零事故--安全精細(xì)化管理

  培訓(xùn)講師:劉壽紅

講師背景:
劉壽紅中國國際人才開發(fā)中心管理研究院研究員北京博士德管理顧問有限公司高級管理顧問培訓(xùn)師北京汪中求細(xì)節(jié)管理咨詢公司咨詢師大慶油田高培中心特約培訓(xùn)師個人經(jīng)歷大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入某大型國企工作,從基層做起,歷任班組長、車間主任,后來擔(dān)任公司高級主管。2 詳細(xì)>>

劉壽紅
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零事故--安全精細(xì)化管理詳細(xì)內(nèi)容

零事故--安全精細(xì)化管理

零事故——安全精細(xì)化管理

培訓(xùn)講師:劉壽紅
培訓(xùn)時間:1-2天
課程背景:
1
在新常態(tài)下,疊加疫情的影響企業(yè)面臨的安全管理局面更加復(fù)雜、多變,對安全管理全
局掌控相比以往更加需要精細(xì)管理體系。
2.安全管理是企業(yè)的“天字號”工程,是讓領(lǐng)導(dǎo)24小時如履薄冰的事情。
3
企業(yè)一線從業(yè)人員安全素養(yǎng)有待快速提升,管理者安全管理責(zé)任、意識和水平急需強化
提高。
4
面對動態(tài)、高速發(fā)展、科技含量日益提高的生產(chǎn)任務(wù),安全管理規(guī)章制度沒有完全適時
的跟進(jìn)。
課程收益:
1無事故時預(yù)防,有問題后反思、規(guī)避。
2 學(xué)會構(gòu)建安全精細(xì)管理體系,能夠在實際工作中運用。
3 學(xué)會安全制度的制定及促高效執(zhí)行的技術(shù)與方法。
4 配合企業(yè)中心工作,激發(fā)士氣,凝心聚力。
課程特點:
1
從工作中來,到工作現(xiàn)場中去。培訓(xùn)現(xiàn)場提煉、固化出的體系、技能,回到工作中能夠
運用。
2
培訓(xùn)內(nèi)容自成體系,理念、方法、工具三位一體,只有這樣培訓(xùn)內(nèi)容才能實際工作中可
用、能用、管用。
3 激發(fā)潛能、增智賦能,全新的教練技術(shù),讓每一個學(xué)員都動起來。


課程大綱
案例導(dǎo)入:某企業(yè)施工坍塌事故
落實不力的結(jié)果
處罰只能治標(biāo)不能治本
一 為什么會發(fā)生事故
1 企業(yè)常發(fā)生事故舉例:生產(chǎn)事故,質(zhì)量事故,技術(shù)事故,環(huán)境事故。
2 管理者和管理方面:
(1)安全是事實上的軟管理,被動、應(yīng)付、倦怠。
(2)監(jiān)督檢查沒有經(jīng)過事前精心設(shè)計,形式大于實質(zhì),沒有從本源查起。
(3)過于相信,依賴員工責(zé)任心,沒有設(shè)計規(guī)避人性弱點的安全設(shè)施和機制。
(4)沒有構(gòu)建、形成團隊成員間互相補位,形成合力,齊抓共管安全的體系。
3 員工執(zhí)行方面:
(1)明知故犯,一線作業(yè)人員因種種原因常常導(dǎo)致心態(tài)失衡。
(2)麻痹大意,一線作業(yè)人員長期的單調(diào)、重復(fù)工作引起的倦怠心理。
(3)狀況欠佳,一線作業(yè)人員本身身體、精神不好產(chǎn)生的不安全行為。
(4)憑過去不良習(xí)慣作業(yè),老習(xí)慣害死人。
4 規(guī)則體系方面:
(1)企業(yè)規(guī)則體系落后于日新月異的生產(chǎn)形勢。
(2)規(guī)則體系不完備,局部“很美”,但整體欠缺。
(3)一線作業(yè)人員的規(guī)則意識還遠(yuǎn)滿足不了安全管理的需要。
(3)只有遵守規(guī)則才能避免事故。
案例:一句話:“絕不違章”成就了25年零事故。
二 如何通過精細(xì)化管理確保企業(yè)零事故
1 零事故的實現(xiàn)方式
固化——已有安全成功經(jīng)驗
優(yōu)化——現(xiàn)有工作流程和程序
復(fù)制——復(fù)制優(yōu)秀員工和班組
控制——生產(chǎn)和工作過程安全
2 從流程上控制風(fēng)險—避免工作在銜接中出問題,立足于“線”。
(1)很多事故產(chǎn)生于崗位與崗位、部門與部門銜接的工作過程中。
(2)安全工作流程化是確?!敖涌凇辈怀鰡栴}的有效手段。
某企業(yè)安全違規(guī)處理流程
某企業(yè)維修上鎖流程
(3)安全工作流程優(yōu)化
能夠立即上手開展的安全流程管理改善
A安全流程優(yōu)化步驟:
描述流程
評估流程
優(yōu)化流程
B安全流程優(yōu)化的工具:
流程問題思考工具:5W3H分析法
流程優(yōu)化工具:ECRS技巧
C 安全流程優(yōu)化案例
合并
增加
減少
調(diào)試
訓(xùn)練之一:寫出一個安全管理流程優(yōu)化的案例,并現(xiàn)場研討。
目的:消除部門與部門、崗位與崗位銜接的無序與混亂,確保安全。
3 從程序上控制風(fēng)險—消除作業(yè)失誤引發(fā)的事故,盯住的是“點”。
案例探討:山東齊魯天和惠世制藥廠爆炸事故
2019年4月15日下午15時37分
2018年8月16日上午10時15分
2017年10月10日20時50分
2016年4月30日凌晨
(1)作業(yè)程序化是確保單崗位工作不出問題的高效措施。
案例:某企業(yè)作業(yè)程序。
(2)目前絕大多數(shù)企業(yè)作業(yè)程序的幾個不足。
A 過于籠統(tǒng)抽象。
B 與現(xiàn)場實際不符。
C 不夠通俗易懂,員工理解困難。
D一線作業(yè)人員沒有參與進(jìn)來,導(dǎo)致執(zhí)行不力。
(3)作業(yè)程序是完成工作的步驟和標(biāo)準(zhǔn)
(4)確保安全管理橫向到底,縱向到邊的手段
(5)作業(yè)程序的兩個延伸和應(yīng)用。
A JSA安全工作分析法
[pic]


B 特殊工種、崗位可以試行手指口述法


4 從制度上控制風(fēng)險—杜絕不守規(guī)矩導(dǎo)致的后果,管控的是“面”。
案例研討:2019某企業(yè)高處墜落事故
安全制度沒有得到落實
安全教育流于形式和應(yīng)付
為什么安全規(guī)章制度難執(zhí)行
(1) 管理者想當(dāng)然制定。
(2) 規(guī)章制度過多過濫,為制定而制定(這一點在很多企業(yè)都表現(xiàn)得非常明顯)。
(3) 倉促上馬,造勢不夠。
(4)制度繁瑣,沒有經(jīng)過培訓(xùn),員工不了解、理解制度。
(5) 習(xí)慣性違章。
(6 )“睡大覺”制度沒有果斷刪除。
(7) 制度本身結(jié)構(gòu)不合理。
精細(xì)制度制定要求:
A規(guī)章制度的三個組成部分
原則條款
實施細(xì)則
監(jiān)督執(zhí)行細(xì)則
三者的比例關(guān)系:1:2:3
[pic]

B 相應(yīng)的安全制度案例。


訓(xùn)練之二:寫出一個安全制度執(zhí)行難的解決方案。
1
在實際工作中某一項安全管理制度(或某一條制度,比如員工必須按規(guī)程操作)不能很
好執(zhí)行。
2 分析背后的原因。
3 參照授課內(nèi)容,提出有針對性的解決方案。
目的:解決“執(zhí)行難”這一困擾企業(yè)安全管理的老大難問題。

5 作業(yè)人員安全意識的構(gòu)建—填補以上“點、線、面”百密一疏的不足。
(1)人對了、世界就對了。
(2)沒有作業(yè)人員主動自發(fā)的行為,安全管理永遠(yuǎn)是建立在沙灘上的大廈。
(3)過多的說教作業(yè)人員容易產(chǎn)生逆反心理。
(4)通過喜聞樂見的活動讓作業(yè)人員變“要我做”為“我要做”,“我會做”,“我樂做”!
A 安全改善法(小組形式)—不斷改善才能不斷完善。
B事故預(yù)想法(KYT法)—有備才能無患。
C活力早會法—安全精細(xì)化管理的第一道防線。
D看板管理法—安全精細(xì)化管理的前哨陣地(把安全隱患點及處置措施寫在作業(yè)現(xiàn)場的看
板上,用于時時教育、警醒員工)。
E安全經(jīng)驗分享法—安全精細(xì)化管理最鮮活的載體。

 

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