《我們九零后——新型團隊構(gòu)建》

  培訓講師：黃普

講師背景：
黃普老師（天津）——資深職場行為管理沙盤專家?原一汽夏利股份內(nèi)燃機（今中國鐵物000927）部門經(jīng)理?原北京大中電器（今國美零售000493）高級經(jīng)理?原香港環(huán)球咨詢機構(gòu)合伙人?天津市就業(yè)促進會特聘高級講師?FOXCONN師資庫講師?情境管 詳細>>

黃普
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《我們九零后——新型團隊構(gòu)建》詳細內(nèi)容

《我們九零后——新型團隊構(gòu)建》

我們九零后——新型團隊構(gòu)建
打造未來職場中堅力量的智慧寶典
講師：黃 普
【課程背景】
曾經(jīng)困擾家長們的90（95）后（以下并稱90/95后）教育問題，如今已很現(xiàn)實地轉(zhuǎn)移
到職場上，企業(yè)的各層級決策者們驀然發(fā)現(xiàn)，過去行之有效的員工管理模式，今天放在
90/95后身上早已不再適用。他們是一個特殊的群體，他們身上被打上了深刻的時代烙印
：獨生子女、互聯(lián)網(wǎng)興起、高校擴招、時代變革等的大沖突與大融合。他們個性張揚、
敢于表達、充滿朝氣，但同時他們也漠視責任、蔑視義務、完全的自我。。。。。。他
們就像筆記本電腦，能創(chuàng)造無限的價值，但同時又必須輕拿輕放，因為他們易碎。
如何應對新型員工的挑戰(zhàn)？又該如何管理90/95后？使之成為充滿希望的企業(yè)骨干，
最終構(gòu)建一支心態(tài)健康、富有向心力的新型企業(yè)團隊，而成為一個熟悉他們且能管理他
們的新型領導，也是擺在我們面前的迫切問題。
【課程收益】
? 清楚了解90/95后員工心理特征和行為特征
? 打破固有觀念，摘掉“有色眼鏡”，客觀、中立地評價和看待90/95后員工
? 學會90/95后員工工作輔導的藝術和科學方法，成為教練型管理者
?
掌握90/95后員工最先進和最有效的管理理念和管理工具，從而使管理由“對抗”走向
“對話”，由“無奈”轉(zhuǎn)化為“融洽”。
【課程特色】
?
借鑒剖析21世紀最前沿的心理及行為科學，讓你迅速找到共同語言，瞬間建立親和力


?
創(chuàng)新體驗式培訓模式——課程實戰(zhàn)案例模擬演練，讓你感悟溝通過程中的快樂與成功
? 通俗易懂、可操作性強，大量的實戰(zhàn)案例即供借鑒；全面、系統(tǒng)、前瞻、實用
【課程對象】
各類型企業(yè)、事業(yè)、機關中基層管理者和HR等
【課程時間】
一天（6小時）
【課程大綱】
前言導入：假如要和好朋友分別了，你會想到哪首歌曲呢？
90/95后他們又會怎么選？（為什么要唱歌呢？）
一、走近90/95后新生代員工
1、用5個關鍵詞形容一下你所了解的新生代員工
2、90/95后成長環(huán)境分析
3、管理者與新生代們彼此認知的五大偏差
4、90/95后新生代員工思想個性特征
? 思想方面
? 個性方面
? 心智模式方面
5、你了解90/95后新生代員工的真正需求嗎？
工具：70、80、90年代行為特征對照表
二、90/95后新生代員工的管理與輔導藝術
1、90/95后員工最不喜歡的上司類型
2、如何成為被90/95后員工認可的上司
? 90/95后員工的管理誤區(qū)
? 90/95后員工心目中理想上司的要素
? 塑造你對員工的影響力
3、管理者要做好六個轉(zhuǎn)變
? 牧羊犬向領頭羊的轉(zhuǎn)變
? 由“發(fā)號施令者”到“咨詢教練者”轉(zhuǎn)變
? 由監(jiān)督者到服務引導轉(zhuǎn)變
? 由上級到心靈導師轉(zhuǎn)變
? 由裁判到同戰(zhàn)壕戰(zhàn)友轉(zhuǎn)變
? 由同事到家人轉(zhuǎn)變
三、領導要訣——領導一定要有方法
1、讓90/95后員工心服口服的九大要訣
2、四種問題員工管應對方法
? 脾氣暴躁的員工
? 平庸的員工
? 愛找碴的員工
? 功高蓋主的員工
3、贏得合作的溝通技巧
四、激勵對策——下有對策上有良策
1、何為激勵
2、員工激勵的特點
3、經(jīng)典激勵理論
4、90/95后員工的批評技巧
5、90/95后員工溝通技巧

 

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