《沙盤：鐵路大亨--高效能溝通與企業(yè)經(jīng)營管理》

高效能溝通與企業(yè)經(jīng)營
鐵路大亨沙盤
主講：張學飛


















【課程簡介】
課程通過激烈的活動帶領學員走進鐵路大亨中精彩的交易現(xiàn)場，使大家專注于如何在競
爭激烈，節(jié)奏快速的環(huán)境里贏得資源，學員會扮演站長、列車長、財務總監(jiān)、倉庫管理
員、交易員等多種角色。

在課上進行頻繁地交易活動，通過高效地分析、睿智的談判、有效的溝通，期待你所在
小組活動中贏得最好的績效，使自己的隊伍利潤最大化。

本課程通過一場活動的體驗，讓學員在過程中展現(xiàn)問題，以引發(fā)學員思考，影響學員的
心態(tài)，進而改善日常的工作認知和行為，學習掌握變動的需求，和不同的部門進行有效
的合作與溝通，建立真正的伙伴關系，這樣才能創(chuàng)造雙贏的結果。

【課程目標】
● 改善團隊合作的效率增強；
● 追求利潤極大化的意識；
● 建立有效的合作伙伴關系；
● 強化關系管理的技能；
● 擬定有效的流程以創(chuàng)造生產(chǎn)力；
● 激發(fā)團隊成員工作潛能；
● 提升組織績效促進跨部門溝通的有效進行。
【課程特色】
■ 樂在其中，激動人心
■ 可在短期內(nèi)轉化為知識
■ 互動及參與性強
■ 實踐式學習
■ 簡單，實際并能抓住參與者的眼球
■ 游戲中演繹真實
■ 更重要的是:這些知識可以應用在工作環(huán)境中

【課程大綱】
第一講：正確認識跨部門溝通與協(xié)作
跨部門溝通與協(xié)作的定義?
1、沒有完美的個人，只有完美的團隊
2、沒有完美的部門，只有完美的公司?
3、協(xié)作分為內(nèi)部協(xié)作和外部協(xié)作?
第二講：跨部門溝通與協(xié)作的障礙?
第三講：跨部門溝通與協(xié)作的制度保障?
如何實現(xiàn)跨部門協(xié)作?
硬激勵：?制度——強制強迫?
軟激勵：態(tài)度——心甘情愿?技能——掌握方法?
讓跨部門協(xié)作形成文化?
1、跨部門協(xié)作的思想?
2、跨部門協(xié)作的工具?
3、跨部門協(xié)作的行為?
4、跨部門協(xié)作的習慣?
跨部門協(xié)作的五個發(fā)展階段?
1、傳播階段?2、落實階段?3、復制階段?4、習慣階段?5、環(huán)境階段?
四、跨部門協(xié)作的制度保障
1、目標一致?2、利益驅(qū)動?3、責任承諾?4、監(jiān)督檢查?5、及時獎懲?6、改進提升?
第四講：跨部門溝通與協(xié)作中的沖突處理?
第五講：跨部門溝通與協(xié)作的心態(tài)培養(yǎng)?
第六講：跨部門溝通與協(xié)作的方法技巧?
跨部門溝通的三要素?
二、跨部門溝通的三環(huán)節(jié)?
三、識別真假溝通?
四、跨部門溝通與協(xié)作的七大原則?
1、跨部門溝通與協(xié)作的平等原則?
2、跨部門溝通與協(xié)作的感知法則
3、跨部門溝通與協(xié)作的金鑰匙
4、跨部門溝通與協(xié)作的黃金法則?
跨部門溝通與協(xié)作的鉑金法則
6、跨部門溝通與協(xié)作的對事不對人的原則?
7、有情緒時不溝通的原則
五、跨部門溝通互助會?
1、誰發(fā)起誰主持會議?
2、運用腦力激蕩法
3、形成會議紀要?
4、責任人簽字承諾
5、誰發(fā)起誰負責監(jiān)督?
6、向上級領導報告?zhèn)浒?br /> 第七講：企業(yè)成功的三大核心要素
1.使用三環(huán)理論確定企業(yè)使命與愿景；
2.從戰(zhàn)略到執(zhí)行的金字塔模型；
3.如何搭建高效的管理體系以支撐公司戰(zhàn)略？
第八講：公司戰(zhàn)略與各部門的有效協(xié)同
1.從公司總體戰(zhàn)略到各部門協(xié)同性子目標的實現(xiàn)；
2.從點到面提升全局性管理理念的系統(tǒng)方法；
3.中高層管理者提升管理績效的七把金鑰匙；
4.PDCAM（計劃、執(zhí)行、考核、改進、激勵）閉環(huán)管理；
贏在全局：平衡計分卡在戰(zhàn)略實施中的運用；
第九講：中高層管理者團隊管理的方法與工具
1.團隊目標的設立；
2.團隊運作方法的改善；
3.團隊及部門間的換位思考及高效協(xié)同；
4.團隊關系的深化；
第十講：領導駕馭能力提升
1.管理者的管理特質(zhì)對部門及組織行為的影響
2.DISC的四大特性
3.如何做個省心省力的領導者
第十一講：管理能力綜合提升
1.競爭壓力下的系統(tǒng)性及理性決策能力的培養(yǎng)；
2.快速掌握企業(yè)三大財務報表及關鍵指標分析；
3.成功管理者必備的五大核心能力；
4.培育屬于管理者自己的管理思想。
時間流程表
|時 間 |項 目 |課 程 內(nèi) 容 |執(zhí)行作業(yè) |教材 |
|15分鐘 |課程導入 |了解沙盤的課程形式、授課的特| |企業(yè)背 |
| | |點 |沙盤課程的導入|景行業(yè) |
| | |以及所面臨的行業(yè)趨勢和未來的| |趨勢 |
| | |競爭形態(tài)。 | | |
|60分鐘 |國家建立 |模擬建立一個新的管理組織架構|新國家成立寫真|職能表 |
| |管理架構 |， |各管理職能職責| |
| | |清洗各項沙盤挑戰(zhàn)規(guī)則 | | |
|30分鐘 |沙盤計劃 |根據(jù)現(xiàn)有資源，條件，制定清晰|戰(zhàn)略及計劃 |職能表 |
| | |的目標，行動計劃，溝通談判戰(zhàn)| | |
| | |略。 | | |
|1.5個小時 |挑戰(zhàn)-分析|從各國之間的合作，談判結果看|財務數(shù)據(jù)分析 |路線圖 |
| | |團隊的發(fā)展階段和溝通行為分析|跨部門溝通與合|消耗表 |
| | |，從數(shù)據(jù)來分析團隊合作的現(xiàn)狀|作管理行為解剖| |
| | |。 | | |
| |課 程 |系統(tǒng)化講解跨部門溝通與高效合|團隊發(fā)展階段分|分享表 |
|130分鐘 |大總結 |作的方法論/運用技巧和方法 |析 |成果表 |
| | | |卓越團隊建設管|行動表 |
| | | |理 | |
| | | |高績效團隊的基| |
| | | |石 | |

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19世紀60年代，美國東西部被崇山峻嶺、浩瀚沙漠重重阻礙，沒有一條便利的交通線路
。

1862年美國總統(tǒng)林肯批準了通過了第一個建設太平洋鐵路法案，該法案規(guī)定由聯(lián)合
太平洋鐵路公司和中央太平洋鐵路公司共同承建橫貫大陸的太平洋鐵路。當時
美國南北戰(zhàn)爭已經(jīng)燃起戰(zhàn)火，這條鐵路對美國北方來講也有重要的戰(zhàn)略意義。
為了在4個周期內(nèi)開通鐵路，美國政府在法案中頒布了現(xiàn)金補助法，還規(guī)定無論
哪一家公司承建，凡鋪軌兩旁的土地即歸其開發(fā)利用。

但是居住在峽谷中的拓荒者及批發(fā)商必須在在四個周期時間內(nèi)供應給鐵路公司鋪設
鐵路的必需材料，及工人的糧食補給品。
在這個步調(diào)快速、激烈競爭的活動過程中，拓荒者和批發(fā)商隊伍要通過快速且
頻繁的買賣，靈活的交易，來使自己隊伍的利益最大化，能創(chuàng)造最大的報酬的
隊伍將贏得冠軍并贏1000萬元美元的獎勵。

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