《新生代的中層管理》課程大綱

  培訓(xùn)講師：馮興鴿

講師背景：
馮興鴿Peter——中層管理實(shí)戰(zhàn)型訓(xùn)練講師中層管理實(shí)戰(zhàn)講師曾任：北京富潤(rùn)滋科技有限公司商學(xué)院高級(jí)講師曾任：河北省工商局維修管理辦公室客做教授曾任：新疆赫然美雕健康管理有限公司商學(xué)院高級(jí)講師工作經(jīng)歷：多年的培訓(xùn)經(jīng)歷，涉及高校、通訊行業(yè)、傳統(tǒng)零 詳細(xì)>>

馮興鴿
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《新生代的中層管理》課程大綱詳細(xì)內(nèi)容

《新生代的中層管理》課程大綱

《新生代的中層管理》
課程簡(jiǎn)介：
|課程時(shí)間 |1天 |
|授課對(duì)象 |企業(yè)中高層管理者、企業(yè)骨干人員 |
|授課方式 |公開(kāi)課/內(nèi)訓(xùn) |


課程背景：
通過(guò)課程讓員工清楚自己的角色定位，在工作中，以正確的角色向企業(yè)提交結(jié)果！企業(yè)
想做大依靠的是企業(yè)家的眼光和格局，企業(yè)想做強(qiáng)，必須打造中層執(zhí)行力，中堅(jiān)力量非
常重要只有強(qiáng)大的中層，企業(yè)才能真正走向基業(yè)長(zhǎng)青。用團(tuán)隊(duì)的意識(shí)管理者的思維來(lái)約
束自己帶領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，經(jīng)自己強(qiáng)大的執(zhí)行力來(lái)帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，過(guò)通管理者的高效管理
，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大力量，借助團(tuán)隊(duì)的實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略實(shí)施。
課程目標(biāo)：
1、明確自己在公司/部門(mén)/市場(chǎng)的角色身份；
2、掌握管理到執(zhí)行的要點(diǎn)；
3、把握好中層在對(duì)上級(jí)與下級(jí)之間的關(guān)系；
4、了解新生代的習(xí)性，做好引導(dǎo)和帶領(lǐng)；
5、做好中屋管理的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
課程大綱
新生代的中層力量------企業(yè)的中堅(jiān)脊梁
中層的角色認(rèn)知
1. 是執(zhí)行者也是管理者
2. 要懂得戰(zhàn)術(shù)，更要了解戰(zhàn)略
中層執(zhí)行要點(diǎn)
戰(zhàn)略執(zhí)行,每一個(gè)流程都要做足100分；
流程保障，每一件事情都做到有始有終；
優(yōu)化管理，每一項(xiàng)工作都優(yōu)化到最省時(shí)、最省力、最高效；
中層管理要點(diǎn)
做好表帥，以身做責(zé)，帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)；
當(dāng)好團(tuán)隊(duì)巴士的司機(jī)
乘客永遠(yuǎn)不會(huì)自動(dòng)變成司機(jī)——·沒(méi)有拼命的環(huán)境和機(jī)制，人為什么要拼命？當(dāng)人處于既得
利益狀態(tài)時(shí)， 80%的忠臣會(huì)變得毫無(wú)斗志。
做放大鏡，防微杜漸，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)；
賦能自己，點(diǎn)燃員工，賦能團(tuán)隊(duì)；
追求業(yè)績(jī),中層經(jīng)理永遠(yuǎn)只有一個(gè)目標(biāo)——賺錢(qián)！
你的工作標(biāo)準(zhǔn)在哪里？永遠(yuǎn)都不要放棄裁員的權(quán)利——·大多數(shù)公司都聲稱(chēng)自己的工作
標(biāo)準(zhǔn)是按照中間層次的員工定的，但實(shí)際一定低于中間員工的水平。
超越期望。永爭(zhēng)第一，沒(méi)有最好，只有更好！
中層執(zhí)行的方法
對(duì)上級(jí)：把握時(shí)機(jī)，尋找戰(zhàn)機(jī)
對(duì)下級(jí)：1、講清結(jié)果；2、講清后果；
對(duì)管理：1、做檢查；2、做獎(jiǎng)罰；3、做機(jī)制
“創(chuàng)新從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是一個(gè)賭注，并不是任何時(shí)候任何條件下都有資格去賭?！薄ν辛_
拉CEO高爾文
新生代中層管理八大技巧
1.重領(lǐng)導(dǎo)少管理——不是你有權(quán)力，而是你有魅力;
2.多聆聽(tīng)少洗腦——你不一定是對(duì)的，我有我思維;
3.講結(jié)果少說(shuō)教——你要的是結(jié)果，操作是我的事;
4.常激勵(lì)少批評(píng)——批評(píng)令我反感，激勵(lì)讓我上心;
5.用問(wèn)句少作答——請(qǐng)用我的大腦，拒絕只用手腳;
6.善用人少打磨——把我放到最合適的位置最重要;
7.推創(chuàng)新少照做——挑戰(zhàn)權(quán)威、質(zhì)疑傳承、彰顯個(gè)性;
8.多間接少直接——多用“間接管理”，少用“直接管理”。
中層執(zhí)行的思維方法
1、猴子管理法：

如果責(zé)任是一只猴子，每個(gè)人的本性中，始終在重復(fù)著一個(gè)永恒的主題：“回避風(fēng)險(xiǎn)”。

方式：故事，案例，互動(dòng)。
2、責(zé)權(quán)利對(duì)等法：

思考問(wèn)題：當(dāng)上級(jí)給下級(jí)布置任務(wù)不清楚，下屬執(zhí)行起來(lái)出現(xiàn)了問(wèn)題，是誰(shuí)的責(zé)任？領(lǐng)
導(dǎo)到底該如何發(fā)布命令？

越是高層，布置工作越要簡(jiǎn)單；誰(shuí)是責(zé)任人，誰(shuí)就是承擔(dān)者，誰(shuí)就應(yīng)該主動(dòng)去執(zhí)行。
方式：情景模擬，互動(dòng)，案例分析。
中層的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
1. 組建核心圈
2. 培養(yǎng)接班人
對(duì)于企業(yè)而言戰(zhàn)略實(shí)施才能真正的執(zhí)行，拿到結(jié)果才是真正的目的，做為中層，不
僅要做好企業(yè)戰(zhàn)略的落實(shí)和實(shí)施，還要注意人員的可持續(xù)發(fā)展，為了企業(yè)長(zhǎng)久穩(wěn)步的發(fā)
展，沒(méi)有精銳的團(tuán)隊(duì)一定是不行的，這個(gè)結(jié)果實(shí)現(xiàn)的第一步就是中層的管理和培養(yǎng)，中
層做為一個(gè)執(zhí)行者，要做到不折不扣；做為一個(gè)管理者，要做到人員的全面發(fā)展和培養(yǎng)
。


 

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