基于DISC高效團(tuán)隊(duì)管理

  培訓(xùn)講師：晉書記

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晉紀(jì)書（書記）老師TPT項(xiàng)目式培訓(xùn)師培養(yǎng)版權(quán)課程研發(fā)人河南培訓(xùn)師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、首席講師北京交廣國(guó)際管理咨詢高級(jí)合伙人ACI美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師導(dǎo)師曾任：鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院|系教學(xué)主任曾任：普羅旺斯番茄制品（天津）培訓(xùn)總監(jiān)書籍《看不懂 詳細(xì)>>

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基于DISC高效團(tuán)隊(duì)管理

基于DISC高效團(tuán)隊(duì)管理
【國(guó)家版權(quán)備案號(hào)：2020—A—01065240】
課程背景：
企業(yè)快速發(fā)展的第一要素是“人”，然而在日常工作中由于管理層對(duì)人才識(shí)別與任用不當(dāng)，造成企業(yè)的大量資源、資金和時(shí)間的浪費(fèi)，人才是企業(yè)快速發(fā)展的基石，也是持續(xù)發(fā)展的保障，人才的選、育、用、留已經(jīng)成為企業(yè)增強(qiáng)凝聚力、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的突破口，很多企業(yè)卻面臨如下困擾：
為什么團(tuán)隊(duì)成員很多，關(guān)鍵時(shí)刻卻無(wú)人可用？
為什么招聘過(guò)來(lái)的都是精兵強(qiáng)將，反而沒(méi)有做出優(yōu)秀的業(yè)績(jī)？
為什么好不容易招聘過(guò)來(lái)的人，卻又很快又流失了？
為什么工作了幾年的工員，卻不能放心用在管理崗位？
企業(yè)管理層的人才識(shí)別與培養(yǎng)技能提升已迫在眉睫。
課程目標(biāo)：
通過(guò)對(duì)DISC的學(xué)習(xí)，全面發(fā)現(xiàn)自己在管理中的優(yōu)勢(shì)和不足
能夠快速判斷出所結(jié)識(shí)不同人的性格特質(zhì)
通過(guò)學(xué)習(xí)能夠快速識(shí)別對(duì)方的優(yōu)勢(shì)和不足
通過(guò)學(xué)習(xí)可以進(jìn)行人崗匹配、揚(yáng)長(zhǎng)避短、提升效率
掌握與不同類型人員溝通方法、步驟、技巧
授課對(duì)象：公司管理層
授課時(shí)長(zhǎng)：1天（6—7小時(shí)）
第一部分：團(tuán)隊(duì)管理中基于DISC人的識(shí)別
1、開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)：你的答案是幾？
2、團(tuán)隊(duì)管理中人的性格特質(zhì)界定
3、團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程中的九宮格及四種風(fēng)格
4、DISC的兩大分析維度：情感維度、思維維度
5、四種特質(zhì)的認(rèn)知強(qiáng)化：符號(hào)描述、漢字描述、成語(yǔ)描述、人物描述、情境判斷
第二部分：團(tuán)隊(duì)管理中的知己解彼
1、解析西游記中師徒團(tuán)隊(duì)中人員特質(zhì)
2、盤點(diǎn)你團(tuán)隊(duì)中的人員特質(zhì)：對(duì)癥下藥，團(tuán)隊(duì)可持續(xù)發(fā)展。
2、探尋行為背后的性格組合：典型個(gè)性、典型組合
3、給你一個(gè)團(tuán)隊(duì)，你給如何輔導(dǎo)？
4、不同特質(zhì)判別與輔導(dǎo)；望聞問(wèn)切的綜合判斷；
5、自我管理風(fēng)格的解讀：發(fā)現(xiàn)自身的相對(duì)優(yōu)秀和不足；
6、團(tuán)隊(duì)成員的輔導(dǎo)激勵(lì)方式；針對(duì)不同特質(zhì)的下屬如何進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)；
作業(yè)：個(gè)人的三個(gè)優(yōu)勢(shì)和三個(gè)不足總結(jié)
第三部分：團(tuán)隊(duì)管理中的場(chǎng)景再現(xiàn)
1、團(tuán)隊(duì)管理中的創(chuàng)新管理
1）團(tuán)隊(duì)面臨挑戰(zhàn)，強(qiáng)勢(shì)的下屬提出新方案要不要采納？
2）強(qiáng)勢(shì)人員的工作風(fēng)格分析
3）強(qiáng)勢(shì)型成員的管理之道
4）處理工作創(chuàng)新的基本原則
2、團(tuán)隊(duì)管理中的工作失誤
1）面對(duì)粗心大意的員工，該不該處罰？
2）大意型員工的工作風(fēng)格分析
3）大意型成員的管理之道
4）秀出你的用人之道
3、團(tuán)隊(duì)管理中的效率問(wèn)題
1）工作中員工做事拖延該如何處理？
2）拖延型員工的工作風(fēng)格
3）拖延型成員的管理之道
4）效率背后的：快與慢
4、團(tuán)隊(duì)管理中的融洽關(guān)系
1）團(tuán)隊(duì)中的個(gè)性員工該如何處理？
2）個(gè)性員工的工作風(fēng)格分析
3）個(gè)性成員的管理之道
4）秀出你的用人之道
課后行動(dòng)計(jì)劃：
四項(xiàng)收獲
三項(xiàng)感悟
二項(xiàng)應(yīng)用
一項(xiàng)行動(dòng)
課程國(guó)家版權(quán)證書

 

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