《分身有術(shù)——時(shí)間管理落地四步法》

  培訓(xùn)講師：陶躍

講師背景：
陶躍老師——中高層管理技能提升訓(xùn)練專(zhuān)家?曾任世界500強(qiáng)富士康BU人力資源部長(zhǎng)、廠區(qū)培訓(xùn)部長(zhǎng)?曾任世界500強(qiáng)京東集團(tuán)人才發(fā)展經(jīng)理?曾任中國(guó)百?gòu)?qiáng)化工德納股份集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理、HRBP經(jīng)理?版權(quán)課程《中流砥柱?》開(kāi)發(fā)者、版權(quán)擁有者?國(guó)家一級(jí)人力資 詳細(xì)>>

陶躍
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《分身有術(shù)——時(shí)間管理落地四步法》

分身有術(shù)
時(shí)間管理的四步落地法
主講：陶躍老師
【課程背景】
時(shí)間是管理者最稀缺的資源。
作為管理者，如何高效分配和利用時(shí)間？
如何避免低水平的重復(fù)工作？
如何最大限度地自主學(xué)習(xí)和充電？
如何掌握主動(dòng)、減少壓力，實(shí)現(xiàn)高效時(shí)間管理？
本課程將通過(guò)講練結(jié)合的方式，介紹行之有效的時(shí)間管理工具和工作方法，幫助學(xué)員提升工作效能。
【課程收益】
掌握十大工具方法。
培養(yǎng)正確的時(shí)間管理觀念，合理規(guī)劃，高效辦公。
掌握實(shí)用有效的管理工具和工作方法，改變拖延習(xí)慣，減少工作延誤。
學(xué)會(huì)妥善安排工作，讓工作更有節(jié)奏感和成就感。
【課程特色】
結(jié)構(gòu)化思考：思路清晰、有效表達(dá)。
情景化互動(dòng)：實(shí)戰(zhàn)互動(dòng)、寓教于樂(lè)。
口訣化記憶：口訣提煉、語(yǔ)言生動(dòng)。
系統(tǒng)化實(shí)施：系統(tǒng)呈現(xiàn)、分段實(shí)施。
工具化落地：工具運(yùn)用、實(shí)效落地。
【課程時(shí)間】1~2天，6小時(shí)/天
【課程對(duì)象】各組織中基層管理者、高潛能骨干/員工
【課程大綱】
第一講：記錄
課程導(dǎo)入：管理者有效性的基礎(chǔ)（彼得·德魯克）
記錄時(shí)間、管理時(shí)間、統(tǒng)一安排時(shí)間
一、有記錄
1. 記你所做，做你所記
1）清單革命
案例分析：游戲思考：我的時(shí)間去哪了？
a如何優(yōu)化你的八小時(shí)？
b管理的兩大目的：可追溯、有條理
2）記錄三法
案例分析：帕金森定律：組織麻痹癥、大企業(yè)病
a缺乏自律、做事拖延，怎么辦？
工具實(shí)戰(zhàn)：記錄三法——清單法、限時(shí)法、倒逼法
2. 把它放在門(mén)口
案例分析：腦袋是用來(lái)思考的，不是用來(lái)儲(chǔ)存想法的。怎樣記錄才有效？
工具實(shí)戰(zhàn)：記錄工具
二、清大腦
1. 分是否
1）是：下一步行動(dòng)
2）否：垃圾、備忘、參考等
2. 分步驟
1）多步驟：項(xiàng)目管理
2）單步驟：下步行動(dòng)
3. 分時(shí)限
1）兩分鐘：立刻執(zhí)行
案例分析：兩分鐘原則
2）兩分鐘
a委派他人
b延遲：日程表（具體時(shí)間）、下一步行動(dòng)（具體日期）
案例分析：排程和三分
工具實(shí)戰(zhàn)：清理事務(wù)三分法
第二講：分解
一、分象限
1. 升維四象矩陣
案例分析：透過(guò)1，看見(jiàn)2：防患于未然；透過(guò)3，看見(jiàn)2：牛X背后是苦X
工具實(shí)戰(zhàn)：第二象限優(yōu)先法則
2. 走出死亡三角
1）清：要事一
案例分析：“我沒(méi)時(shí)間”忙、茫、盲，怎么辦？尋找最美二象限
2）加：大石頭
a定角色
b寫(xiě)祝辭
c列要事
d出行動(dòng)
案例分析：我是誰(shuí)？
工具實(shí)戰(zhàn)：大石頭計(jì)劃四步法
3）減：能拒絕
案例分析：人生在于選擇，選擇在于放棄。
a有所不為，才能有所作為
b怎樣做到有效拒絕？有效拒絕四字決
二、做整理
1. 管理5S：掃除力；避免浪費(fèi)、提高效率
2. 整理五化：電子化、集中化、同步化、可視化、個(gè)性化
第三講：執(zhí)行
一、聚目標(biāo)
1. 兩大突破
案例分析：?jiǎn)栴}思維，平底鍋思維
2. 目標(biāo)三問(wèn)
3. 目標(biāo)四步
1）聚焦：一
2）關(guān)注：引
3）堅(jiān)持：記
4）建立：?jiǎn)?br /> 案例分析：預(yù)見(jiàn)方能遇見(jiàn)
a好目標(biāo)是怎樣的？
工具實(shí)戰(zhàn)：達(dá)成目標(biāo)四步法
二、明計(jì)劃
案例分析：透過(guò)七維看管理
三、借流程
案例分析：優(yōu)化組織流程：魔鬼變天使
1）優(yōu)化個(gè)人流程：提效
2）在不增加資源的情況下，通過(guò)流程節(jié)點(diǎn)的先后排序或重新組合，提升績(jī)效
3）構(gòu)建組織制度體系：一法兩制三規(guī)范
工具實(shí)戰(zhàn)：組織流程優(yōu)化法
1）工作匯報(bào)四步法
四、用工具
案例分析：時(shí)間管理工具大推薦
五、挖潛能
1. 每個(gè)人都有無(wú)限潛能
2. 挖掘潛能
1）早睡早起法
案例分析：睡眠革命
2）科學(xué)分配法
案例分析：工作時(shí)段分配法則
3）碎片利用法
案例分析：這個(gè)時(shí)候我該干啥？
4）情緒調(diào)節(jié)法
案例分析：為什么加班的總是我？做自己的主人
工具實(shí)戰(zhàn)：挖掘潛能四大法
第四講：檢視
一、能復(fù)盤(pán)
1. 定義原則
案例分析：沒(méi)有檢視的人生，不值得活。
2. 兩化兩性
二、取平衡
1. 時(shí)間管理的本質(zhì)
2. 幸福人生、平衡之道
案例分析：平衡點(diǎn)，就是你的最高點(diǎn)，生命之美在平衡
工具實(shí)戰(zhàn)：人生平衡模型
總結(jié)兩要
1. 課程總結(jié)
2. 行動(dòng)導(dǎo)入
課后三要
1. 行動(dòng)跟進(jìn)
2. 成果展示
3. 持續(xù)優(yōu)化

 

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