TWI一線主管管理技能提升
TWI一線主管管理技能提升詳細內(nèi)容
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TWI for Team Leader Competence Development
課程收獲
學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)的管理模式與案例
學(xué)習(xí)培養(yǎng)下屬的四大技巧與工作教導(dǎo)的四大步驟
學(xué)習(xí)工作改善的七大步驟與技巧和解決問題的七個關(guān)鍵點
學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),運用四階段法解決職場問題
學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)優(yōu)秀企業(yè)案例和控制方法,保障生產(chǎn)安全
學(xué)習(xí)生產(chǎn)現(xiàn)場改善方法
課程大綱
前言:什么是TWI
3971925192404第一章: 工作教導(dǎo)JI
員工的四個心愿
何時對部屬進行教導(dǎo)
工作教導(dǎo)的錯誤方法
培養(yǎng)部屬的四大技巧
工作教導(dǎo)的四大步驟
第一階段:學(xué)習(xí)準備
工作分解的主要步驟和要點
工作分解表的做法
第二階段:傳授工作
第三階段:實際試做
第四階段:檢驗成效
制作SOP的方法和要點
工作教導(dǎo)即培育員工管理
SOP執(zhí)行案例互動。。。。。。
40767004445第二章: : 工作關(guān)系(JR)
有效的溝通技巧
現(xiàn)場溝通實務(wù)技能演練
正確地處理員工沖突問題
關(guān)心員工比關(guān)心工作更重要
提升員工的執(zhí)行力
創(chuàng)造愉快的工作氛圍
了解下屬的優(yōu)勢
有效地防止員工流失
員工流失的真相揭示
怎樣給新員工溫暖的關(guān)懷
職場在存在的11種劣習(xí)
如何管理班組里的刺頭
如何把問題消滅在萌芽狀態(tài)
良好的人際關(guān)系是解決問題的金鑰匙
解決職場問題四階段法
從人性出發(fā)培養(yǎng)員工正確的價值觀
互動練習(xí)。。。。。。
407670076200第三章:工作改善(JM)
如何發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場的問題
哪些工作可以進行改善
如何進行改善
普通班組長與卓越班組長的區(qū)別
工作改善七步法與技巧
5W1H的使用技巧
解決問題的七個關(guān)鍵
生產(chǎn)現(xiàn)場七大浪費產(chǎn)生原因與改善對策
如何通過“5分鐘站點觀察法”識別八大浪費
工作改善的四階段法
第一階段:作業(yè)分解
第二階段:作業(yè)分析
第三階段:創(chuàng)造對策
第四階段:制作新方法
互動練習(xí)。。。。。。
416242591440第四章:工作安全(JS)
什么是“安全第一”(通過安全視頻感悟安全的重要性)
什么是“安全”
“安全”的真正涵義是什么
人員行為習(xí)慣化的重要性
安全管理就是“麻煩輪”學(xué)說
中國工廠缺失的安全領(lǐng)域關(guān)鍵問題是什么?
(案例分享)
您真正把“安全”放“第一”了嗎
海因里希安全法則
事故的基本性質(zhì)
習(xí)慣性違章行為的特點
人的不安全因素與行為
設(shè)備的不安全因素與管理
物料的不安全因素與控制
方法的不安全因素與管理
環(huán)境的不安全因素與控制
安全“站點觀察法”的有效運用
危險源識別與改善
安全檢查 “五查”與“十”隱患
案例分析。。。。。。
周廣鋒老師的其它課程
-3009897-233677企業(yè)安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)大綱課程背景:為什么大部分企業(yè)推行了安全標準化,事故還是頻繁發(fā)生?為什么給員工培訓(xùn)了很多次安全意識,員工的安全意識和行為還是沒有提高?為什么部門負責(zé)人和公司高層簽訂了安全責(zé)任書,安全管理工作還是落實不到位?為什么各個崗位都有安全操作規(guī)程,員工在操作時還是不能很好遵守執(zhí)行?企業(yè)安全生產(chǎn)在國民經(jīng)濟工作中有著非常重
講師:周廣鋒詳情
行為安全觀察與溝通培訓(xùn)大綱 02.03
-3009896-233677行為安全觀察與溝通培訓(xùn)大綱課程背景:為什么大部分企業(yè)推行了安全標準化,事故還是頻繁發(fā)生?為什么給員工培訓(xùn)了很多次安全意識,員工的安全意識和行為還是沒有提高?為什么部門負責(zé)人和公司高層簽訂了安全責(zé)任書,安全管理工作還是落實不到位?為什么各個崗位都有安全操作規(guī)程,員工在操作時還是不能很好遵守執(zhí)行?企業(yè)安全生產(chǎn)在國民經(jīng)濟工作中有著非常
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一線管理者-優(yōu)秀班組長管理技能提升 09.27
-3784604999990空杯心態(tài)參與培訓(xùn);不以“旁觀者”心態(tài)參與培訓(xùn);全身心投入學(xué)習(xí),不處理與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情;遵守學(xué)習(xí)紀律,不遲到,不早退,不中途離場;上課期間不接聽電話,手機調(diào)至飛行模式或靜音,不上網(wǎng)刷朋友圈;上課期間不使用便攜式計算機;討論時積極參與,尊重他人意見??毡膽B(tài)參與培訓(xùn);不以“旁觀者”心態(tài)參與培訓(xùn);全身心投入學(xué)習(xí),不處理與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情;
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醫(yī)院6S管理培訓(xùn)大綱 09.27
中國醫(yī)院6S管理培訓(xùn)大綱課程背景隨著中國醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展,中國社會步入新常態(tài),社會民眾和政府對醫(yī)院提出更高的期望,普通民眾對待醫(yī)療水準的要求也日漸提高,同時也加深了對待醫(yī)院的依賴程度,增加了醫(yī)院及醫(yī)護人員的工作強度,使醫(yī)院更偏解決患者就診時間方面,忽略了對就診環(huán)境改善,服務(wù)態(tài)度提升,差錯事故減少的整體意識及規(guī)劃,同時醫(yī)院管理安全矛盾也日漸突出。出現(xiàn)這樣的情
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醫(yī)院6S精益管理成功解碼訓(xùn)練營 09.27
-247649914400尊敬的顧客您好:中國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài),國家層面提出“高質(zhì)量發(fā)展”,這些都是國家層面對企業(yè)、單位提出的發(fā)展基礎(chǔ)目標。隨著中國醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展,中國社會步入新常態(tài),社會民眾和政府對醫(yī)院提出更高的期望,普通民眾對待醫(yī)療水準的要求也日漸提高,同時也加深了對待醫(yī)院的依賴程度,增加了醫(yī)院及醫(yī)護人員的工作強度,使醫(yī)院更偏解決患者就診時間方面,
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精益5S管理變革訓(xùn)練營 09.27
精益5S管理變革訓(xùn)練營如果您的企業(yè)存在這樣的狀況:每次客戶參觀或者稽核,公司管理者層都如熱鍋上的螞蟻!每次客戶來廠都要花錢裝修或者修補都要現(xiàn)場尋找需要物品找不到,大量不需要的物品堆積在現(xiàn)場現(xiàn)場誤用、漏裝、錯用、誤送等時常發(fā)生客戶投訴應(yīng)接不暇,品質(zhì)部門疲于奔命解決外部VOC,造成企業(yè)內(nèi)部品質(zhì)管理短板客戶對現(xiàn)場管理不滿意,失去訂單員工只顧及自己的工資獎金,對公司
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企業(yè)一線管理基石—班組長管理技能提升 09.27
《企業(yè)一線管理基石—班組長管理技能提升》課程背景:中國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài),國務(wù)院提出“工匠精神”,這些都是國家層面對企業(yè)提出的發(fā)展基礎(chǔ)目標。在今天“中國制造”到“中國智造”轉(zhuǎn)變期間,中國大部分制造型企業(yè)管理水平還跟不上世界發(fā)達國家企業(yè)的管理水平,特別是在目前全球金融危機的沖擊下,中國大部份企業(yè)面臨更加嚴酷的向管理要效益的挑戰(zhàn)。效率提升,成本降低,杜絕安全事故
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如何做一位優(yōu)秀的班組長課程背景一位新晉升的班組長如何迅速成長為合格的班組長,有過經(jīng)歷的班組長如何能成為優(yōu)秀的班組長?他們?nèi)绾螌Ξa(chǎn)品的材料,工藝,設(shè)備,安全,現(xiàn)場全面熟悉、科學(xué)的實施班組管理?我們從班組長角色認知出發(fā),通過彼此換位思考,傳授班組管理基礎(chǔ)理論,輔導(dǎo)班組管理基本技能,挖掘出班組長本身的個人潛能使其回公司后揚長變短提升班組管理能力,在這個課程中,學(xué)員
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向華為學(xué)習(xí)班組管理 09.27
向華為學(xué)習(xí)班組管理課程背景國內(nèi)、甚至于全世界很多公司都想走捷徑,以為把華為的管理制度拷貝一份過來,自己也就有先進的管理了,也就有可能成為華為第二了!其實每個企業(yè)都有自己的優(yōu)劣,都需要建立適合自己的管理體系,而不是直接拷貝。尤其是一線管理者的能力急迫需要提升,我們今天就要借鑒華為權(quán)威的管理基礎(chǔ),而不是直接復(fù)制做法。華為的今天不是憑空出現(xiàn)的,是通過華為公司全體員
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新任班組長管理技能提升培訓(xùn)方案書 09.27
-3784604999990空杯心態(tài)參與培訓(xùn);不以“旁觀者”心態(tài)參與培訓(xùn);全身心投入學(xué)習(xí),不處理與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情;遵守學(xué)習(xí)紀律,不遲到,不早退,不中途離場;上課期間不接聽電話,手機調(diào)至飛行模式或靜音,不上網(wǎng)刷朋友圈;上課期間不使用便攜式計算機;討論時積極參與,尊重他人意見??毡膽B(tài)參與培訓(xùn);不以“旁觀者”心態(tài)參與培訓(xùn);全身心投入學(xué)習(xí),不處理與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情;
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