15-設備FMEA高級應用(2days)_20220523

  培訓講師:劉澤鋒

講師背景:
劉澤鋒講師背景:畢業(yè)于復旦大學,北美汽車制造業(yè)研發(fā)和歐洲和韓國電子行業(yè)的質(zhì)量管理和制造技術研發(fā)經(jīng)驗超過12年。曾就職于飛利浦(Philips)、三星(Samsung)和通用汽車(GM),先后擔任制造技術經(jīng)理,產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)理和質(zhì)量可靠性耐久性經(jīng) 詳細>>

劉澤鋒
    課程咨詢電話:

15-設備FMEA高級應用(2days)_20220523詳細內(nèi)容

15-設備FMEA高級應用(2days)_20220523

























?










設備FMEA高級應用
Equipment Failure Mode and Effects Analysis
[pic]


中國企業(yè)失效預防FMEA實施現(xiàn)狀



幾乎每家質(zhì)量方面咨詢公司都會幫顧客做FMEA(潛在失效模式和影響分析)培訓項
目,然而只有極少數(shù)的案子有皆大歡喜的結(jié)局。即使順利結(jié)案了,被培訓完后有半
數(shù)以上的企業(yè)自己做了一段時間后就發(fā)現(xiàn)FMEA象“雞肋”,”食之無味,棄之可惜”!



幾乎每家汽車行業(yè)或涉足汽車行業(yè)的公司,無論是整車廠還是零部件供應商都會要
求或被要求做FMEA(潛在失效模式和影響分析),然而卻很少有企業(yè)真正從中受益
!

據(jù)“質(zhì)量工具應用綜合調(diào)查”統(tǒng)計,89.4%的中國企業(yè)推動FMEA一直都得不到很好的
實施成效!

因此,到目前為止,如何有效進行產(chǎn)品設計和制造的失效預防而不是事后“救火”,
仍然是企業(yè)最頭痛的問題之一。


其實,企業(yè)FMEA是否已成功導入的鑒定標準有二條:
? FMEA有沒有幫助企業(yè)有效進行產(chǎn)品設計及制造的失效預防?-失效預防!
? FMEA有沒有幫助企業(yè)進行知識管理形成技術沉淀和長久技術競爭力?-知識管理!


總結(jié)下來,F(xiàn)MEA失敗的根本原因有二:
1. FMEA未跟企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)與制造流程緊密結(jié)合,
本應事前預防的FMEA變成事后演練的“紙面文章”。
典型癥狀: 體系“空轉(zhuǎn)”,F(xiàn)MEA“空做”,問題“照來”
企業(yè)質(zhì)量體系年年審,年年過。可企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量問題依舊重復出現(xiàn),吃盡苦頭
。FMEA做了4~5年,數(shù)百份如同廢紙,失效預防還是靠
“天生蠻力”沒有章法。
2. 工程師并沒有真正理解什么是FMEA,且沒有掌握開發(fā)高質(zhì)量FMEA的方法。
典型癥狀: FMEA做完,工程師自己都不想看第二遍。
由于沒有理解FMEA內(nèi)部的邏輯關系,盲目照搬FMEA手冊模版表格,缺乏FMEA
開發(fā)的思路和方法,單純依靠頭腦風暴“爬寫”,失效模式、后果及原因混淆
不清,加之風險評分模棱兩可,這樣的FMEA連工程師自己都不想看第二遍,
又怎能寄希望于失效預防?
我們的咨詢顧問是在中國企業(yè)進行失效預防FMEA實施的親歷親為者,我們深刻體會和
了解中國企業(yè)實施FMEA的困難和期待,我們根據(jù)多年在企業(yè)咨詢服務經(jīng)驗,采用互動性極
強的實戰(zhàn)培訓方式,直接使用客戶產(chǎn)品/設備進行課堂FMEA練習和點評分析,確保學員通
過培訓,具備獨立編寫開發(fā)出自己產(chǎn)品高質(zhì)量FMEA的實戰(zhàn)能力





設備FMEA VBA軟件應用示例
FMEA VBA Software Application Overview
































































課程大綱及培訓日程安排(2天)

(第1天)
|日程 |題目 |培訓內(nèi)容 |開始 |結(jié)束 |時長 |
| | |FMEA類型及目的 | | | |
| | |FMEA中的顧客定義 | | | |
| | |如何將FMEA理論應用到機械設備及工裝設計開 | | | |
| | |發(fā)及預防性維護中-設備FMEA | | | |
| | |設備FMEA應用介紹 |9:30 |10:30 |1:00 |
| | |[設備FMEA為什么做,什么情況做,何時做,誰| | | |
| | |做,為誰做] | | | |
| | |設備FMEA整體開發(fā)步驟 | | | |
| | |設備FMEA-策劃[如何與產(chǎn)品開發(fā)流程相結(jié)合] | | | |
| |Coffee Break (課間休息)? |10:30 |10:40 |0:10 |
| |設備FMEA |設備FMEA實用功能模版介紹 |10:40 |12:00 |1:20 |
| | |[結(jié)合自己管理的設備及工裝設備FMEA練習立項| | | |
| | |啟動] | | | |
| | |設備FMEA表頭填寫要點[FMEA日期,關鍵日期等| | | |
| | |] | | | |
| | |設備FMEA團隊討論方法[設備FMEA團隊組建] | | | |
| | |(新版強調(diào)) | | | |
| | |以往失效模式調(diào)研及在新項目設備FMEA中的預 | | | |
| | |防落實 | | | |
| |Lunch Break(午餐)? |12:00 |13:00 |1:00 |
| |設備FMEA |→小組練習與點評(1):用發(fā)給的設備FMEA功 |13:00 |14:00 |1:00 |
| | |能模版進行設備及工裝 | | | |
| | |設備FMEA練習,完成設備FMEA表頭,團隊,以 | | | |
| | |往失效調(diào)研階段分析與開發(fā) | | | |
| | |設備FMEA分析范圍的確定-結(jié)構分析圖(Block | | | |
| | |Diagram) | | | |
| | |→小組練習與點評(2):繼續(xù)之前設備FMEA練 | | | |
| | |習,完成設備及工裝 | | | |
| | |設備FMEA的結(jié)構分析圖(Block | | | |
| | |Diagram),確定自己設備FMEA的分析范圍邊界 | | | |
| |Coffee Break (課間休息)? |15:30 |15:40 |0:10 |
| |設備FMEA |顧客功能要求的識別-功能矩陣圖 |15:40 |16:30 |0:50 |
| | |(Interface-Function Matrix) /參數(shù)圖 | | | |
| | |(P-Diagram) | | | |
| | |→小組練習與點評(3):繼續(xù)之前設備FMEA練 | | | |
| | |習,完成設備及工裝 設備FMEA的功能矩陣圖 | | | |
| | |(Interface-Function | | | |
| | |Matrix),自動轉(zhuǎn)換生成設備FMEA表格第1列的 | | | |
| | |項目/功能 | | | |
| | |全天總結(jié)與Q&A | | | |






(第2天)

|日程 |題目 |培訓內(nèi)容 |開始 |結(jié)束 |時長 |
| | |設備FMEA穩(wěn)健設計關聯(lián)P-Diagram(參數(shù)圖| | | |
| | |) | | | |
| | |失效模式,后果分析技巧 | | | |
| | |嚴重度S新舊FMEA打分準則差異介紹[FMEA| | | |
| | |4] | | | |
| | |分類Class與產(chǎn)品特殊特性和以往實效調(diào) |10:00|10:30|0:30 |
| | |研之傳遞 | | | |
| |Coffee Break (課間休息)?? |10:30|10:40|0:10 |
| |設備FMEA |設備FMEA失效原因/機理分析技巧 |10:40|11:20|0:30 |
| | |失效模式-后果-原因三者間邏輯關系和混| | | |
| | |淆避免 | | | |
| | |頻度O新舊FMEA打分準則差異介紹[FMEA4]| | | |
| | |現(xiàn)行設計控制措施分析技巧 | | | |
| | |探測度D新舊FMEA打分準則差異介紹[FMEA| | | |
| | |4] | | | |
| | |RPN與采取措施的優(yōu)先級別策略[新版強調(diào)|11:20|12:00|0:40 |
| | |] | | | |
| |Lunch Break(午餐)? |12:00|13:00|1:00 |
| |設備FMEA |→小組練習與點評(4):繼續(xù)之前設備FM|13:00|14:30|1:30 |
| | |EA練習,完成設備及工裝 設備FMEA工作 | | | |
| | |工作表2個以上失效模式的完整分析。 | | | |
| |變更點設備FMEA |關注于“更改點”的失效預防方法-DRBFM |14:30|16:00|1:30 |
| |關注于“更改”的失| | | | |
| |效預防方法-DRBFM| | | | |
| | |DRBFM應用技巧和實例講解 | | | |
| | |→小組練習與點評(5):基于企業(yè)實際產(chǎn)| | | |
| | |品 的DRBFM | | | |
| |總結(jié)與Q&A |產(chǎn)品全生命周期質(zhì)量工具策略 |16:00|16:30|0:30 |
| | |全天總結(jié)與Q&A | | | |











該課程已為以下知名企業(yè)進行過培訓獲得高度認可:























-----------------------
設備FMEA高級應用
Equipment Failure Mode and Effects Analysis


FMEA(Failure?Mode?and?Effect?Analysis)失效模式和影響分析是一系統(tǒng)化的預見失
效、避免失效重復出現(xiàn)、降低風險的方法。這一結(jié)構化的方法通過對失效(缺陷)的嚴
重度、發(fā)生頻度和可探測度評分,對風險進行優(yōu)先排序,并在此基礎上對高風險進行控
制。是目前世界范圍內(nèi)應用最為廣泛合有效的預警和降低風險的質(zhì)量工具之一。

(基于最新AIAG-VDA FMEA第5版)







基于AIAG最新FMEA 第4版!

?
這是針對設備及工裝開發(fā)及預防性維護領域精心打造的高級FMEA實戰(zhàn)應用培訓,重點
突破FMEA實際應用過程中的難點!
? 備注:還也可根據(jù)顧客需求提供E-FMEA項目咨詢服務!


誰應該來參加


溫馨提示



關于FMEA,我們不能不直面的問題!

您將從以下培訓特色中獲益


“FMEA只是Paper
Work,除了對付體系審核以外,我們看不到對提高質(zhì)量有什么作用?”;
“FMEA我們做了數(shù)百份,但還是吃盡苦頭,同樣的錯誤不斷重犯,F(xiàn)MEA到底該怎么做才有
實效?”;
“為了FMEA的推廣應用,我們不知請了多少次外面的老師來公司做培訓,但工程師還是不
知道怎么寫FMEA,抱怨費力不討好,癥結(jié)到底何在?”;
“很多“?!钡墓景袴MEA視為最高機密,要也要不來,我們的FMEA基本是靠工程師絞盡腦
汁“做”出來的,沒有實際效果,更談不上機密,我們?nèi)绾卫肍MEA做知識管理,形成公
司知識沉淀?”;
“市場問題重復出現(xiàn),往往是開發(fā)時未考慮好,或者即使整改了又冒出新問題,我們做的
FMEA連已經(jīng)發(fā)生的問題都不能預防,又怎能奢望預防沒有發(fā)生的潛在失效?”;
“…如何把FMEA與產(chǎn)品開發(fā)過程緊密結(jié)合,盡量在早期消除問題的萌芽而又不被工程師視
為“額外負擔”?;
“我們的工程師其實也想做FMEA,但總是“孤軍作戰(zhàn)”缺少支持,如何把FMEA變成Team
Work?”;
“如何在公司形成FMEA文化,讓FMEA真正落實到工程師的日常工作甚至融入到個人生活之
中,從而形成習慣?”
……

預防勝于救火
一開始就做對( Right The First Time!)



強調(diào)實際應用
透徹講授如何將AIAG
FMEA理論應用到設備及工裝開發(fā)及預防性維護業(yè)務中,結(jié)合企業(yè)關鍵設備及工裝進行FM
EA演練,確保每位學員具備獨自編寫高質(zhì)量FMEA的能力;
顧問式授課
富有MFMEA企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗的咨詢講師開放式答疑解惑;
針對性極強
系統(tǒng)分析M-
FMEA在企業(yè)實際應用過程中存在的問題,并接合受訓企業(yè)業(yè)務流程提出解決之道;
內(nèi)容最新穎
參照AIAG-VDA FMEA手冊最新第5版專家權威FMEA 新舊版本差異詮釋!
FMEA意識和文化貫穿始終
讓FMEA滲透到工程師的日常工作并融入個人生活之中,從而形成習慣!

如您也有上述困惑,并想找到真正的解決之道,請與我們聯(lián)系!我們將為您:
帶來突破性的解決方案!
助您和貴公司的FMEA工作實現(xiàn)“質(zhì)”的飛躍!

自動化工程師、設備及工裝開發(fā)工程師、設備預防性維護工程師、設備采購工程師、制
造工藝工程師、質(zhì)量工程師、設備供應商工程師等。

設備變更點DRBFM

設備FMEA


 

劉澤鋒老師的其它課程

試驗設計(DOE)高級應用DesignofExperiment(DOE)AdvancedApplication【2DaysWorkshop】[pic]課程介紹:2天課程按照:關鍵影響因子查找→控制因子試驗優(yōu)化的完整邏輯思路,結(jié)合學員真實產(chǎn)品及工程方案,深入淺出地講授DOE(DesignofExperiment)-試驗設計在企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)過程中的實際應用方法和技

 講師:劉澤鋒詳情


?AIAG-VDA新版FMEA失效模式與影響分析高級應用(POTENTIALFAILUREMODEANDEFFECTSANALYSIS)基于AIAG-VDA最新FMEA(3天課程)[pic]培訓目的: 1.全面掌握AIAG-VDA最新發(fā)布FMEA要求及更新內(nèi)容:包括最新的SOD評分方法AP、多種可FMEA表格模版、RPN/AP及最新推薦的DRBFM在設計變更

 講師:劉澤鋒詳情


課程WORKSHOP背景: 2天課程,以全新角度講授:TRIZ核心工具方法包括S進化曲線的現(xiàn)實意義,技術矛盾與物理矛盾的區(qū)分與關聯(lián)及其對應的TRIZ創(chuàng)新解決方法,矛盾矩陣表與分離法則,39個工程參數(shù)與40條創(chuàng)新法則等通過眾多的案例小組實操練習完美應用到實際問題解決中去,幫助學員快速掌握創(chuàng)新方法和技巧,激發(fā)個人創(chuàng)新潛能,提升創(chuàng)造性問題解決能力。同時還會講授與T

 講師:劉澤鋒詳情


田口參數(shù)設計(田口DOE)高級應用TaguchiParameterDesignAdvancedApplicationforRD(2DaysWORKSHOP)[pic]課程介紹:2天課程,結(jié)合實際產(chǎn)品講授田口參數(shù)設計在產(chǎn)品開發(fā)過程中的實際應用方法。通過選擇設計參數(shù),確定試驗方案,以信噪比(S/Nratio)為指標,實現(xiàn)減少噪聲因子(不可控因子)對目標值的影響最

 講師:劉澤鋒詳情


??研發(fā)質(zhì)量功能展開(QFD)高級應用QualityFunctionDeployment(QFD)AdvancedApplicationforRD(2天課程WORKSHOP)[pic]課程WORKSHOP背景: 2天課程 本課程以全新角度探討產(chǎn)品設計過程中如何應用QFD透徹理解并轉(zhuǎn)換顧客需求/要求變成產(chǎn)品設計指標,并分解落實到詳細零部件結(jié)合到產(chǎn)品設計之中;全

 講師:劉澤鋒詳情


8D問題解決高級應用(8D與六西格瑪、TRIZ工具集成)Advanced8DisciplinesApplicationforProblemSolving(Synergy8DandSix-Sigma,TRIZIntegrationApplication)(2DaysWorkshop)[pic]課程特色:以全新的角度透徹講授:?如何將8D與六西格瑪、TRIZ工具

 講師:劉澤鋒詳情


??六西格瑪(DMAIC)管理層培訓SixSigma(DMAIC)ExecutiveTraining(2天)課程WORKSHOP特色[pic]課程WORKSHOP背景: 為什么要六西格瑪導入Workshop:幫助企業(yè)從上到下(TOP-DOWN)理解和掌握六西格瑪?shù)暮诵膬?nèi)容以及如何在企業(yè)中實施創(chuàng)造最大價值,理解實施六西格瑪突破性策略的方法和過程以及企業(yè)實施六西

 講師:劉澤鋒詳情


-1016000215900Minitab數(shù)據(jù)分析高級應用(2DaysWorkshop)Minitab數(shù)據(jù)分析高級應用(2DaysWorkshop)374459544450-1174750-158750-920750-717550Minitab數(shù)據(jù)分析高級應用Minitab數(shù)據(jù)分析高級應用如果您想快速地提高自己用數(shù)據(jù)說話的超強表達能力;如果您面對大量數(shù)據(jù)不知

 講師:劉澤鋒詳情


??研發(fā)DFSS創(chuàng)新穩(wěn)健設計高級應用DesignforSixSigmaforRD(10天課程)[pic]課程WORKSHOP背景: DFSS-DesignforSixSigma(六西格瑪設計)-是目前世界上許多跨國公司研發(fā)中心在進行工業(yè)產(chǎn)品設計時廣泛應用的一套先進研發(fā)質(zhì)量工具和方法。這門課程是根據(jù)國外頂尖研發(fā)中心設計工程師在進行工業(yè)產(chǎn)品研發(fā)設計時成功應用DF

 講師:劉澤鋒詳情


六西格瑪(DMAIC)高級應用SixSigma(DMAIC)(8天Workshop咨詢式培訓課程)[pic][pic]建立高效的六西格瑪管理體系,可以幫助企業(yè):◆顯著改善質(zhì)量水平,降低質(zhì)量成本◆減少過程變異,對過程進行有效控制◆取得顯著的財務改善結(jié)果◆建立關注客戶、有數(shù)據(jù)說話、持續(xù)改善的文化◆構建企業(yè)戰(zhàn)略與執(zhí)行的橋梁課程WORKSHOP亮點:本課程系統(tǒng)講授六

 講師:劉澤鋒詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有