包和掛靠資質(zhì)行為
切實(shí)加強(qiáng)勞務(wù)派遣和靈活用工人員安全管理
重拳出擊開(kāi)展“打非治違”
堅(jiān)決整治執(zhí)行檢查寬檢軟問(wèn)題
著力加強(qiáng)安全監(jiān)管執(zhí)行隊(duì)伍建設(shè)
重獎(jiǎng)激勵(lì)安全生產(chǎn)隱患舉報(bào)
嚴(yán)肅查處瞞報(bào)謊報(bào)遲報(bào)漏報(bào)事故行為
統(tǒng)籌做好經(jīng)濟(jì)發(fā)展、疫情防控和安全生產(chǎn)工作
案例:321東航飛機(jī)失事
---------------------法律法規(guī)篇--------------------
第三講:新《安全生產(chǎn)法》解讀
第一節(jié):《新安法》主體責(zé)任解讀
一個(gè)核心、一個(gè)宗旨、一個(gè)方針
“一崗雙責(zé)”“三管三必須”和“五位一體”的監(jiān)管機(jī)制
“黨政同責(zé)”“一崗雙責(zé)”“三管三必須”和“五位一體”的監(jiān)管機(jī)制
“全員”性質(zhì)的安全管理體系和企業(yè)的安全生產(chǎn)保障體系
“第一責(zé)任人”到底是誰(shuí)
“從業(yè)人員”的主體責(zé)任
“工會(huì)組織”的主體責(zé)任
“行業(yè)協(xié)會(huì)”的主體責(zé)任
“第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)”的主體責(zé)任
“有責(zé)必究”重點(diǎn)闡述
鼓勵(lì)“安全創(chuàng)新”
獎(jiǎng)勵(lì)“突出貢獻(xiàn)”
第二節(jié):新安法責(zé)任履職
“生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)保障體系”的重點(diǎn)解讀
“從業(yè)人員的安全生產(chǎn)權(quán)利義務(wù)”的重點(diǎn)解讀
“安全生產(chǎn)的監(jiān)督管理”的重點(diǎn)解讀
“生產(chǎn)安全事故的應(yīng)急救援與調(diào)查處理”重點(diǎn)解讀
第三節(jié):新安法責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)解讀
“法律責(zé)任”的重點(diǎn)解讀
“政府監(jiān)管部門(mén)”的法律責(zé)任
“企業(yè)經(jīng)營(yíng)者”的法律責(zé)任
“安全管理人員”的法律責(zé)任
“從業(yè)人員”的法律責(zé)任
違反安全生產(chǎn)的《刑法》責(zé)任
《刑法》十一修正案關(guān)于安全生產(chǎn)的“八宗罪”解讀
第三節(jié):國(guó)務(wù)院安委會(huì)對(duì)安全生產(chǎn)的十五條硬《措施》
《措施》出臺(tái)背景
《措施》全文解讀:
嚴(yán)格落實(shí)地方黨委安全生產(chǎn)責(zé)任
嚴(yán)格落實(shí)地方政府安全生產(chǎn)責(zé)任
嚴(yán)格落實(shí)部門(mén)安全監(jiān)管責(zé)任
嚴(yán)肅追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和監(jiān)管責(zé)任
企業(yè)主要負(fù)責(zé)人必須嚴(yán)格履行第一責(zé)任人責(zé)任
深入扎實(shí)開(kāi)展全國(guó)安全生產(chǎn)大檢查
牢牢守住項(xiàng)目審批安全紅線
嚴(yán)厲查處違法分包轉(zhuǎn)包和掛靠資質(zhì)行為
切實(shí)加強(qiáng)勞務(wù)派遣和靈活用工人員安全管理
重拳出擊開(kāi)展“打非治違”
堅(jiān)決整治執(zhí)行檢查寬檢軟問(wèn)題
著力加強(qiáng)安全監(jiān)管執(zhí)行隊(duì)伍建設(shè)
重獎(jiǎng)激勵(lì)安全生產(chǎn)隱患舉報(bào)
嚴(yán)肅查處瞞報(bào)謊報(bào)遲報(bào)漏報(bào)事故行為
統(tǒng)籌做好經(jīng)濟(jì)發(fā)展、疫情防控和安全生產(chǎn)工作
案例:321東航飛機(jī)失事
第四節(jié):重大安全生產(chǎn)事故的典型案例分析
案例1:“8.12”天津港爆炸
案例2:“3.21”響水大爆炸
案例3:赤峰寶馬煤礦瓦斯爆炸事故
案例4:匯洋石油儲(chǔ)爆炸事故
案例5:盛華化工?;沸孤┦鹿?br /> ---------------------責(zé)任落實(shí)篇--------------------
第四講:落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制
思考:什么是安全生產(chǎn)責(zé)任制
安全生產(chǎn)責(zé)任制&安全職責(zé)
《安全生產(chǎn)責(zé)任制》制定的四項(xiàng)基本原則
安全生產(chǎn)責(zé)任制的具體要求
建立安全生產(chǎn)責(zé)任制
安全生產(chǎn)責(zé)任制總體方向在十個(gè)方面
五落實(shí)
落實(shí)“黨政同責(zé)”
落實(shí)“一崗雙責(zé)”
落實(shí)“安全生產(chǎn)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)”
落實(shí)“安全管理力量”
落實(shí)“落實(shí)安全生產(chǎn)報(bào)告制度”
五到位
安全責(zé)任到位
安全投入到位
安全培訓(xùn)到位
安全管理到位
應(yīng)急救援到位
安全管理工作的五要點(diǎn)
風(fēng)險(xiǎn)評(píng)級(jí)抓源頭控制
加強(qiáng)監(jiān)督抓隱患整改
安全工程抓危險(xiǎn)辨識(shí)
總結(jié)工作抓整改提高
更新理念抓積極因素
落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制的注意事項(xiàng)
---------------------保障機(jī)制篇--------------------
第五講:安全預(yù)防機(jī)制
第一節(jié):事故原因分析及危險(xiǎn)源辨識(shí)
事故形成的原因分析
何謂事故
事故是怎樣形成的
造成事故的原因
造成事故的原因分析
危險(xiǎn)源辨識(shí)
什么是危險(xiǎn)源辨識(shí)
事故隱患具有三種特性
六種典型危害的辨識(shí)
機(jī)械能傷害的辨識(shí)
視頻分享:機(jī)械傷害事故及啟示
電能傷害的辨識(shí)
視頻分享:電能作害事故及啟示
輻射能傷害的辨識(shí)
視頻分享:輻射作害事故及啟示
化學(xué)能傷害的辨識(shí)
視頻分享:化學(xué)作害事故及啟示
生物危害的辨識(shí)
職業(yè)傷害的辨識(shí)
視頻分享:職業(yè)傷害事故及啟示
事故預(yù)防的機(jī)制-KYT
第二節(jié):建立企業(yè)應(yīng)急預(yù)案的10大步驟
案例-1:2003年SARS非典的記憶
案例-2:2008年5.12汶川地震的思考
案例-3:天津港瑞海國(guó)際“8.12”事故反思
案例-4:2020抗疫情
企業(yè)應(yīng)急預(yù)案編制存在的問(wèn)題及矛盾
應(yīng)急預(yù)案的作用與重要性
《安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案》的編制及要點(diǎn)
《安全生產(chǎn)事故預(yù)案》的備案要求
企業(yè)其他各類(lèi)《專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案》的編制及要點(diǎn)
企業(yè)其他各類(lèi)《現(xiàn)場(chǎng)處置預(yù)案》的編制及要點(diǎn)
使應(yīng)急預(yù)案更“接地氣”的措施及方法
使應(yīng)急響應(yīng)更加“到位”的措施及方法
企業(yè)各類(lèi)“應(yīng)急預(yù)案”卻“不應(yīng)急”的原因說(shuō)明
企業(yè)落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案保障機(jī)制
第三節(jié):企業(yè)安全生產(chǎn)的18項(xiàng)管理機(jī)制
企業(yè)安全生產(chǎn)18項(xiàng)管理機(jī)制的建設(shè)
制定企業(yè)《安全生產(chǎn)目標(biāo)》
建立企業(yè)《安全組織機(jī)構(gòu)》
建立企業(yè)《安全生產(chǎn)職責(zé)》
做好安全生產(chǎn)投的預(yù)算
制定18項(xiàng)《安全生產(chǎn)管理制度》
制定企業(yè)各項(xiàng)《安全操作規(guī)程》
做好現(xiàn)場(chǎng)安全目視化
做好安全文件和安全檔案的管理
做好安全教育培訓(xùn)
做好企業(yè)安全生產(chǎn)文化建設(shè)
落實(shí)生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施的安全管理
做好生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全管理和生產(chǎn)過(guò)程的安全控制
定期組織安全隱患排查和治理
落實(shí)重大危險(xiǎn)源的監(jiān)控
做好員工的職業(yè)健康管理
落實(shí)應(yīng)急救援機(jī)制和措施
落實(shí)事故報(bào)告、調(diào)查和處理
定期進(jìn)行安全績(jī)效評(píng)定和安全持續(xù)改進(jìn)
課程總結(jié):
希望寄語(yǔ)
提問(wèn)、答疑

 

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《IATF16949-APQP/PPAP》課程背景:實(shí)施APQP,從產(chǎn)品的概念開(kāi)發(fā)階段、立項(xiàng)階段、樣件階段、小批量階段到大批量生產(chǎn),來(lái)制定產(chǎn)品先期質(zhì)量計(jì)劃,開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品;通過(guò)實(shí)施APQP,使新產(chǎn)品所需的設(shè)計(jì)更改在早期得到識(shí)別,避免晚期更改,以最低的成本及時(shí)提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品,滿足顧客要求,使顧客滿意,按時(shí)通過(guò)顧客對(duì)生產(chǎn)件的批準(zhǔn);同時(shí)滿足質(zhì)量體系要求,提高客戶的滿意度

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《APQP-先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃》APQP?(AdvancedProductQualityPlanningandControlPlan)課程背景:透過(guò)小組活動(dòng)和學(xué)員親自參與、案例分析來(lái)了解先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃(APQP)、控制計(jì)劃(ControlPlans)、SPC。學(xué)員除了獲得對(duì)APQP、ControlPlans、SPC的理解,使他們能在實(shí)施APQP、開(kāi)發(fā)Cont

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《D-FMEA》面向制造的產(chǎn)品設(shè)計(jì)的潛在失效模式與后果分析課程背景:產(chǎn)品開(kāi)發(fā)如同奧林匹克競(jìng)技。更低的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)成本、更短的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期、更高的產(chǎn)品質(zhì)量,永遠(yuǎn)是企業(yè)追求的最高境界。在全球化的背景下,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日益加劇,在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中任何一個(gè)環(huán)節(jié)稍有落后,就可能被競(jìng)爭(zhēng)者超越,甚至被淘汰出局。企業(yè)如何才能以“更低的成本、更短的時(shí)間、更高的質(zhì)量”進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)呢?面向

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《FMEA-潛在失效模式與后果分析》——全新FMEA-應(yīng)用能力提升課程背景:在企業(yè)管理、客戶服務(wù)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中,是“亡羊補(bǔ)牢”,等出現(xiàn)問(wèn)題再想辦法補(bǔ)救呢,還是“防患于未然”,先預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)并實(shí)施控制的方法呢?答案是顯而易見(jiàn)的。有人會(huì)說(shuō),不出問(wèn)題,我怎么知道存在什么問(wèn)題呢?也有人說(shuō),我也想“先知先覺(jué)”,但我又不能未卜先知,我怎么知道產(chǎn)品投放市場(chǎng)后會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題呢

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《MSA-量測(cè)系統(tǒng)分析》課程背景:MSA(MeasurementSystemAnalysis),測(cè)量系統(tǒng)分析,它使用數(shù)理統(tǒng)計(jì)和圖表的方法對(duì)測(cè)量系統(tǒng)的誤并進(jìn)行分析,以評(píng)估測(cè)量系統(tǒng)對(duì)于被測(cè)量的參數(shù)來(lái)說(shuō)是否合適,并確定測(cè)量系統(tǒng)誤差的主要成份。MSA作為實(shí)施品質(zhì)保證的重要環(huán)節(jié),很多QS9000、IATF-16949等質(zhì)量體系中也要求我們除對(duì)相關(guān)量具執(zhí)行至少定期校正之

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《P-FMEA》面向制造過(guò)程的失效模式和影響分析課程背景:在企業(yè)管理、客戶服務(wù)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中,是“亡羊補(bǔ)牢”,等出現(xiàn)問(wèn)題再想辦法補(bǔ)救呢,還是“防患于未然”,先預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)并實(shí)施控制的方法呢?答案是顯而易見(jiàn)的。有人會(huì)說(shuō),不出問(wèn)題,我怎么知道存在什么問(wèn)題呢?也有人說(shuō),我也想“先知先覺(jué)”,但我又不能未卜先知,我怎么知道產(chǎn)品投放市場(chǎng)后會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題呢?風(fēng)險(xiǎn)到底是什么,

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《PPAP-生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序》課程背景:正式生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序PPAP是確定供方已經(jīng)了解顧客工程設(shè)計(jì)記錄和規(guī)范的所有要求,該過(guò)程是否具有潛在能力,以在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中按規(guī)定的生產(chǎn)節(jié)拍來(lái)生產(chǎn)滿足顧客需要的產(chǎn)品。PPAP的目的是用來(lái)確定供應(yīng)商是否已經(jīng)正確理解了顧客工程設(shè)計(jì)記錄和規(guī)范的所有要求,以及其生產(chǎn)過(guò)程是否具有潛在能力,在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中按規(guī)定的生產(chǎn)節(jié)拍滿足顧客要求的

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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