《電力企業(yè)公文寫作及處理規(guī)范》

  培訓(xùn)講師：萬盛蘭

講師背景：
萬盛蘭老師●中國管理科學(xué)研究院新興經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)研究所客座教授●三年985高校校長辦公室文秘工作經(jīng)驗(yàn)；●十年上市公司專兼職內(nèi)訓(xùn)師，涉及課題涵蓋：職場文案寫作、文案策劃、高效匯報(bào)、高效時(shí)間管理、高效溝通、結(jié)構(gòu)性思維、執(zhí)行力、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展、職業(yè) 詳細(xì)>>

萬盛蘭
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《電力企業(yè)公文寫作及處理規(guī)范》詳細(xì)內(nèi)容

《電力企業(yè)公文寫作及處理規(guī)范》

萬盛蘭老師《電力行業(yè)公文寫作及處理規(guī)范》課程大綱

【課程主題】：電力行業(yè)公文寫作及處理規(guī)范
【培訓(xùn)時(shí)間】：1天
【培訓(xùn)對象】：電力系統(tǒng)辦公室文秘人員及其他相關(guān)崗位人員
【培訓(xùn)方式】
生動授課、多媒體演示、個(gè)體實(shí)訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好！
【課程特色】
1.
根據(jù)電力系統(tǒng)的特點(diǎn)，完成本課程的開發(fā)，課程案例全部結(jié)合電力系統(tǒng)內(nèi)部行文案例進(jìn)
行講解；
2.
本課程依托于金字塔原理，幫助電力系統(tǒng)學(xué)員從基礎(chǔ)的寫作思維邏輯出發(fā)，完成公文寫
作的正確思維模型的構(gòu)建，以期達(dá)成舉一反三的效果；
3. 正確認(rèn)知良好公文寫作習(xí)慣和寫作技巧的修煉及修養(yǎng)，掌握公文寫作的意義； 　
4. 掌握現(xiàn)代職場公文的分類、文種、特點(diǎn)和行文規(guī)范規(guī)則，自覺規(guī)范公文寫作； 　
　
5. 專題學(xué)習(xí)掌握常用公文行文規(guī)范、寫作技巧和方法、模板化； 　 　 　
6.
了解常用公文的行業(yè)特點(diǎn)，以及如何將企業(yè)文化內(nèi)涵融入內(nèi)部公文，提高公文溝通應(yīng)用
效果；
7.
傳授講師的寫作應(yīng)用感悟，啟發(fā)學(xué)員認(rèn)知正確的寫作思維，養(yǎng)成良好寫作習(xí)慣，注重日
后的自覺修煉；

課程大綱
第一章:公文寫作的基礎(chǔ)思維邏輯 　 　 　 　 　
1. 認(rèn)知結(jié)構(gòu)性思維模式
【思維游戲】記憶力考試 　 　 　 　 　 　
2. 結(jié)構(gòu)性思維的四大特點(diǎn)
【案例分析】怎么說不亂？ 　 　 　 　 　
3.運(yùn)用結(jié)構(gòu)性思維的方式接收信息 　 　 　 　 　 　 　 　 　
【案例分析】結(jié)構(gòu)性表述問題的公式　 　 　
　 　 　 　　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　
第二章：公文的基本認(rèn)知
1.什么是公文
1）公文的起源探尋
2）公文的定義解讀
3）公文的特點(diǎn)解析
2.公文的分類
1）上行文：請示與報(bào)告
2）平行文：函
3）下行文：通知、批復(fù)等
3.公文的文種
1）國家公文管理?xiàng)l例的公文文種初識
2）容易混淆的公文文種區(qū)分


第三章 公文的基本格式規(guī)范
1. 公文的通用格式規(guī)范
【課堂任務(wù)】標(biāo)注公文格式任務(wù)書
2.公文標(biāo)題擬定的常見錯誤
3.印章的使用規(guī)范


第四章 標(biāo)準(zhǔn)公文的寫作技巧
1.通知的寫作技巧
1）事項(xiàng)型通知的寫作技巧
2）會議通知的寫作技巧
【大家來找茬】某公司關(guān)于召開某工作會議的通知
3）轉(zhuǎn)發(fā)型通知的寫作技巧
【范文賞析】國家電網(wǎng)公司關(guān)于批轉(zhuǎn)中國電科院協(xié)同省屬電科院建設(shè)技術(shù)支撐服務(wù)
體系實(shí)施方案的通知
【課堂任務(wù)】完成一則會議通知的撰寫
2.報(bào)告與請示
1）報(bào)告與請示的區(qū)別
2）撰寫報(bào)告的四個(gè)步驟
A、確定目標(biāo)
B、設(shè)定問題
C、回答問題
D、回答必須是結(jié)論
3. 請示撰寫的技巧
A、請求批準(zhǔn)的請示
B、請求協(xié)調(diào)解決問題的請示
C、請求指示的請示
【案例分享與討論】:國網(wǎng)某公司關(guān)于某換流站35千伏外接電源工程預(yù)結(jié)算的請示　
　
4）【互動練習(xí)】:根據(jù)要求改寫題中報(bào)告 　
3.會議紀(jì)要的寫作技巧
1. 會議紀(jì)要與會議記錄的區(qū)別
2. 會議紀(jì)要的寫作方式
【課堂任務(wù)】根據(jù)材料完成一則會議紀(jì)要的撰寫
4.公函的寫作技巧
1）公函的寫作特點(diǎn)
2）公函的寫作套路
【課堂任務(wù)】國網(wǎng)公司向住建部申請延續(xù)某下屬研究院甲級資質(zhì)的公函撰寫




 

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