《知己解彼:九型人格團隊溝通密碼》
《知己解彼:九型人格團隊溝通密碼》詳細內(nèi)容
《知己解彼:九型人格團隊溝通密碼》
知己解彼:九型人格團隊溝通密碼
—— 洞察彼此人心 提升溝通效率
主講:李星老師
【課程背景】
“九型人格”是一把破譯性格密碼的鑰匙,也是一個杰出團隊的高效溝通工具,它能
幫助你深入地了解自己和他人的人際相處模式,正確評估自己的優(yōu)勢與局限,準確地判
斷和掌握他人的長處與限制,更有效地與他人溝通和建立良好合作關(guān)系,形成團隊執(zhí)行
力“1+1>2”的效果。正所謂“識人善用”,一方面是通過探索自己的性格特征去提升自我
認知——“用”好自己,發(fā)揮優(yōu)勢、突破局限;另一方面是通過了解他人的性格特征,提升
自己的人際敏感度——“用”好別人。當自己行動沒有障礙以及與他人配合都很順利時,此
時的人際溝通效率也是最高效的。
九型人格性格心理學是一個近年來倍受美國斯坦福大學等國際知名大學MBA學員推崇并成
為現(xiàn)今最熱門的課程之一,近十幾年來已風行歐美學術(shù)界及工商界。全球500強企業(yè)的管
理階層均有研習九型性格,并以此培訓員工,建立團隊,提高執(zhí)行力。
【課程收益】
1、通過九型人格性格心理學工具深入、客觀的剖析自己與他人;
2、提升個人在團隊中與其他成員的包融性,充分理解他人并和諧相處;
3、掌握以九型人格性格心理學系統(tǒng)為核心的差異化溝通技能,提升溝通效率;
4、通過差異化溝通技能消除或降低團隊成員彼此間的沖突和矛盾;
5、掌握如何有效地判斷、識別對方的性格類型和溝通風格。
【課程時間】1-2天,6小時/天(2天為標準版)
【課程對象】基層員工;中層、高層管理者;對性格心理學感興趣或希望提升溝通效率
的人群
【授課形式】主題講授+有效對話+分組研討+情景模擬+視頻分析+行動學習+沙盤模擬(
可選)
【課程大綱】
第一部分 自我認知篇
1、第一次親密接觸
(1)課程規(guī)則
(2)我是誰
2、用系統(tǒng)的觀點看管理
(1)系統(tǒng)的兩大特性
(2)溝通是高效的基礎(chǔ)
(3)職場人際關(guān)系沖突的核心是溝通
第二部分 九型人格性格心理學與溝通效率提升的關(guān)系
1、提升溝通效率為什么要學習九型人格性格心理學
(1)從職場壓力談起
(2)案例分析:今天是什么日子?
(3)用心理學的視角看溝通的本質(zhì)
2、常見的職場個人溝通沖突
(1)職場溝通中的人性弱點(如何克服)
(2)溝通中的傳染?。褐肛熉裨?br />
(3)溝通風格的差異:我是一切溝通的根源
3、常見的部門溝通沖突
(1)跨部門溝通的核心:人的溝通
(2)跨部門溝通的粘合劑:共同目標
(3)跨部門溝通的潤滑劑:統(tǒng)一標準
第三部分 洞察彼此人心 提升溝通效率
1、九型人格性格心理學是如何提高溝通效率的
(1)突破定勢:改善溝通行為風格
(2)有的放矢:調(diào)整個人溝通模式
2、我是誰:九型人格性格心理學
(1)張貼標簽:溝通行為風格測試(互動訪談測試或問卷測試)
(2)識人用人:溝通行為風格的實質(zhì)是人際敏感度
3、改變思維意識 調(diào)整溝通行為
(1)凡事都有九種溝通方式
(2)溝通增效:不是做不到,只是想不到
(3)小組研討:個人行為與溝通模式的關(guān)系
第四部分 本能類性格(溝通風格)詳解
1、本能類性格(1/8/9號)初體驗
(1)個性特征關(guān)鍵詞
(2)案例分析
2、人際關(guān)系模式
(1)主導情緒模式
(2)案例分析
3、溝通模式
(1)本能類性格的溝通擅長點
(2)本能類性格的局限點
第五部分 感性類性格(溝通風格)詳解
1、感性類性格(2/3/4號)初體驗
(1)個性特征關(guān)鍵詞
(2)案例分析
2、人際關(guān)系模式
(1)主導情緒模式
(2)案例分析
3、溝通模式
(1)感性類性格的溝通擅長點
(2)感性類性格的溝通局限點
第六部分 理性類性格(溝通風格)詳解
1、理性類性格(5/6/7號)初體驗
(1)個性特征關(guān)鍵詞
(2)案例分析
2、人際關(guān)系模式
(1)主導情緒模式
(2)案例分析
3、溝通模式
(1)理性類性格的溝通擅長點
(2)理性類性格的溝通局限點
第七部分 九型人格差異化溝通實踐技能
1、識人是九型人格差異化溝通的基礎(chǔ)
(1)討論:團隊管理中您會如何判斷一個人的性格(溝通風格)?
(2)性格識人技巧:做一個差異化溝通中的老中醫(yī)
(3)案例分析
2、不同的行為風格是產(chǎn)生不同沖突模式的原因
(1)身體類性格(1/8/9號)職場人的溝通行為局限
(2)感性類性格(2/3/4號)職場人的溝通行為局限
(3)理性類性格(5/6/7號)職場人的溝通行為局限
3、凡事都有四種溝通方式(沖突解決方式)
(1)身體類性格(1/8/9號)職場人的沖突化解要點
(2)感性類性格(2/3/4號)職場人的沖突化解要點
(3)理性類性格(5/6/7號)職場人的沖突化解要點
第八部分 總結(jié)回顧篇:這是一個起點
1、九型人格系統(tǒng)是一個可復制的溝通系統(tǒng)
(1)可復制產(chǎn)生效率
(2)行勝于知
2、行動計劃
(1)課程復盤
(2)行動計劃制定
李星老師的其它課程
銀行管理層管理能力提升沙盤模擬課程沙漠掘金之奪寶奇兵主講:李星老師【課程背景】沙漠掘金之奪寶奇兵課程是國際經(jīng)典的體驗式管理培訓課程之一,此課程是一項強有力的體驗式培訓工具,可以幫助銀行管理層理解并實踐那些能讓他們獲得成功的行為模式。該課程是強體驗性和高參與性的培訓項目。能夠讓參與者理解影響他們行為和團隊工作的真實問題。學員親身參與桌面推演,情景呈現(xiàn),自我觸動
講師:李星詳情
經(jīng)典課程《基于精力管理的情壓管理》 07.31
積極心態(tài)向陽而生基于精力管理的情壓管理主講:李星老師【課程背景】情緒壓力管理是通過研究個體和群體對自身情緒和他人情緒的認識,培養(yǎng)駕馭情緒和調(diào)整壓力的能力,并由此產(chǎn)生良好的管理效果。現(xiàn)代職場就像一個巨大的高壓鍋,每個身處職場的人都能感受到壓力的存在。工作量大,擔心公司倒閉,裁員,減薪,人事復雜,工時過長,工作方向常常轉(zhuǎn)變,職位角色含糊等,這些狀況都使我們受壓,
講師:李星詳情
隨時充電永不掉線職場人高效精力管理主講:李星老師【課程背景】不是時間不夠用,而是精力沒管好!我們期待改變的發(fā)生,卻往往發(fā)現(xiàn)自己在原地掙扎。每一天的時間量是固定不變的,但是我們可用的精力的儲備和質(zhì)量卻可以改變。認識到這一事實就會讓你擁有顛覆生活方式的力量。稍微調(diào)整你的早餐,整個上午就會表現(xiàn)更好;抽五分鐘做幾個動作,下午的工作很有可能提前結(jié)束;花點時間重拾過去的
講師:李星詳情
匯報聯(lián)系商談基于工作場景的高效溝通主講:李星老師【課程背景】上級交待的工作做完了,要去匯報;預定的會議時間變更了,需要通知有關(guān)人員;工作上遇到了難題,得去請示領(lǐng)導……這樣的事情每天都在我們身邊發(fā)生著??墒牵霞壋S欣Щ螅翰肯履抢锏那闆r不明,很是擔心,總得要我去問他才說部下也有困惑:我該怎么做,才能讓上司滿意同事也有困惑:這個事情怎么一直推不動呢客戶也有困惑:
講師:李星詳情
結(jié)構(gòu)性思維結(jié)構(gòu)化思考邏輯性表達主講:李星老師【課程背景】說話羅嗦了半天也不知道他想說什么,沒有重點,思路混亂!向領(lǐng)導匯報時,領(lǐng)導老是不耐煩,總讓我撿主要的說!寫的文案,客戶說看不懂,不愿意看!你在寫公文、匯報、方案、講話、演講、培訓時如何重點突出,邏輯思路清晰?怎樣搭建框架結(jié)構(gòu)、組織語言順序?如何邏輯清晰地思考,提高邏輯思維能力?用最短的時間講清觀點,讓聽眾
講師:李星詳情
識人識己溝通暢:DISC團隊溝通密碼——洞察彼此人心提升溝通效率主講:李星老師【課程背景】“DISC性格型態(tài)”是一把破譯性格密碼的鑰匙,也是一個杰出團隊的高效溝通工具,它能幫助你深入地了解自己和他人的人際相處模式,正確評估自己的優(yōu)勢與局限,準確地判斷和掌握他人的長處與限制,更有效地與他人溝通和建立良好合作關(guān)系,形成團隊執(zhí)行力“1+1>2”的效果。正所謂“識人
講師:李星詳情
經(jīng)典課程《高效溝通》 07.31
高效溝通主講:李星老師【課程背景】一個高效的職場人在企業(yè)內(nèi)有效地整合各類資源,最終達成工作績效,不是靠“個人能力”,而是靠“個人影響力”,而“個人影響力”則來源于高效率的溝通。如何有效地突破職場溝通中的各種障礙,“系統(tǒng)思考”和“系統(tǒng)應用”溝通技能,是評價一個職場人影響力的重要標準,更是這個職場人是否高效完成對應的工作績效的保障。很多職場人在溝通中,憑的是個人
講師:李星詳情
知己解彼:九型人格團隊溝通密碼——洞察彼此人心提升溝通效率主講:李星老師【課程背景】“九型人格”是一把破譯性格密碼的鑰匙,也是一個杰出團隊的高效溝通工具,它能幫助你深入地了解自己和他人的人際相處模式,正確評估自己的優(yōu)勢與局限,準確地判斷和掌握他人的長處與限制,更有效地與他人溝通和建立良好合作關(guān)系,形成團隊執(zhí)行力“1+1>2”的效果。正所謂“識人善用”,一方面
講師:李星詳情
跨部門溝通沙盤模擬課程誰是大贏家主講:李星老師【課程背景】作為企業(yè)管理者,有多少次你急切希望員工坦誠相對,但他們在你面前緘默不語,出門后卻向朋友抱怨自己的意見沒有得到傾聽;有多少次你迫切希望部門之間協(xié)同合作,但卻發(fā)現(xiàn)各部門之間只顧自身利益,相互推諉,無法得到有效支持配合;有多少次你真切希望能為領(lǐng)導分憂,但卻發(fā)現(xiàn)無法真實充分領(lǐng)會上級意圖,并及時得到領(lǐng)導協(xié)助……
講師:李星詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21166
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20248
- 3行政專員崗位職責 19057
- 4品管部崗位職責與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗收報告 15404
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15116
- 8工資發(fā)放明細表 14559
- 9文件簽收單 14205