職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)塑造

  培訓講師：蔣學東

講師背景：
蔣學東老師職業(yè)培訓師、國家心理咨詢師、人力資源師；中層干部訓練專家，多家企事業(yè)單位特聘企業(yè)發(fā)展顧問，呼市多家學習平臺咨詢顧問和主講老師。十余年的商業(yè)管理經(jīng)驗，六年的企業(yè)運營管理的工作經(jīng)歷，八年培訓管理工作經(jīng)驗與兩家集團公司組建商學院及商學院 詳細>>

蔣學東
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職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)塑造詳細內(nèi)容

職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)塑造

職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)塑造
——做最好的職業(yè)踐行者
課程背景：
隨著知識經(jīng)濟的發(fā)展，經(jīng)濟全球化進程加快，國內(nèi)企業(yè)面臨的市場競爭壓力越來越大。作為企業(yè)發(fā)展的關鍵性資源——人力資源己成為企業(yè)競爭成敗的決定性因素。激烈的市場競爭對企業(yè)各方面的人力資源提出了越來越高的要求，同時也為優(yōu)秀人才的脫穎而出創(chuàng)造了良好的社會條件。
? ? 職業(yè)生涯規(guī)劃管理是指企業(yè)及其員工把個人發(fā)展目標與企業(yè)發(fā)展目標緊密結(jié)合，對影響員工職業(yè)生涯的個人因素和環(huán)境因素進行分析，制訂員工個人職業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，并創(chuàng)造各種條件促成這種規(guī)劃得以實現(xiàn)，從而促進企業(yè)和員工共同發(fā)展的人力資源管理模式。
? ? 企業(yè)通過職業(yè)生涯規(guī)劃，讓員工看到和明確了自己在企業(yè)中的發(fā)展機會和發(fā)展前景，對企業(yè)和本職工作產(chǎn)生更高的滿意度和依賴度，才能充分發(fā)揮工作積極主動性和創(chuàng)造性，不斷提高個人績效，增強對企業(yè)的忠誠度。
課程的目標：
1、培養(yǎng)員工良好職業(yè)心態(tài)
2、敬業(yè)心培養(yǎng)
3、幫助員工進行正確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
4、幫助員工對于企業(yè)有歸屬感
培訓對象：企業(yè)新員工，人才梯隊、晉升員工
課程時間：6H
課程介紹：
(一)職業(yè)生涯與目標規(guī)劃
1、人生不同的四個階段應該做些什么？
2、人生目標各有不同
3、目標與人生的關系
（1）張無忌VS拿破侖
（2）馬云VS汪小菲
4、目標設定的程度
5、愿力對人生的影響
6、職業(yè)生涯與成功條件
7、突破“舒適區(qū)”挑戰(zhàn)新自我
（二）職業(yè)生涯與心態(tài)：
1、最佳雇主VS恐怖BOOS
人性化文化VS狼性化文化
案例：李廣難封——功高不爵，真實運氣不好？
論懷才不遇是沒有機會還是？
2、從央視主持人“誰主沉浮”談團隊“人才觀”
3、職業(yè)素養(yǎng)“六維”修煉模型樹
4、負九段員工對團隊的危害；（三）職業(yè)生涯與團隊角色定位：
1、職業(yè)者的四項準則；
2、內(nèi)部客戶原則；
3、理解團隊角色轉(zhuǎn)換：“獨立貢獻者到團隊貢獻者”；
（四）職業(yè)生涯與性格特點（學DISC性格測評了解性格優(yōu)勢）
案例：兩個案例說明：
（一）2015年8月火鍋店服務員開水澆顧客事件分析；
（二）“史上最牛女秘書”EMC秘書決戰(zhàn)中國區(qū)總裁分析；
高智商低情商敗走“郵件門”
1、人的行為的三種不同表現(xiàn)；
2、DISC人格測評的起源與意義；
3、 DISC分析工具的幾個維度：
【1】外向VS內(nèi)向
【2】感性VS理性
【3】關注人VS關注事
4、 性格力量的雙重性;
5、不同性格的人完成同一任務的方式
贈送：
現(xiàn)場或提前做員工職業(yè)性格測試DISC測評，針對各學員解答；
表現(xiàn)好的前三名做性格測評解讀與職業(yè)建議；
甲方企業(yè)員工晉升管理人員前，九型人格測評領導力與職業(yè)匹配程度。

特別說明：本課程內(nèi)容為通常版本。在正式合作之前，會在授課前與企業(yè)相關人員做進一步溝通。根據(jù)學員和需求分析，調(diào)整成最符合企業(yè)實際情況之課程內(nèi)容。

 

蔣學東老師的其它課程

工作匯報的“演”與“講”——讓自己把工作匯報的更加出色培訓對象：中層職業(yè)經(jīng)理人、部門負責人課程背景：在如今的市場環(huán)境下，酒香也怕巷子深，好的產(chǎn)品也要做好宣傳推銷工作，職場中也是一樣，工作做的再好，也需要恰到好處的展示推廣自己的工作成果。好的述職會給職業(yè)者帶步步高升的機會，創(chuàng)造更大更好的舞臺，差的述職只能讓自己坐上冷板凳，不去述職，則有可能淹沒了汗水的價值。課

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新員工職業(yè)意識塑造培訓對象：企業(yè)新入職員工課程背景：新員工代表著組織的未來與希望，新員工能否盡快轉(zhuǎn)變角色融入團隊，迅速提升生產(chǎn)力是組織管理者關注的事情。在日新月異的互聯(lián)網(wǎng)時代，企業(yè)面臨前所未有的變革挑戰(zhàn)，具備良好職業(yè)化素養(yǎng)的新員工往往能夠從自身做起，與組織共同度過變革震蕩期，并快速實現(xiàn)個人成長?！靶@人”如何盡快完成“社會人”的角色轉(zhuǎn)換？“校園人”如何確立良

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新員工工作匯報技巧——讓自己把工作匯報的更加出色培訓對象：中層職業(yè)經(jīng)理人、部門負責人課程背景：在如今的市場環(huán)境下，酒香也怕巷子深，好的產(chǎn)品也要做好宣傳推銷工作，職場中也是一樣，工作做的再好，也需要恰到好處的展示推廣自己的工作成果。好的工作匯報會給職業(yè)者帶步步高升的機會，創(chuàng)造更大更好的舞臺，差的工作匯報只能讓自己坐上冷板凳，不去匯報，則有可能淹沒了汗水的價值。

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新員工心態(tài)修煉與巔峰激勵培訓課程大綱講師:蔣學東課程背景“人生不如意十之八九”，當情感遭遇糾結(jié)，職業(yè)出現(xiàn)倦怠，婚姻出現(xiàn)不和，生活諸多不順時，那種焦慮、擔憂、痛苦、無助，你懂得……負性情緒會導致人們工作生活消沉，甚至引發(fā)頭疼、失眠、高血壓等疾病。情緒從來不是問題的本源，問題的根源往往來自人們對情緒了解不夠，加之潛意識的作用，讓不少人淪為情緒的奴隸，嚴重影響了健

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新員工責任與擔當培訓課程大綱講師:蔣學東課程背景幾乎每一個優(yōu)秀企業(yè)或組織都非常強調(diào)責任的力量?！柏熑巍迸c“擔當”是日本上世紀在全世界工業(yè)崛起時提倡的質(zhì)量管理的重要理念，也是員工和組織的生存之本。本課程對多家企業(yè)與組織及優(yōu)秀員工的責任意識進行了全面分析，引用各個類型的企業(yè)案例，從責任與能力的關系、責任與擔當對于個人和組織的意義、責任落實不力的原因、有效落實責任

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正確的人生觀世界觀價值觀培訓課程大綱講師:蔣學東課程背景面對人生難題，通常情況下有三種態(tài)度：1、積極面對；2、消極對待；3、無所謂如何有效建立正確和完整的三觀（首先要正確，然后再完整），對于一個對自我負責的人來說，顯得尤為重要和當務之急。解決本質(zhì)問題，才會使人活得更有價值和意義，以及從容淡定的面對人生。有效建立正確和完整三觀的方法1、心中要有一個信仰；2、多

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職場危機意識管理課程大綱講師:蔣學東課程背景作為職場人士，居安思危才能夠讓自己走的更遠，不要總是以為有鐵飯碗存在，要時刻保持危機意識，這樣才能夠發(fā)展的更快。危機意識就是不斷把自己“推向懸崖”。因為當你身臨絕境你才能更快地抉擇是“跌落懸崖”還是“展翅高飛”。無危機意識者，整日工作流于表面，卻不管不顧效果如何。有危機意識者，謹慎前行，步步逼近效果。其實，對于前者

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電力企業(yè)職場正能量培訓課程大綱講師:蔣學東課程背景在職場當中，每個人每天都要面對著各種各樣的問題和壓力，疲于應付。然而事件本身和事件對自身的影響，并不是完全相關，換而言之，事物本身并不影響人，人們只受對事物看法的影響。因此，當我們面對問題的時候，用正念、正心，正道，激發(fā)正能量，在更廣、更寬、更高的視角看待問題，往往能夠跳出“小巷思維”，凌空躍起，審視整件事情

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新員工職業(yè)技能提升培訓對象：企業(yè)新入職員工課程背景：在職場中，我們都希望成為團隊中的卓越者，但為何不同的人職業(yè)軌跡是如此的不同呢？有的人一步一步實現(xiàn)自己的職業(yè)目標和夢想，有的人卻在一步一步的偏離自己的初衷。其原因何在呢？職業(yè)是人生事業(yè)的大舞臺，有人做導演，有人做演員；有人做主角，有人做配角；有人在前臺，有人在后臺。我們扮演的角色不同，但都在這舞臺上演繹著自己

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