九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè)、自我成長(zhǎng)


《九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè)、自我成長(zhǎng)》


課程大綱 課表


九型人格導(dǎo)師：夏 崢


培訓(xùn)受眾

企業(yè)高、中層領(lǐng)導(dǎo)者、HR、自我提升者

課程收益

本課程將幫助你達(dá)到以下能力提升
超越自我的能力：知曉自我的優(yōu)勢(shì)與局限，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短
有效溝通的能力：更有效交流與溝通
化解沖突的能力：避免與化解沖突
洞察賢能的能力：增強(qiáng)對(duì)人的洞察力，知人善任
提升人員管理能力：更好的識(shí)人用人

九型人格，當(dāng)今最實(shí)用的人格分析理論，斯坦福大學(xué)也把它引進(jìn)到MBA的課堂來(lái)訓(xùn)練學(xué)員
的領(lǐng)導(dǎo)力，時(shí)至今日，九型人格被譽(yù)為溝通的“圣經(jīng)”和有效的“讀心術(shù)”，為管理者提供
了一個(gè)真實(shí)、深刻而又層次分明的人性地圖去認(rèn)知自我、了解他人

九型人格的學(xué)習(xí)首先是喚醒自我認(rèn)知、自我察覺(jué)的能力，當(dāng)這種能力成為您的習(xí)慣后，
您便踏上了知己知彼的第一步。學(xué)習(xí)九型人格可以幫助您了解自己的局限和優(yōu)勢(shì)，并學(xué)
會(huì)跳出這個(gè)局限，善用自己的優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)自己去創(chuàng)造一個(gè)和諧完美的人生；

九型人格帶領(lǐng)我們研究行為背后的出發(fā)點(diǎn)，也就是行為的動(dòng)機(jī)和注意力的焦點(diǎn)，當(dāng)您知
道我們身邊重要人的性格背后都有對(duì)世界的不同看法和體驗(yàn)，當(dāng)您知悉他們的出發(fā)點(diǎn)時(shí)
，您便可以有更多的包容、互相的諒解以及設(shè)身處地，也可以更好地影響和帶領(lǐng)他人。


課程大綱

第一部分 古老而常新的“讀心術(shù)”——九型人格概述
1. 九型人格的起源與發(fā)展
2. 九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域
3. 九型人格掃描
4. 學(xué)習(xí)九型人格的意義
5. 九型人格學(xué)習(xí)操守
6. （九型人格問(wèn)卷測(cè)試與分組）
第二部分 解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析
一，分別分析九種性格的特質(zhì)，（1號(hào)--
9號(hào)）。每種性格從以下不同角度進(jìn)行解析。
核心價(jià)值觀
注意力焦點(diǎn)
情緒反應(yīng)
行為習(xí)慣
表面特征
基本欲望與恐懼
（行為動(dòng)機(jī)與防御機(jī)制）
人格基本特性素描
童年背景與人格形成
性格的動(dòng)態(tài)遷移傾向（壓力狀態(tài)和輕松狀態(tài)）
健康和非健康狀態(tài)
代表人物 性格解析小錄象
真人訪談互動(dòng)
二， 三個(gè)智慧中心解讀---內(nèi)在的智慧力量源泉
三， 九種類(lèi)型性格的區(qū)分和總結(jié)。
價(jià)值觀，注意力焦點(diǎn)，情緒反應(yīng)，行為習(xí)慣
四， 分組討論：（按不同類(lèi)型）
五，近似類(lèi)型區(qū)分技巧
六：?jiǎn)柎鸹?dòng)
七，看電影學(xué)九型（課外或晚上）
八，各個(gè)型號(hào)的成長(zhǎng)和提升
九，九種性格的形成
第三部分 “縱覽九型，智慧人生”—九型人格的快速應(yīng)用秘訣：
1. 九種性格的思維模式
2. 九種性格的個(gè)人風(fēng)格
3. 怎樣管理不同性格的員工
4. 如何打造健康團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)溝通
5. 九型人格與自我成長(zhǎng)路徑
第四部分 九型人格在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的應(yīng)用：
6. 如何應(yīng)用九種性格發(fā)現(xiàn)自我
7. 發(fā)現(xiàn)潛能，改變模式
8. 在團(tuán)隊(duì)中的角色定位
9. 應(yīng)用九型人格做到人職匹配，提升效率
10. 九型人格改善自我 提升自我，規(guī)劃人生
課表如下：
|[pic] |[pic] |
|上午 |下午 |
|九型人格介紹 |[pic] |
|九型人格與管理的關(guān)系 |①個(gè)性特質(zhì)分析 |
|活動(dòng)及測(cè)試 |②輕松及壓力時(shí)表現(xiàn) |
|以下各部分是按照九型人格中每個(gè)號(hào)碼不|③自尊感高低時(shí)表現(xiàn) |
|同的內(nèi)在價(jià)值觀、注意力焦點(diǎn)、情緒反應(yīng)|④與2號(hào)的相處之道 |
|、行為模式、外在特征詳細(xì)描述各自特質(zhì)|⑤2號(hào)個(gè)性在管理中常見(jiàn)的問(wèn)題 |
|[pic] |⑥如何有效的激勵(lì)2號(hào) |
|①個(gè)性特質(zhì)分析 |[pic] |
|②輕松及壓力時(shí)表現(xiàn) |工作互動(dòng)關(guān)系 |
|③自尊感高低時(shí)表現(xiàn) |個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)及局限 |
|④與3號(hào)的相處之道 |[pic] |
|⑤3號(hào)個(gè)性在管理中常見(jiàn)的問(wèn)題 |①個(gè)性特質(zhì)分析 |
|⑥如何有效的激勵(lì)3號(hào) |②輕松及壓力時(shí)表現(xiàn) |
|[pic] |③自尊感高低時(shí)表現(xiàn) |
|①個(gè)性特質(zhì)分析 |④與8號(hào)的相處之道 |
|②輕松及壓力時(shí)表現(xiàn) |⑤8號(hào)個(gè)性在管理中常見(jiàn)的問(wèn)題 |
|③自尊感高低時(shí)表現(xiàn) |⑥如何有效的激勵(lì)8號(hào) |
|④與6號(hào)的相處之道 | |
|⑤6號(hào)個(gè)性在管理中常見(jiàn)的問(wèn)題 | |
|⑥如何有效的激勵(lì)6號(hào) | |
|午餐12:00 a.m. |午餐12:00 a.m |
|第一天下午 |第二天下午 |
|[pic] |[pic] |
|①個(gè)性特質(zhì)分析 |①個(gè)性特質(zhì)分析 |
|②輕松及壓力時(shí)表現(xiàn) |②輕松及壓力時(shí)表現(xiàn) |
|③自尊感高低時(shí)表現(xiàn) |③自尊感高低時(shí)表現(xiàn) |
|④與9號(hào)的相處之道 |④與5號(hào)的相處之道 |
|⑤9號(hào)個(gè)性在管理中常見(jiàn)的問(wèn)題 |⑤5號(hào)個(gè)性在管理中常見(jiàn)的問(wèn)題 |
|⑥如何有效的激勵(lì)9號(hào) |⑥如何有效的激勵(lì)5號(hào) |
|[pic] |[pic] |
|工作互動(dòng)關(guān)系 |①個(gè)性特質(zhì)分析 |
|個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)及局限 |②輕松及壓力時(shí)表現(xiàn) |
|[pic] |③自尊感高低時(shí)表現(xiàn) |
|①個(gè)性特質(zhì)分析 |④與7號(hào)的相處之道 |
|②輕松及壓力時(shí)表現(xiàn) |⑤7號(hào)個(gè)性在管理中常見(jiàn)的問(wèn)題 |
|③自尊感高低時(shí)表現(xiàn) |⑥如何有效的激勵(lì)7號(hào) |
|④與1號(hào)的相處之道 |[pic] |
|⑤1號(hào)個(gè)性在管理中常見(jiàn)的問(wèn)題 |工作互動(dòng)關(guān)系 |
|⑥如何有效的激勵(lì)1號(hào) |個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)及局限 |
| |分組討論 |
|[pic] |三個(gè)智慧中心 |
|①個(gè)性特質(zhì)分析 | |
|②輕松及壓力時(shí)表現(xiàn) |九型人格應(yīng)用 |
|③自尊感高低時(shí)表現(xiàn) |個(gè)人成長(zhǎng)方向 |
|④與4號(hào)的相處之道 |九型人格的管理領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 |
|⑤4號(hào)個(gè)性在管理中常見(jiàn)的問(wèn)題 |九型人格在團(tuán)隊(duì)中的作用 |
|⑥如何有效的激勵(lì)4號(hào) |九型人格的溝通方式 |
| |九型人格識(shí)人用人術(shù) |
| |九型人格的教練模式提升 |
| |系統(tǒng)整合 |
| |總結(jié)分享 |

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