《項(xiàng)目計(jì)劃管理與風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)務(wù)》

  培訓(xùn)講師:楊斌

講師背景:
楊斌老師管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)與咨詢(xún)專(zhuān)家,項(xiàng)目運(yùn)作及項(xiàng)目管理顧問(wèn)北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、華中科技大學(xué)、西安交通大學(xué)等高??偛冒唷⒔?jīng)理人班合作講師中興通訊學(xué)院、賽昂金融教育、北大縱橫、農(nóng)銀大學(xué)、麥肯特顧問(wèn)、安博教育、影響力教育訓(xùn) 詳細(xì)>>

楊斌
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《項(xiàng)目計(jì)劃管理與風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)務(wù)》詳細(xì)內(nèi)容

《項(xiàng)目計(jì)劃管理與風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)務(wù)》

《項(xiàng)目計(jì)劃管理與風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)務(wù)》課程方案課程背景
項(xiàng)目成功的根本標(biāo)志,就是獲得與項(xiàng)目目標(biāo)相一致的交付結(jié)果,實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的投資預(yù)期,然而現(xiàn)實(shí)總是令人沮喪?!獡?jù)一項(xiàng)權(quán)威的調(diào)查統(tǒng)計(jì),即使在管理健全的世界500強(qiáng)公司,能夠完全實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的項(xiàng)目也不到24%。
項(xiàng)目的價(jià)值寄托在項(xiàng)目最終特定的交付結(jié)果上。由于項(xiàng)目自身不確定性,以及項(xiàng)目實(shí)施環(huán)境和條件的復(fù)雜性,項(xiàng)目的生命周期與管理過(guò)程也都呈現(xiàn)出典型的“漸進(jìn)明細(xì)”的特征。因此,只有對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)進(jìn)行準(zhǔn)確定義,才有可能在復(fù)雜的人際環(huán)境中形成共識(shí),在不確定的過(guò)程中堅(jiān)定方向;只有對(duì)項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程進(jìn)行合理的規(guī)劃和周密的安排,才有可能保證項(xiàng)目按照正確的路徑來(lái)開(kāi)展,保證項(xiàng)目具有明確的執(zhí)行基準(zhǔn);只有在項(xiàng)目實(shí)施與管理的全過(guò)程中始終保持警覺(jué),提前識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)并能夠科學(xué)分析、有效應(yīng)對(duì),才有可能化解項(xiàng)目成功道路上的重重障礙……
項(xiàng)目的目標(biāo)與計(jì)劃管理,以及風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力作為項(xiàng)目管理的硬技能已經(jīng)成為企業(yè)和項(xiàng)目管理者實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目成功的關(guān)鍵因素之一。
本課程以項(xiàng)目管理知識(shí)體系的理論知識(shí)為框架,結(jié)合案例、演練和互動(dòng)討論,對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)定義、計(jì)劃制定、風(fēng)險(xiǎn)管理等關(guān)鍵領(lǐng)域的原則與方法進(jìn)行全面闡述,幫助學(xué)員建立計(jì)劃觀念、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),掌握相關(guān)工具、流程,提升項(xiàng)目計(jì)劃與風(fēng)險(xiǎn)管理的能力。
目標(biāo)收益
系統(tǒng)了解和學(xué)習(xí)項(xiàng)目定義、目標(biāo)分解、計(jì)劃編制,以及風(fēng)險(xiǎn)管理的基本原則與核心理念
運(yùn)用結(jié)構(gòu)化的分析方法,對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行全面分析和準(zhǔn)確定義,促成項(xiàng)目共識(shí)
學(xué)習(xí)并掌握工作任務(wù)分解,工作路徑安排,時(shí)間與資源估算,人員及責(zé)任匹配等計(jì)劃方法與工具
學(xué)習(xí)并掌握項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、分析、應(yīng)對(duì)策略,以及跟蹤處置的方法與工具
課程對(duì)象
項(xiàng)目總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)骨干成員,職能部門(mén)經(jīng)理及其他從事項(xiàng)目管理活動(dòng)的人員。
實(shí)施要求
鑒于項(xiàng)目管理的實(shí)踐性的特點(diǎn),我們主張項(xiàng)目管理的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)在內(nèi)容上應(yīng)更加貼近企業(yè)的具體業(yè)務(wù)和項(xiàng)目的實(shí)際,著重于其中關(guān)鍵的管理活動(dòng)、方法和工具。我們將綜合采用“課程面授+案例分析+項(xiàng)目實(shí)操+問(wèn)題研討”的系統(tǒng)化行動(dòng)學(xué)習(xí)形式。
為保證本方案的學(xué)習(xí)效果及課程目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn),建議課時(shí)2-3天,每次培訓(xùn)參與人數(shù)不超過(guò)30人。
增值服務(wù)
我們深知,能力的形成并非一朝一夕——特別是對(duì)于具有高度實(shí)踐性特點(diǎn)的項(xiàng)目管理來(lái)說(shuō)。因此,我們真切理解置身于復(fù)雜與不確定的現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目環(huán)境中的管理者的真實(shí)狀態(tài);高度關(guān)注培訓(xùn)學(xué)習(xí)以后,他們?cè)趶闹R(shí)掌握到思維模式的更新,再到行為習(xí)慣的改變,最終為組織貢獻(xiàn)出卓越的績(jī)效成果這一完整的過(guò)程。
首先,我們會(huì)在內(nèi)訓(xùn)企業(yè)的配合下,對(duì)培訓(xùn)責(zé)任部門(mén)、需求部門(mén),以及學(xué)員進(jìn)行差異化的“課前調(diào)研”以了解企業(yè)實(shí)際的“項(xiàng)目管理環(huán)境”和學(xué)員的基本“能力現(xiàn)狀”,并初步界定需要解決的“基本問(wèn)題”;必要時(shí)會(huì)通過(guò)“電話會(huì)議”等方式與有關(guān)人員進(jìn)行深入溝通,進(jìn)一步明確“培訓(xùn)需求”和“關(guān)鍵要求”,做到有的放矢。
課后,我們會(huì)根據(jù)課程主題落地轉(zhuǎn)化的需要,在培訓(xùn)后當(dāng)即為學(xué)員布置與其自身業(yè)務(wù)相關(guān)的“主題作業(yè)”“工作論文”“實(shí)操任務(wù)”等,并根據(jù)企業(yè)和學(xué)員的需要和意愿建立并實(shí)施持續(xù)的“長(zhǎng)期輔導(dǎo)”機(jī)制,以最大化實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值。
主要內(nèi)容
模塊
章節(jié)
內(nèi)容要點(diǎn)
關(guān)鍵工具
項(xiàng)目管理的基本認(rèn)知
結(jié)果導(dǎo)向的工作管理
組織活動(dòng)及工作績(jī)效的關(guān)鍵影響因素
卓越項(xiàng)目的績(jī)效表現(xiàn)及管理啟發(fā)
項(xiàng)目結(jié)果構(gòu)成
項(xiàng)目活動(dòng)構(gòu)成
項(xiàng)目過(guò)程曲線
項(xiàng)目化管理基本理論
項(xiàng)目及項(xiàng)目管理的基本概念
項(xiàng)目管理的知識(shí)體系與核心理念
通過(guò)計(jì)劃管理規(guī)劃項(xiàng)目路徑
目標(biāo)是計(jì)劃的前提
通過(guò)結(jié)構(gòu)化分析明確項(xiàng)目目標(biāo)
對(duì)項(xiàng)目本身的準(zhǔn)確定義
對(duì)項(xiàng)目環(huán)境的系統(tǒng)分析
里程碑總表
項(xiàng)目全景圖
工作分解WBS
網(wǎng)絡(luò)圖PDM
計(jì)劃估算PERT
明確責(zé)任RAM
計(jì)劃是執(zhí)行的基礎(chǔ)
計(jì)劃的類(lèi)型、層次及作用
計(jì)劃的維護(hù)、變更及管理
計(jì)劃制定的方法及工具
任務(wù)分解,將工作范圍與結(jié)果結(jié)構(gòu)化
活動(dòng)排序,將工作任務(wù)及關(guān)系網(wǎng)絡(luò)化
計(jì)劃估算,量化工作成本與進(jìn)度
責(zé)任匹配,明確人員角色及責(zé)任
計(jì)劃集成,將執(zhí)行要素可視化
強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管理掌控項(xiàng)目關(guān)鍵
掌控利益相關(guān)方的影響
干系人對(duì)項(xiàng)目的影響模式
干系人的識(shí)別、分析及溝通
把握干系人期望及影響的變化
利益/影響矩陣
正負(fù)力道分析圖
復(fù)雜與不確定性的管理
風(fēng)險(xiǎn)屬性及其對(duì)項(xiàng)目的影響
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、分析及應(yīng)對(duì)
監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生及變化
概率/影響矩陣
ATMA應(yīng)對(duì)策略
強(qiáng)化執(zhí)行監(jiān)控優(yōu)化項(xiàng)目結(jié)果
基于計(jì)劃的執(zhí)行與監(jiān)控
項(xiàng)目執(zhí)行的前提及依據(jù)
項(xiàng)目的基準(zhǔn)管理與偏差控制
項(xiàng)目監(jiān)控的重點(diǎn)環(huán)節(jié)和關(guān)鍵因素
項(xiàng)目?jī)?yōu)化及變更的規(guī)范要求
績(jī)效監(jiān)控曲線
項(xiàng)目變更控制

 

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