新執(zhí)行力與管理效率
新執(zhí)行力與管理效率詳細內(nèi)容
新執(zhí)行力與管理效率
新執(zhí)行力與管理效率
◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤
一.訓練題目:新執(zhí)行力與管理效率二.課程時數(shù):6小時
三.參加人員:企業(yè)主管人員
四.課程大綱:北大民營經(jīng)濟研究院高級工商管理emba課程講授部分修正
廈大管理學院EDP中心主管在職進修高級班課程部分修正
清華大學繼教院emba課程講授部分修正
央企一帶一路國際化外派人員課程講授部分修正
壹. 執(zhí)行力管理與工作的分析
(一).現(xiàn)代管理者向下管理方式翻天覆地的變化
●PCL 近來美執(zhí)行力管理最出名的一句話
Pump Climbing shoes Lighter
(二).企業(yè)團隊執(zhí)行力管理常有的致命傷(會影響執(zhí)行力提升的管理障礙)
●階級觀念與自主的差異
●國內(nèi)往下式的管理文化
●要求的服從與過度依賴
●下對上推力與支持不足
●不敢給部屬有犯錯空間
●命令方式導(dǎo)致麻痹僵化
●執(zhí)行力沒有紀律的文化
(二).2010開始的執(zhí)行力管理新革命的關(guān)鍵點(對新執(zhí)行管理的新認知)
●領(lǐng)導(dǎo)變革之父約翰·科特 John P. Kotter 對團隊執(zhí)行力提升的總結(jié)
●提升執(zhí)行力需改變思維價值觀中的習慣領(lǐng)域
●提升執(zhí)行力需強化團隊人際關(guān)系與凝聚力
●提升執(zhí)行力需有民主下的良好溝通環(huán)境
●提升執(zhí)行力需對人員行為性向模式了解差異對應(yīng)
貳. 執(zhí)行力提升管理需做好以下層面
(一).執(zhí)行力管理需有細致化的危機意識
●工作常交差了事態(tài)度
●無細致化的工匠精神
●工作與職業(yè)的危機感
●直接與間接成本概念
●主管命令控制往領(lǐng)導(dǎo)影響過度的分析
(二).對部屬培育輔導(dǎo)與執(zhí)行力提升息息相關(guān)
有無度之將無畏戰(zhàn)之兵的省思
●孫子兵法(九地篇)的說法
●知兵養(yǎng)兵與用兵
(三).團隊領(lǐng)導(dǎo)常犯的錯誤在何處 (主管人員常犯30項錯誤的自我省思)
2007年上海社科院對國內(nèi)企業(yè)員工針對主管的抽樣調(diào)查報告
會干擾執(zhí)行力與團隊共事的管理地雷
叁. 執(zhí)行效率需有效分析目標的方式
(一).當傳遞信息失效造成難產(chǎn)的原因
●上級的意圖與目標方針跨階傳遞不夠清晰與變形
●想把執(zhí)行計劃很快速的完成,規(guī)劃與命令下達粗放
●對任務(wù)執(zhí)行目標太理想化,可行性含糊
●沒有得到其他部門相關(guān)人員合作價值觀確定
●執(zhí)行操作責任不夠明確沒有連結(jié)化
●當前背景資料說明不足,使執(zhí)行者忽略地雷何在
●對人員執(zhí)行能力與跨越過程障礙判斷不足
(二).工作執(zhí)行要遵從上級和協(xié)調(diào)同事間的工作效率(管理者常犯的誤區(qū)與問題解決)
●先了解領(lǐng)導(dǎo)的以及你自己的工作方式與期望
問題分析與解決:領(lǐng)導(dǎo)的真切與價值觀順序(上級的想法與意圖)
自己的工作方式和領(lǐng)導(dǎo)期望落差在哪
真正了解任務(wù)在大計劃中的位置
聽的方式與問的方式毛病在哪
●確定采用何種方式來和其他單位協(xié)作
問題分析與解決:WHAT WHY WHEN WHO WHERE HOW
共識與價值觀落差
協(xié)調(diào)共識溝通含糊落差
階段拆分與階段目標
協(xié)作障礙在哪與排除
重點是執(zhí)行完成度
協(xié)作重要性與執(zhí)行落差會造成的負面影響說清楚
●你永遠要比上級對你地期望要更有執(zhí)行效率
問題分析與解決:協(xié)作的效費比注意到?jīng)]
有做與細做價值觀
部屬執(zhí)行時的落差
上級對你執(zhí)行的價值期望(完成度與完成時間)
●你該不斷的發(fā)現(xiàn)協(xié)作問題,給你上級主動建議
問題分析與解決:主管傳遞信息的準確性與影響
部屬協(xié)作與執(zhí)行態(tài)度與技巧層面觀察
橫向協(xié)作中部門工作的節(jié)奏感
橫向協(xié)作中有關(guān)效費比的向上反映
滾動的參謀參謀參謀計劃計劃計劃
廈門優(yōu)必德董事長的怒氣故事
肆. 向下管理需團隊凝聚能力與建設(shè)方向
(一).團隊凝聚力對執(zhí)行力的影響成正比
凝聚力管理案例分析:
●李.艾柯卡在接管克萊斯勒公司發(fā)現(xiàn)(70年代克萊斯勒的破產(chǎn)危機)
真的是團隊嗎(一群在同一地點工作的群體而已)
凝聚力與人際關(guān)系的網(wǎng)狀絲線
李.艾柯卡到底做了些什么
凝聚力拯救了克萊斯勒(凝聚力管理后續(xù)對日企影響)
●廈門DELL凝聚力活動對全廈門企業(yè)的影響(參考眾多廈門企業(yè)目前作法)
●廈門優(yōu)必德領(lǐng)導(dǎo)的作為
(二).主管提高部屬執(zhí)行力激勵技巧總結(jié)
●鼓勵并接受不同的價值觀
●敢給予自主發(fā)揮創(chuàng)造
●給予自我展示的時間與機會
●建設(shè)愉快的工作環(huán)境
●激勵細分下的杰出表現(xiàn)
左鳳山老師的其它課程
國際貿(mào)易如何開拓歐洲市場(含跨境電商與B2B操作)◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.訓練題目:國際貿(mào)易如何開拓歐洲市場(含跨境電商與B2B操作)二.課程時數(shù):6小時三.參加人員:四.課程大綱:壹.國際貿(mào)易開拓與歐洲市場特色(一).先必須理解歐洲市場的特色與貿(mào)易基礎(chǔ)●Manufacturerexporterimpo
講師:左鳳山詳情
跨國公司經(jīng)營管理思維實務(wù) 02.03
跨國公司經(jīng)營管理思維實務(wù)◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.訓練題目:跨國公司經(jīng)營管理思維實務(wù)二.課程時數(shù):18小時共計3天三.參加人員:國際商務(wù)項目經(jīng)理人境外分支派遣人員總部管理人員國際貿(mào)易相關(guān)人員四.課程內(nèi)容:●本課程涵蓋客戶原要求內(nèi)容合并量身訂制(工廠在印度)可部分修正跨國公司經(jīng)營管理思維印度東道國習俗與
講師:左鳳山詳情
跨文化管理如何管理美國員工與其相處 02.03
跨文化管理如何管理美國員工與其相處如何管理美國員工與其相處◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.訓練題目:實務(wù)跨文化管理如何管理美國員工與其相處二.課程時數(shù):6小時三.參加人員:四.課程大綱:壹.國際化職業(yè)經(jīng)理人員應(yīng)有的認知(一).國際跨文化管理運作分析●企業(yè)面臨全球化管理的復(fù)雜環(huán)境國家近年來常提企業(yè)轉(zhuǎn)型走出去走進去
講師:左鳳山詳情
重慶大學領(lǐng)軍人員總裁班領(lǐng)軍運營能力與創(chuàng)新管理模式思維◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.訓練題目:領(lǐng)軍運營能力與創(chuàng)新管理模式思維二.課程時數(shù):12小時三.參加人員:企業(yè)中與高層主管人員四.課程大綱:北大民營經(jīng)濟研究院高級工商管理emba課程講授部分修正廈大管理學院EDP中心主管在職進修高級班課程部分修正清華大學繼教
講師:左鳳山詳情
卓越的班組長管理能力進化 11.18
卓越的班組長管理能力進化◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.訓練題目:班組長管理素質(zhì)能力提升訓練二.課程時數(shù):12小時三.參加人員:四.課程特色:●本課程參考世界最著名影響力最大之基層班組長訓練課程TWI設(shè)置,TWI為二戰(zhàn)美空軍專門設(shè)立的課程,訓練軍官的稱為MTP(ManagementTrainingProgram
講師:左鳳山詳情
新晉主管人員管理能力提升系統(tǒng)訓練 11.18
新晉主管人員管理能力提升系統(tǒng)訓練1◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.訓練題目:新晉主管人員管理能力提升系統(tǒng)訓練二.課程時數(shù):18小時(可篩選章節(jié)至12小時或6小時內(nèi)容亦可分解成3小時課程專題)三.參加人員:新晉主管或儲備干部四.課程大綱:本課程參考MTP課程塊面設(shè)計并拆散在章節(jié)述說廈大管理學院EDP中心主管在職進
講師:左鳳山詳情
新領(lǐng)導(dǎo)能力與團隊建設(shè)效率管理◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.訓練題目:新領(lǐng)導(dǎo)能力與團隊建設(shè)效率管理二.課程時數(shù):12小時三.參加人員:企業(yè)新進主管人員四.課程大綱:本課內(nèi)容以由溝通控制出發(fā)探討基層人員在提升績效目的下領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力團隊協(xié)作建設(shè)等問題北大民營經(jīng)濟研究院高級工商管理emba課程講授部分簡化修正廈大管理
講師:左鳳山詳情
壓力與情緒管理 11.18
壓力與情緒管理EQ內(nèi)訓課程大綱一.訓練題目:壓力與情緒管理二.課程時數(shù):12小時三.參加人員:四.課程簡介:「EQ」亦即指EMOTIONALQUOTIENT或EMOTIONINTELLIGENCE,意謂情緒智力,最初是由美國哈佛大學的心理學家丹尼爾高曼(DANIELGOLEMAN)在其原著EMOTIONALINTELLEGENCE中提出。壓力管理及EQ對工作
講師:左鳳山詳情
中小企業(yè)提升創(chuàng)新方向與能力的組織管理模式主題:實踐2025中國制造中小企業(yè)備戰(zhàn)系列一.訓練題目:中小企業(yè)提升創(chuàng)新方向與能力的組織管理模式二.課程時數(shù):6小時三.參加人員:企業(yè)中層或中高層企業(yè)主總裁班四.課程大綱:壹.主管人員創(chuàng)新運營能力與國外創(chuàng)新趨勢(一).貿(mào)易戰(zhàn)陰影下的覺醒與前進方向(何去何從)●十三大兩會博鰲亞洲論壇的主題●2025中國制造的目標與過程●
講師:左鳳山詳情
人員共事與溝通協(xié)作效率 11.18
人員共事與溝通協(xié)作效率◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.訓練題目:人員共事與溝通協(xié)作效率二.課程時數(shù):6小時三.參加人員:企業(yè)人員四.課程大綱:壹.團隊共識與共事能力分析(一).共事中成功的重要因素●韓非子如是說●真正的共事團隊概念●人員間整體共識與共事能力(二).團隊溝通中協(xié)作問題容易出在何處(潛在原因分析)●
講師:左鳳山詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194