電力行業(yè)公文寫作及處理規(guī)范 1天

  培訓講師：何沛恣

講師背景：
何沛恣—專注企業(yè)人才培養(yǎng)中國管理科學研究院客座教授美國AACTP注冊培訓師美國ACIC國際注冊高級企業(yè)教練（行動學習促動師）“我是好講師”2019年賽區(qū)冠軍，最佳演繹獎得主，全國百強講師曾任小米生態(tài)鏈企業(yè)培訓責任人業(yè)務(wù)出身,轉(zhuǎn)型管理:在乙方 詳細>>

何沛恣
    課程咨詢電話：

電力行業(yè)公文寫作及處理規(guī)范 1天詳細內(nèi)容

電力行業(yè)公文寫作及處理規(guī)范 1天

電力行業(yè)公文寫作及處理規(guī)范
課程背景：
古人云：“文章乃經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”，公文，是企業(yè)經(jīng)營運作的信息載體，是企業(yè)達成目標的指引。同時，公文寫作能力是評價員工職場素養(yǎng)的重要尺度，是員工思想水平和工作能力的直接反映。
針對學員：電力系統(tǒng)辦公室文秘人員及其他相關(guān)文書需求崗位人員
培訓周期：1天
課程形式：講師講授、小組討論、課堂練習、交互點評
【課程收益】
根據(jù)電力系統(tǒng)的特點，完成本課程的開發(fā)，課程案例結(jié)合電力系統(tǒng)內(nèi)部案例進行講解；
掌握現(xiàn)代職場公文的分類、文種、特點和行文規(guī)范規(guī)則，自覺規(guī)范公文寫作； 　 　
正確認知良好公文寫作習慣和寫作技巧的修煉及修養(yǎng)，掌握公文寫作的意義； 　
掌握常公文行文規(guī)范、寫作技巧和方法、模板化； 　 　 　
【課程大綱】
基本篇——言之有法：公文合為事而作
一、公文的概念
1. 公文的概念
1）法定文書、重要的工具
2）法定公文與事務(wù)性公文
2. 公文與其他文種的區(qū)別
1）文藝類：陶冶情操，文無定法，抒情描寫為主
2）公文類：主題鮮明，結(jié)構(gòu)清晰，語言平實
3. 公文寫作特點
1）價值的實用性
2）內(nèi)容真實性和專業(yè)性
3）強烈的時效性和針對性
4）表述的平實性
5）格式的規(guī)范性
二、公文的構(gòu)成和種類
3. 公文構(gòu)成的要素
1）主題鮮明：言之有理
2）材料真實：言之有物
3）結(jié)構(gòu)清晰：言之有序
4）語言平實：言之有文
4. 公文種類1）按行文方向分：上行、平行、下行
2）按時限要求分：特急、加急、常規(guī)
3）按緊急程度分：絕密、機密、秘密、普通
5. 公文語言的四重修煉
1）準確：用語準確是基礎(chǔ)
2）莊重：口頭語隨便，書面公文要莊重
3）精煉：詞少意多，字少理多
4）精彩：追求美感邏輯篇——言之有序：胸有成竹文生骨
一、層次分明、條理清晰——公文的邏輯結(jié)構(gòu)
導入案例：朱元璋暴打茹太素
導入案例：電梯匯報
1. 金字塔結(jié)構(gòu)是匯報溝通的最佳結(jié)構(gòu)
1） 大腦愛簡單，說話別復(fù)雜
案例：為什么很多人記不住核心價值觀？
練習：如何讓自己的電腦文件易于查找？
2）商務(wù)寫作與表達的金字塔結(jié)構(gòu)
a序言引領(lǐng)
b結(jié)論先行
c分類排序
b上下對應(yīng)
練習：畫出文章的金字塔結(jié)構(gòu)—巴菲特成為首富的原因文采篇——言之有味：文似看山不喜平
一、片言居要，金句引領(lǐng)
導入案例：為什么這樣的話語能打動人？
1. 片言居要，妙語一句
2. 金句可當百萬兵
3. 六種修辭讓你文采不凡
二、真感情就是好文章
1.一個真實的故事勝過多少蒼白說教
2.接地氣的話才能打動人
三、標題一句重千鈞
1.標題的力度——標題顯旨自有力
2.標題的亮度——好標題的六種范式
練習：提煉文章的大標題和小標題
實戰(zhàn)篇——言之有料：操千曲而后曉聲
一、理由充分、無法回絕——請示的寫作
1. 請示的特點和格式規(guī)范
2. 請示與報告的區(qū)別
3. 請示注意事項
4. 請示常見問題
案例：錯誤的請示的寫法
練習：根據(jù)所給材料改寫一份請示
二、言簡意賅、言外之意——會議紀要的寫作要點
1. 會議紀要的結(jié)構(gòu)和要點
2. 會議紀要的寫作
3. 紀要寫作練習
案例賞析：某單位的會議記要
寫作練習：根據(jù)所給會議場景寫一份會議紀要
三、有總有結(jié)、高屋建瓴——工作總結(jié)寫作規(guī)范
1. 總結(jié)的特點
1）客觀性
2）說理性
3）獨特性
2. 工作總結(jié)的構(gòu)成
1）標題
2）正文
3）落款
3. 標題的寫法
1）單行標題
2）雙標題
案例：總結(jié)范文
練習：撰寫工作總結(jié)提綱
四、有魅力，有高度———讓你脫穎而出的講話稿
導入：欣賞成為10萬+爆文的市長講話稿
1. 有高度，有亮度——講話稿的標題
1）工作會議類
2）慶祝紀念類
3）表彰會議類
2. 有味道，有意蘊，有境界——講話稿的內(nèi)容
1）融入情感才感人
2）接地氣的故事才應(yīng)景
3）有底蘊方能得神韻
3. 結(jié)構(gòu)嚴謹，層次清晰——講話稿的結(jié)構(gòu)
1）弄清領(lǐng)導意圖：展現(xiàn)領(lǐng)導觀點、思路、政策
2）理清寫作思路：確定主題和主要論點和支持思想
3）觀點鮮明準確：立意高而精準
4）結(jié)構(gòu)嚴密精巧：鳳頭豬肚豹尾結(jié)構(gòu)
5）素材選取適當：典型材料最佳

 

何沛恣老師的其它課程

高績效團隊打造課程背景：團隊與團伙的區(qū)別在于團隊具有上下一致認可的目標，在分工的基礎(chǔ)上能進行良好的合作，如果無法讓團隊目標上下一致認可，合作就很難達到高效。管理者如果不能有正確的自我認知，并掌握基本的管理技巧，就很難凝聚下屬的人心，就會發(fā)現(xiàn)下屬沒有想象中的那么聽從指揮，出現(xiàn)較多的“問題員工”，團隊就會缺乏必要的工作激情與高效執(zhí)行能力。課程時長：1天（6小時/

 講師：何沛恣詳情

公眾表達與魅力演講課程背景：“有口才者必定是人才，是人才者未必有口才”，當下有太多的職場人士空有一腔文才但“茶壺里裝湯圓，有貨到不出”，還有的人誤認為會“說”就是有“口才”，如何在公開場合恰當表達，如何張嘴進行魅力演講，成為了世界即“原子彈”“互聯(lián)網(wǎng)”之后的第三大難題，本課程旨在幫助學員如何突破自我敢于表達提供平臺，敢于表達基礎(chǔ)上提供方法與臨場應(yīng)變技巧的落地

 講師：何沛恣詳情

結(jié)構(gòu)性思維在職場的運用課程背景：職場中只關(guān)注自身觀點，沒有要點、雜亂無章的口頭表達和文字表達往往都缺乏對對方的說服力、甚至降低整個組織的工作效率。究其原因是他們在傳遞信息時沒有構(gòu)建一個有效的信息邏輯結(jié)構(gòu)?！敖Y(jié)構(gòu)性思維”可以幫助我們在表達核心觀點的基礎(chǔ)上，有理有據(jù)、條理分明地證明這個觀點，使我們能夠做到清晰思考和準確表達，如果全員普及更可以通過構(gòu)建統(tǒng)一的思維和

 講師：何沛恣詳情

情緒管理與減壓課程背景：隨著社會快速發(fā)展，工作節(jié)奏加快，壓力隨之增加，要么工作變得缺乏激情，做事不積極，責任心不強；要么工作中總是充滿抱怨，抱怨工作太累，抱怨工資太低；同事間關(guān)系處理不當，容易發(fā)生摩擦，背地里總是與領(lǐng)導對著干，認為自己懷才不遇。如上所述，這些問題經(jīng)常困擾著我們，解決這些問題的根本需要樹立正確積極的職業(yè)態(tài)度，做好情緒管理，懂得釋放壓力，再全面提

 講師：何沛恣詳情

新員工溝通技巧課程背景：新員工初到企業(yè)時，由于沒有正確的溝通技巧，與上級溝通時，無法掌握要領(lǐng)，對上級的命令經(jīng)常理解錯誤，執(zhí)行困難。平級之間的溝通與協(xié)作，經(jīng)常發(fā)生各類誤解與糾紛，導致團隊凝聚力低下。工作之余，與同事聯(lián)絡(luò)感情時，難以激發(fā)對話的談話欲望，遇到不健談的人容易冷場，經(jīng)常陷入你說五句話，對方只“嗯”一聲的“尬聊”場景。隨著社會不斷發(fā)展，企業(yè)對新進員工從“

 講師：何沛恣詳情

優(yōu)秀培訓師的舞臺風范課程背景：“有口才者必定是人才，是人才者未必有口才”，當下有太多的內(nèi)訓師及職場人士空有一腔文才但“茶壺里裝湯圓，有貨倒不出”，而有的人誤認為會“說”就是有“口才”，如何表達，如何張嘴在公眾演講，成為了世界即“原子彈”“互聯(lián)網(wǎng)”之后的第三大難題，本課程旨在幫助學員如何突破自我敢于表達提供平臺，敢于表達基礎(chǔ)上提供方法與臨場應(yīng)變技巧的落地訓練課

 講師：何沛恣詳情

陽光心態(tài)與情緒管理課程背景:1、為什么我們工作缺乏激情，做事不積極，責任心不強？2、為什么我們學歷高、能力強，卻總是得不到領(lǐng)導的重視與提拔？3、為什么我們有著過硬的專業(yè)能力，卻不能更好的完成工作任務(wù)？4、為什么做事不以大局為重，出現(xiàn)問題相互推諉，私下與領(lǐng)導對著干？5、為什么同事間溝通不暢，相互扯皮，推卸責任，缺乏職業(yè)素養(yǎng)？6、為什么我們總是抱怨，抱怨工作太累

 講師：何沛恣詳情

職場中的高效溝通技巧課程背景：員工與上級溝通時，無法掌握要領(lǐng)，對上級的命令經(jīng)常理解錯誤，執(zhí)行困難。平級之間的溝通與協(xié)作，經(jīng)常發(fā)生各類誤解與糾紛，導致團隊凝聚力低下?！皽贤ú坏轿弧背闪斯ぷ髦欣_團隊內(nèi)部或跨部門協(xié)作的常見難題，導致工作結(jié)果不理想。工作之余，與同事聯(lián)絡(luò)感情時，難以激發(fā)對話的談話欲望，遇到不健談的人容易冷場，經(jīng)常陷入你說五句話，對方只“嗯”一聲的“

 講師：何沛恣詳情

打造優(yōu)秀員工的職業(yè)化素養(yǎng)課程背景：企業(yè)的發(fā)展，離不開優(yōu)秀人才；而優(yōu)秀人才，是那些具備：可靠的人品、遠大的目標、對職業(yè)有崇高的信仰、誠信、敬業(yè)、忠于企業(yè)、有團隊協(xié)作精神、善于溝通、具備一定的工作技能、有學習和創(chuàng)新精神……具備這些特征的人，就是一個職業(yè)化的人，或者說是職業(yè)化程度很高的職業(yè)人，這種人是所有企業(yè)都需要的。為什么企業(yè)員工普遍缺乏敬業(yè)精神？為什么企業(yè)員工

 講師：何沛恣詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有