提升思維力

  培訓講師:章從大

講師背景:
章從大,世界華人講師500強,中國人民大學工商管理碩士(MBA),中國注冊會計師(CPA),注冊稅務(wù)師(CPT),中國目前唯一縱橫財稅管理、人力資源、戰(zhàn)略管理三大領(lǐng)域的三棲實戰(zhàn)派管理專家與著名培訓師,中國財稅課程生動化、形象化第一人。章從大 詳細>>

章從大
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提升思維力詳細內(nèi)容

提升思維力

提升思維力
課程背景:
思維能力的高低決定了我們的學習能力、工作能力以及創(chuàng)新能力,可以說系統(tǒng)了解并全面實踐提升思維力的方法與技巧,成為現(xiàn)代社會每個人的必修課,真可謂“人生無處不思維”。本課程基于現(xiàn)代心理學、行為科學、腦科學、神經(jīng)科學等眾多學科的最新研究成果,就如何迅速提升思維力提供了高效且可行的解決方案。專題可以視為是一門面向所有人的通識課程。
課程收益:
在深入淺出的案例分享中,總結(jié)需要警惕的思維誤區(qū)以及需要掌握的思維工具,使學員提升思維意識,增強思維能力。本課程依托培訓師多年的管理經(jīng)驗與培訓實踐積累,不僅授課角度獨特,內(nèi)容新穎實用,而且講授詼諧幽默,生動形象,將不僅使您掌握方法,提升能力,而且將使聽課本身變成享受。具體培訓收益可以主要概括為以下幾點:
1)全面理解大腦及其思維系統(tǒng),打破思維誤區(qū),掌握科學有效的思維工具
2)通過戰(zhàn)略性成本管理,將成本變?yōu)閮r值創(chuàng)造活動,改善企業(yè)整體競爭力
3)全面提升邏輯思維能力,完善因果思維,讓學員的思維更深刻
4)補上中國人普遍缺失的批判性思維的短板,讓我們從思考中獲益更多
5)培養(yǎng)多模型思維、問題思維、系統(tǒng)思維、黑匣子思維,全面提升思維能力
課程大綱:
一、認識你的大腦及其思維系統(tǒng)
1)直覺思維與理性思維 2)反射系統(tǒng)與慎思系統(tǒng)
3)思維的三大偏好與四大效應(yīng) 4)零基礎(chǔ)思考
5)事前驗尸 6)飲水機閑談
案例分析與討論:文人思維與理工科思維的是與非、如何培養(yǎng)彈性思維、數(shù)學的重要性
二、需要警惕的思維誤區(qū)
1)從眾心理 2)權(quán)威偏誤
3)光環(huán)效應(yīng) 4)團隊迷思
5)互惠偏誤 6)稟賦效應(yīng)
7)概率偏誤 8)結(jié)果導向型偏誤
9)自我認知型偏誤 10)賭徒謬誤
11)孤立分析信息 12)證實性偏見
13)專業(yè)盲區(qū) 14)注意偏差與噪音
15)聚焦錯覺與心理污染 16)代表性偏見以及可得性效應(yīng)
17)錨定效應(yīng) 18)峰值效應(yīng)
19)近期偏好效應(yīng)、 20)幸存者偏差
21)損失厭惡效應(yīng) 22)盲目樂觀效應(yīng)
23)默認選項效應(yīng) 24)誘惑性因素
25)心理賬戶 26)動機性推理
27)自利性偏差 28)平均斯坦與極端斯坦
案例分析與討論:行為經(jīng)濟學為什么會成為現(xiàn)在的顯學
三、有效的思維工具1)創(chuàng)意表格 2)清單
3)混亂 4)目標懸置
5)能力嫁接 6)特性改造
7)零秒思考 8)金字塔原理
9)科學思考模型 10)尺度思維
11)貝葉斯定理 12)豐田五問
13)邏輯樹 14)5W1H法
15)零秒思考 16)四維分析法
17)線性回歸法 18)概率論、隨機抽樣 雙重差分 工具變量
19)黃金圈思維 20)博弈論思維
21)思想實驗 22)決策樹
23)優(yōu)劣勢比較分析法 24)設(shè)計搞砸寶箱
25)自我疏離 26)分層模型
27)中介評估法 28)六頂思考帽
29)10-10-10法則 30)交叉思考法
案例分析與討論:你還了解哪些好用的思維工具與思維方法
四、提升邏輯思維能力
1)同一律 2)理由充足律
3)矛盾律 4)排中律
5)關(guān)注邏輯的局限性 6)邏輯與情感的融合
五、完善因果思維
1)高爾頓眼中的因果關(guān)系 2)皮爾遜眼中的因果關(guān)系
3)現(xiàn)代科學家對于因果關(guān)系的理解 4)區(qū)分混雜因子與找到中介因素
案例分析與討論:從辛普森辯論說起、大航海時代船員的壞血病防治案例
六、培養(yǎng)批判性思維能力
1)障礙因素以及需要突破的障礙 2)批判性思維的四大步驟
3)六大訓練批判性思維的策略 4)關(guān)注論題的一致性
5)還原論證法 6)價假定
7)實在假定 8)注意遁詞
9)謹防認知失調(diào)的影響 10)關(guān)注論證過程
11)看得見的與看不見的 12)避免被數(shù)據(jù)所誤導
案例分析與討論:數(shù)據(jù)有時候為什么會誤導我們的思維與決策
七、培養(yǎng)多模型思維能力
1)多模型思維的定義 2)思維的四個層級
3)模型的特點 4)三大重要模型
八、培養(yǎng)問題思維
1)定義問題 2)解決問題
3)重新審視問題
九、培養(yǎng)系統(tǒng)思維
1)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu) 2)流量與存量
1)兩個關(guān)鍵因素與一個影響因素 2)系統(tǒng)循環(huán)圖的繪制步驟與注意事項
5)反饋延遲的應(yīng)對策略
十、培養(yǎng)黑匣子思維,從失敗中學習與進化
1)閉路循環(huán)與開路循環(huán) 2)摒棄自尊心的干擾
3)創(chuàng)造允許失敗的文化 4)失敗預(yù)演與死前驗尸法
案例分析與討論:聯(lián)合利華的噴嘴方案

 

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提升學習力   07.07

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投資贏未來   07.07

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無處不在的財務(wù)智慧課程背景:無所不在的財務(wù)概念與財務(wù)智慧深刻影響了人類社會、人類文明以及人類歷史的進程。本專題站在宏觀與微觀相互結(jié)合的視角,通過“貨幣”、“金融”、“金融工具”(主要為股票與債券)等視角,全面分析了財務(wù)對于人類各個方面的影響。課程的授課對象不僅僅局限于財稅人員,而是我們身處當下的每個現(xiàn)代人。專題可以視為是一門面向所有人的財務(wù)通識課。課程收益:

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業(yè)財融合與財務(wù)部門價值創(chuàng)造課程介紹:業(yè)財融合是最近幾年財務(wù)人員熱議的主要話題。如何提升企業(yè)的業(yè)財融合水平,如何通過有效的業(yè)財融合提升財務(wù)部門的價值創(chuàng)造能力,從而提高財務(wù)部門在企業(yè)當中的話語權(quán)?本課程正是據(jù)于以上需求而開發(fā),旨在幫助財務(wù)高管打開業(yè)財融合的工作思路,從而真正發(fā)揮財務(wù)部門的影響力。課程目標:培訓師通過參與經(jīng)營決策、采購管理、生產(chǎn)管理、營銷管理、質(zhì)量

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卓越財務(wù)人員核心技能與職業(yè)素養(yǎng)修煉課程背景:課程基于客戶的具體實際,主要圍繞財務(wù)管理、管理會計、稅務(wù)管理、財務(wù)人員的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)四個模塊展開,旨在幫助學員提升作為財務(wù)人員的核心技能與職業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)良好的行為習慣,從而幫助企業(yè)規(guī)避風險,創(chuàng)造價值。培訓收益:寓枯燥乏味的專業(yè)課程于鮮活生動的案例之中,培訓收益具體可以概括為以下幾點:一、全面理解財務(wù)管理的核心

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提升決策力   07.07

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提升你的幸福感課程背景:人生是一場時間有限的旅行,如何在有限的生命歷程中體驗與收獲幸福,是大家普遍關(guān)注的話題。本課程基于現(xiàn)代心理學、行為科學、腦科學、神經(jīng)科學、經(jīng)濟學等眾多學科的最新研究成果,就如何提升幸福感提供了高效且可行的解決方案。專題可以視為是一門面向所有人的通識課程。課程收益:在深入淺出的案例分享過程中,總結(jié)獲得幸福感的方法與技巧,全面提升學員的生命

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